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更新：2025年02月20日
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1681．下列名著內(nèi)容表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：92引用：1難度：0.71682．閱讀課文“我躺著，聽船底潺潺的水聲”到結(jié)尾部分，回答下面的問(wèn)題。
（1）文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”，其含意有所不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別做解釋。
①
②
③
（2）請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？
（3）文中“我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像”中的“偶像”是指；“現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？”中“手制的偶像”是指。
（4）為什么閏土的愿望“切近”，“我”的愿望是“茫遠(yuǎn)”？
（5）最后一段為什么又一次寫到海邊月夜的景色？
（6）說(shuō)說(shuō)最后一句話的含意。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：1難度：0.71683．常言說(shuō)，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂(lè)，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想等的過(guò)程中，我們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己。
請(qǐng)以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章。
要求：
①文體自選；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：51引用：6難度：0.51684．閱讀下文，回答問(wèn)題。
孟子：我們的文化寶藏
鹿義霞 帶著一顆朝拜的心，我又一次走近經(jīng)典聆聽孟子。書香撲面的時(shí)候，心被虔誠(chéng)塞得滿滿。作為一代儒家宗師的孟子并沒(méi)有走遠(yuǎn)，他是一座解讀不盡的文化寶藏，依然穿越時(shí)空給后人啟迪，給后人震撼。
這是一個(gè)秉持憂患、心懷天下的孟子——生于亂世，勇于濟(jì)世；游于列國(guó)，長(zhǎng)途跋涉；曉之以理，苦口婆心：他奔走在游說(shuō)的路上，執(zhí)著而堅(jiān)定，焦灼而真誠(chéng)。倡導(dǎo)仁政，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，主張以德服人，抨擊暴力治國(guó)，縱然屢屢碰壁卻依然不失以天下為己任的使命感?！皹?lè)以天下，憂以天下”“人皆可以為堯舜”“生于憂患，死于安樂(lè)”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之，多助之至，天下順之”……20多年的游說(shuō)生涯，他輾轉(zhuǎn)奔走，留下了悠長(zhǎng)的足跡，留下了經(jīng)典的語(yǔ)句，也為我們塑造了一個(gè)激情的孟子。那份知識(shí)分子的良知，給后人留下經(jīng)久的感動(dòng)。
這是一個(gè)滿懷智慧、為民呼號(hào)的孟子——民生的艱辛與百姓的困苦觸動(dòng)著他的心靈。他重視民心的向背，深諳人民與天下的載舟覆舟關(guān)系；他向往理想社會(huì)圖景，規(guī)勸統(tǒng)治者安定人民，善待民生。聽：“保民而王，莫之能御也”“民為貴，社稷次之，君為輕”“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)，憂民之憂者，民亦憂其憂”……孟子的話精髓而深情。鍥而不舍宣揚(yáng)民本思想，持之以恒做百姓代言人，他那份深刻，他那份執(zhí)著，他那份大愛(ài)，讓千年后的我們讀到歲月的回聲?！拔瀹€之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！泵慨?dāng)讀到孟子這段話，心里就會(huì)猛然升騰起大片溫暖，大片美好。
這是一個(gè)氣節(jié)超然、卓然出眾的孟子——呼喚高尚人格，是《孟子》不變的主題；追求氣節(jié)超然，是孟子永恒的追求；注重人格修養(yǎng)，是孟子真摯的宣言?！梆B(yǎng)心莫善于寡欲”“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”……這樣的語(yǔ)言烙在心靈深處，指導(dǎo)著我們做人，影響著我們做事。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”成了很多人的精神坐標(biāo)，對(duì)于中華民族的精神性格塑造，尤其對(duì)中國(guó)歷代優(yōu)秀知識(shí)分子的性格塑造，起到了重大的作用。想到孟子，常常想到這樣四個(gè)字：浩然正氣。
這是一個(gè)才學(xué)淵博、文采飛揚(yáng)的孟子——孟子的文章說(shuō)理暢達(dá)、氣勢(shì)充沛并長(zhǎng)于論辯。孟子的言辭形象生動(dòng)、寓意深刻并耐人尋味。那些精彩的比喻，那些巧妙的構(gòu)思，那些練達(dá)的語(yǔ)句，構(gòu)成了孟子作品特別的氣象?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”“五十步笑百步”“權(quán)，然后知輕重；度，然后知長(zhǎng)短”……孟子的作品乃中國(guó)文壇之瑰寶。
這是一個(gè)提倡社會(huì)和諧的孟子，他說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@是一個(gè)睿智理性的孟子，他說(shuō)：“人有不為也，而后可以有為?！边@是一個(gè)自信的孟子，他說(shuō)：“盡信書，不如無(wú)書。”這是一個(gè)笑傲困難的孟子，他說(shuō)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”……
