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2951．選出對下列詩句的節(jié)奏、重音劃分錯誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：283引用：5難度：0.72952．對下列句子修辭手法的判斷有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：549引用：9難度：0.82953．閱讀下面的文段，完成題目。
對于諸如此類的問題，這些書大都有祥盡的論述。遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認為原因在于這些講解優(yōu)雅風(fēng)度的著作有個缺陷，就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度，其必要性究竟何在。有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無意義的忸怩作態(tài)。
（1）下列加點字的注音和對漢字的筆順判斷全部正確的一項是
（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。A.遺憾（hàn） “書”字的第一筆是“ 
”。B.汲?。▁í） “之”字共三筆，第二筆是“ 
”。C.附庸（yōng） “為”字的第三筆是“ 
”。D.忸怩（ní） “義”字的第一筆是“ 
”。
（3）解釋文段中畫線的詞語。
①諸如此類：
②矯揉造作：發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：22引用：1難度：0.72954．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；
唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（1）詩句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指，句中指。
（2）“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指，全句表達的感情是。
（3）對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是
A．承接上文，再次贊美祖國山河。
B．總領(lǐng)以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。
C．引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。
D．承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河；又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。
（4）依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名、、、。選擇其中一個簡述你對他的看法。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：42引用：1難度：0.62955．下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：128引用：1難度：0.82956．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：68引用：1難度：0.82957．閱讀詩歌，回答后面的問題。
黃鸝
徐志摩
一掠顏色飛上了樹。
“看，一只黃鸝！”有人說。
翹著尾尖，它不作聲，
艷異照亮了濃密——
像是春光，火焰，像是熱情。
等候它唱，我們靜著望，
怕驚了它。但它一展翅，
沖破濃密，化一朵彩云；
它飛了，不見了，沒了——
像是春光，火焰，像是熱情。
（1）請說說第一節(jié)寫了什么內(nèi)容。
（2）第二節(jié)運用了什么表現(xiàn)手法？
（3）第二節(jié)“它飛了，不見了，沒了——”一句在意思上重復(fù)嗎？請說說你的看法。
（4）說說這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的渴求。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：3難度：0.32958．閱讀《鄉(xiāng)愁》，回答問題。
（1）全詩是采用什么順序，以什么為線索來寫的？
（2）鄉(xiāng)愁本是一種抽象的感情，但在本詩中，它轉(zhuǎn)化為具體可感的東西，作者是怎樣實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的？這樣寫有什么好處？
（3）這首詩的結(jié)構(gòu)形式體現(xiàn)出既統(tǒng)一又變化的美，你是怎樣理解這一點的？請簡要說明。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.52959．寫出下列帶點詞的意思。
（1）把拳頭舒過來 （2）此誠不可與爭鋒 （3）民殷國富 （4）曲賜教誨 （5）屠戶被眾人局不過 （6）屏人促席 （7）眾軍謝道 （8）權(quán)且奈他 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：15引用：1難度：0.52960．下列詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：86引用：2難度：0.9
