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1611．當(dāng)一個(gè)人做自己喜歡的事時(shí)，就會(huì)不畏艱辛，全心投入，樂(lè)在其中。我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。
請(qǐng)你以“_____，讓我樂(lè)在其中”為題，寫一篇文章。
??要求：
①自選文體。（詩(shī)歌除外）
②內(nèi)容具體充實(shí)，不少于600字。
③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。
④不得抄襲。
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：129引用：9難度：0.71612．下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：9引用：1難度：0.81613．下列關(guān)于名著內(nèi)容完全正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：102引用：1難度：0.91614．閱讀名著，要有合適的關(guān)注點(diǎn)，如下表所列。參照示例，選擇一項(xiàng)舉例分析。
【示例】《昆蟲記》：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性序號(hào) 作品 關(guān)注點(diǎn) ① 《朝花夕拾》 “回憶中的‘我’”和“寫作時(shí)的‘我’”兩種敘述視角表達(dá)的不同情感 ② 《艾青詩(shī)選》 意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感
如寫蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽(yáng)光和空氣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有文學(xué)性。發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：20引用：1難度：0.51615．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
時(shí)間怎樣地行走遲子建??①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛(ài)著的一道風(fēng)景。我對(duì)它有一種說(shuō)不出的崇拜，因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺(jué)。雖然說(shuō)有的時(shí)候我們還沒(méi)睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒(méi)有戲耍夠不想回屋睡覺(jué)，都必須因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點(diǎn)了，還不起床!”要么就是：“都幾點(diǎn)了，還在外面瘋玩，快睡覺(jué)去!”這時(shí)候，我覺(jué)得掛鐘就是一個(gè)拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠(yuǎn)不行走。在我的想象中，它就是一個(gè)看不見形影的家長(zhǎng)，嚴(yán)厲而又古板。但有時(shí)候它也是溫情的，在除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來(lái)快樂(lè)，我們可以在子時(shí)鐘聲敲響后得到夢(mèng)寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來(lái)甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個(gè)滾。
??②我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時(shí)每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會(huì)因?yàn)樨潙俅巴怿B語(yǔ)花香的美景而放慢腳步，也不會(huì)因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳，是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來(lái)都是循著固定的軌跡行走。我喜歡聽它前行的聲音，總是一個(gè)節(jié)奏，好像一首溫馨的搖籃曲。時(shí)間在掛鐘里，與我們一同經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪、潮漲潮落。
??③我上初中以后，手表就比較普及了。我看見時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤里，在手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘那么清脆悅耳，“嘀嗒——嘀嗒——”的聲音不絕于耳。手表里的時(shí)間給我一種鬼鬼祟祟的感覺(jué)，少了幾分氣勢(shì)和威嚴(yán)，所以明明到了上課時(shí)間，我還會(huì)磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室，手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。
??④后來(lái)，生活變得豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間，玩具里放置著時(shí)間，至于電腦和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時(shí)間。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著，它越來(lái)越多，也就越來(lái)越顯得匆匆了。
??⑤十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過(guò)它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時(shí)間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來(lái)越多。我明白時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。時(shí)間讓一棵青春的小樹越來(lái)越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來(lái)越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸駝了背。時(shí)間好似變戲法的魔術(shù)師，它能讓一個(gè)活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過(guò)的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時(shí)間給無(wú)聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢(mèng)中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時(shí)間還在，它總是持之以恒激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過(guò)的地方，在日月星辰中，在夢(mèng)中。
