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夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
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更新：2025年02月06日
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夯實(shí)基礎(chǔ)
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更新：2025年02月06日
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1151．指出下列句子中加點(diǎn)詞的活用形式。
（1）天下苦秦久矣
（2）失期，法皆斬
（3）置人所罾魚腹中
（4）忿恚尉發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：11引用：0難度：0.61152．《魚我所欲也》中“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也”，以“魚”喻“生”，以“熊掌”喻“義”，通過對(duì)魚和熊掌之間的抉擇，比喻面對(duì)生命和大義之間的選擇。這樣就將舍生取義的道理說得淺顯明白而又十分生動(dòng)形象。請(qǐng)寫一段話，運(yùn)用比喻說理，說明某個(gè)道理。
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.51153．《唐雎不辱使命》中唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人？
答：發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：14引用：1難度：0.51154．下列加點(diǎn)實(shí)詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：56引用：0難度：0.91155．閱讀下面這首詞，完成下面小題。
漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）“塞下秋來風(fēng)景異”一句在詞中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（2）說說你對(duì)“將軍白發(fā)征夫淚”中“淚”的理解。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：195引用：2難度：0.51156．《唐雎不辱使命》文中唐雎在回答秦王“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”時(shí)說“……夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；復(fù)政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上……”，將三個(gè)史實(shí)形成排比，表明唐雎要效法他們跟秦王斗爭(zhēng)到底，警告秦王必須吸取教訓(xùn)。說理明確，氣勢(shì)強(qiáng)烈。請(qǐng)寫一段話，運(yùn)用排比，體現(xiàn)對(duì)某個(gè)問題的看法。
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.91157．對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：16引用：0難度：0.81158．將“驅(qū)遣、荒涼、意境、凝望、曠遠(yuǎn)、宛如”這幾個(gè)詞填入下列空缺處，使語意連貫、通順。
像這樣著想象來看，這一幅圖畫就顯現(xiàn)在眼前了，同時(shí)也就接觸了作者的。讀者也許是到過北方的，本來覺得北方的景物、、靜寂，使人悵然。現(xiàn)在讀到這兩句，領(lǐng)會(huì)著作者的意境，聽一個(gè)朋友說著自己也正要說的話，這是一種愉快。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.91159．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：10引用：0難度：0.81160．填空。
（1）唐雎有意激怒秦王，以“”進(jìn)一步揭穿秦王的騙局，維護(hù)本國(guó)國(guó)土的尊嚴(yán)。
（2）秦王惱羞成怒，以“”相脅。
（3）唐雎慷慨陳詞，歷數(shù)專諸、聶政、要離三個(gè)刺客，以“”歌頌其壯舉。
（4）《戰(zhàn)國(guó)策》是末年根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書的記錄整理編輯的。共篇。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：36引用：1難度：0.9