孟子是中國(guó)儒家學(xué)派的重要代表，被尊為“亞圣”，儒家文化亦被稱為“孔孟之道”。孟子在修身養(yǎng)性、治國(guó)安民、教育學(xué)習(xí)、交友處世、孝親敬老等方面為我們留下了很多充滿智慧和哲理的警世名言，警醒后人反芻，引發(fā)后人思考。作為思想家的孟子，作為教育家的孟子，作為政治家的孟子，作為文學(xué)家的孟子，是一座解讀不盡的文化寶藏。忽然想起有本書上這樣說(shuō)過(guò)：閱讀孟子，讓經(jīng)典進(jìn)入民間，讓傳統(tǒng)回歸現(xiàn)實(shí)，讓歷史告訴未來(lái)。
（1）作者寫作本文的目的是什么？（含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字內(nèi)）
（2）孟子作為我們的文化寶藏是一個(gè)豐富的多面體。你最喜歡文中所介紹的哪一個(gè)孟子？為什么？（含標(biāo)點(diǎn)限120個(gè)字內(nèi)）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：2難度：0.71685．閱讀下文，回答問(wèn)題。
湖心亭看雪
張 岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”
（1）“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？
（2）作者寫雪景，為什么要著力寫堤、亭、舟、人？
（3）作者寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎？為什么？
（4）作者為何要以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：1難度：0.81686．一位同學(xué)為時(shí)代楷模張玉滾老師的模范事跡打動(dòng)，他想擬一副對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)張老師的敬意，他已經(jīng)完成上聯(lián)：“一根扁擔(dān)，挑起山里孩子的希望”，作為下聯(lián)下面選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：219引用：2難度：0.81687．課內(nèi)同步閱讀
讀畢淑敏《精神的三間小屋》一文，回答下面問(wèn)題：
（1）作者在文章的開頭引用一句名言一句俗語(yǔ)的作用是什么？
（2）你認(rèn)為，文第8段中“給愛(ài)留下足夠的容量”一句能不能理解為最終有把“第一間小屋”建設(shè)成盛滿愛(ài)的小屋？簡(jiǎn)述理由。
（3）試用自己的語(yǔ)言解釋第11段結(jié)尾處“它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，使之成為它麾下持久的人質(zhì)”一句。
（4）為什么說(shuō)“在我們的小屋里，住著所有我們認(rèn)識(shí)的人，惟獨(dú)沒(méi)有我們自己”？
（5）說(shuō)一說(shuō)怎樣才能使我們自己的精神小屋建設(shè)得美觀、結(jié)實(shí)，并有豐富的儲(chǔ)物？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.61688．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！睂?duì)此你怎么看？自定立意，自擬題目，寫一篇議論文，不少于600字。
提示：（1）要表明自己的觀點(diǎn)，言之成理；（2）選擇與觀點(diǎn)一致的材料，最好既有事實(shí)論據(jù)，也有道理論據(jù)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：3難度：0.71689．九（二）班準(zhǔn)備開展“創(chuàng)新與發(fā)展”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。
（1）閱讀下面兩則材料，說(shuō)一說(shuō)你的探究結(jié)果。
材料一 莫爾斯在設(shè)法制造出強(qiáng)大的足以越過(guò)大洋的電報(bào)信號(hào)前一籌莫展。一天，他看到拉車的馬匹在驛站被換下來(lái)，聯(lián)想到電報(bào)信號(hào)的中繼站，即每隔一段距離把電報(bào)信號(hào)放大，使問(wèn)題得以解決。
材料二 自古以來(lái)，人類架橋就是靠修筑橋墩來(lái)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)遇到難以打樁架橋時(shí)怎么辦？發(fā)明家布倫特看到蜘蛛吊絲做網(wǎng)時(shí)，聯(lián)想到造橋，頓時(shí)恍然大悟，從而發(fā)明了吊橋。
探究結(jié)果：
（2）活動(dòng)中，有同學(xué)當(dāng)場(chǎng)作詩(shī)，請(qǐng)你寫兩句給他接下去。
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；，；，！發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.71690．鄉(xiāng) 愁
席慕蓉
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，
總在有月亮的晚上響起。
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，
仿佛霧里的揮手別離。
別離后，
鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹，
永不老去。（1）詩(shī)人選取了哪些具體意象？這些意象分別表現(xiàn)了鄉(xiāng)愁的什么特點(diǎn)？
（2）“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘”，作者將“故鄉(xiāng)的面貌”說(shuō)成是“一種模糊的悵惘”，將具體的事物比喻成抽象的概念，這樣合適嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?br />（3）詩(shī)人為什么把離別后的鄉(xiāng)愁比作“一棵沒(méi)有年輪的樹”？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：48引用：2難度：0.7