??⑥我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的日常生活中。只要我們?cè)谛凶?，時(shí)間就會(huì)行走。我們和時(shí)間如同一對(duì)伴侶，相依相偎著，不朽的它會(huì)在我們不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。
（1）文章描繪了“時(shí)間”的各種行走方式，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（2）遲子建的文章“線索明晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀愕睦斫狻?br />（3）文章寫到“不朽”的“時(shí)間”“會(huì)在我們不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒”。請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析作者對(duì)“人”和“時(shí)間”關(guān)系的觀點(diǎn)和態(tài)度。
（4）本文語(yǔ)言特色鮮明，富有表現(xiàn)力，試舉一例并加以賞析。發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：15引用：1難度：0.51616．閱讀下面的文字，完成下列各題。
黃河一掬
余光中
臨別濟(jì)南的前一天上午，我們?nèi)タ袋S河。廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來(lái)。還未及看清河水的流勢(shì)，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過(guò)來(lái)了。沒(méi)遮沒(méi)攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來(lái)，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。女兒把自己裹得密密實(shí)實(shí)，火紅的風(fēng)衣牽動(dòng)了河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個(gè)人，向大壩下面的河岸走去。
天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒(méi)有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠(yuǎn)，似乎再也釣不到邊。漠漠的天穹，下面是無(wú)邊無(wú)際無(wú)可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。我對(duì)友人說(shuō)：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！?br /> 于是我們沿著一大片麥苗田，在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了，但沙泥也更濕軟。我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。
一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過(guò)英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來(lái)，從斛律金的牧歌李白的樂(lè)府里日夜流來(lái)，你飲過(guò)多少英雄的血，難民的淚，改過(guò)多少次道啊發(fā)過(guò)多少次泛澇，二十四史，哪一頁(yè)沒(méi)有你濁浪的回聲？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(zhǎng)的生命我不過(guò)觸到你一息的脈搏。無(wú)論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對(duì)值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢？至少我指隙曾流過(guò)黃河。
至少我已經(jīng)拜過(guò)了黃河，黃河也終于親認(rèn)過(guò)我。在詩(shī)里文里我高呼低喚他不知多少遍：
傳說(shuō)北方有一首民歌
只有黃河的肺活量能歌唱
從青海到黃海
風(fēng)也聽見
沙也聽見 華夏子孫對(duì)黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。詩(shī)人流沙河寫信告訴我，他坐火車過(guò)黃河讀我的《黃河》一詩(shī)，十分感動(dòng)，奇怪我沒(méi)見過(guò)黃河怎么寫得出來(lái)。其實(shí)這是胎里帶來(lái)的，從《詩(shī)經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來(lái)的？
……
想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺(jué)得這一投有何不妥，反而縱容地贊呼。女兒也來(lái)水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來(lái)認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。
回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺(jué)得不忍。翌晨，友人去機(jī)場(chǎng)送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝?，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。
（選自《余光中散文選》，有刪改）
（1）作者走向河岸時(shí)，看到的“河景”有怎樣的特點(diǎn)？
（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)的語(yǔ)句。
①?gòu)摹对?shī)經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來(lái)的？
②女兒也來(lái)水邊探求黃河的浸禮。
（3）作者說(shuō)，這一瞬自己的“黃河一掬”“絕對(duì)值得”，為什么？
（4）文章開篇寫黃河的風(fēng)沙，有什么作用？
（5）文末“隱隱的水聲”指什么？請(qǐng)概述并說(shuō)明理由。發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：255引用：12難度：0.41617．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：838引用：19難度：0.81618．下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：99引用：3難度：0.81619．綜合性學(xué)習(xí)。
為增強(qiáng)同學(xué)們厲行節(jié)約的意識(shí)，某學(xué)校開展以“節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)”為主題的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下列各項(xiàng)任務(wù)。
??材料一《中國(guó)城市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》顯示，我國(guó)僅餐飲業(yè)餐桌的糧食浪費(fèi)每年就高達(dá)1800萬(wàn)噸，相當(dāng)于5000萬(wàn)人一年的食物量，這其中人均浪費(fèi)量每餐96克，浪費(fèi)率高達(dá)11.3%。而浪費(fèi)糧食的大軍中最顯著的人群就是中小學(xué)生，他們每年食物浪費(fèi)的比例達(dá)到了供應(yīng)量的三分之一，人均浪費(fèi)食物量每餐高達(dá)130克。
??材料二 學(xué)校就“浪費(fèi)糧食后，你會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感嗎？”這一問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果如下表：
（1）從以上兩則材料中各提取一條信息。選項(xiàng) 人數(shù) 比例 A.會(huì) 282 22% B.不會(huì) 998 78%
（2）厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)餐飲浪費(fèi)，是中華美德?！皟€”金文寫作“
”，左邊是一個(gè)側(cè)身站立的人，右邊上部分是一張倒立的嘴，右邊下部分是兩個(gè)一模一樣的人張著嘴說(shuō)話，表示人前人后言行一致?，F(xiàn)多用其引申義?！皟€，約也”中“儉”的意思為其本義 ?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”中的“儉”則用其引申義：。
（3）結(jié)合以上材料，擬寫一條關(guān)于節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語(yǔ)。發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：31引用：2難度：0.51620．閱讀文段，回答問(wèn)題。
??今日楊志這一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自離了這北京五七日，端的只是起五更趁早涼便行，日中熱時(shí)便歇。五七日后，人家漸少，行客又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇。那十一個(gè)廂禁軍，擔(dān)子又重，無(wú)有一個(gè)稍輕。天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。兩個(gè)虞候雖只背些包裹行李，也氣喘了行不上。楊志也嗔道：“你兩個(gè)好不曉事！這干系須是俺的!你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。這路上不是耍處?！蹦怯莺虻溃骸安皇俏覂蓚€(gè)要慢走，其實(shí)熱了行不動(dòng)，因此落后。前日只是趁早涼走，如今怎地正熱里要行？正是好歹不均勻?！睏钪镜溃骸澳氵@般說(shuō)話，卻似放屁。前日行的須是好地面，如今正是尷尬去處。若不日里趕過(guò)去，誰(shuí)敢五更半夜走？”兩個(gè)虞候口里不道，肚中尋思：“這廝不直得便罵人?！?br />??楊志提了樸刀，拿著藤條，自去趕那擔(dān)子。兩個(gè)虞候坐在柳陰樹下等得老都管來(lái)。兩個(gè)虞候告訴道：“楊家那廝，強(qiáng)殺只是我相公門下一個(gè)提轄，直這般做大！”老都管道：“須是我相公當(dāng)面吩咐道：休要和他別拗。因此我不做聲。這兩日也看他不得。權(quán)且奈他。”兩個(gè)虞候道：“相公也只是人情話兒，都管自做個(gè)主便了?！崩隙脊苡值溃骸扒夷嗡荒巍！碑?dāng)日行到申牌時(shí)分，尋得一個(gè)客店里歇了。那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓，對(duì)老都管說(shuō)道：“我們不幸做了軍健，情知道被差出來(lái)。這般火似熱的天氣，又挑著重?fù)?dān)。這兩日又不揀早涼行，動(dòng)不動(dòng)老大藤條打來(lái)。都是一般父母皮肉，我們直恁地苦！”老都管道：“你們不要怨悵，巴到東京時(shí)，我自賞你?！北娷姖h道：“若是似都管看待我們時(shí)，并不敢怨悵。”又過(guò)了一夜。次日，天色未明，眾人跳起來(lái)趁早涼起身去。楊志跳起來(lái)喝道：“那里去！且睡了，卻理會(huì)。”眾軍漢道：“趁早不走，日里熱時(shí)走不得，卻打我們?！睏钪敬罅R道：“你們省得甚么！”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲，只得睡了。當(dāng)日直到辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著，不許投涼處歇。那十一個(gè)廂禁軍口里喃喃訥訥地怨悵，兩個(gè)虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。老都管聽了，也不著意，心內(nèi)自惱他。
??話休絮繁。似此行了十四五日，那十四個(gè)人，沒(méi)一個(gè)不怨悵楊志。當(dāng)日客店里，辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了早飯行。正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，其日十分大熱。
（1）探究選文中人物的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫的作用，寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
（2）品讀文中畫線句子，說(shuō)說(shuō)它在寫作上有什么作用。發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.5
