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1191．解釋下列加點詞語的語境意。
（1）我要拿點兒顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。
顏色：
（2）“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說。
收拾：發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.91192．下下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ?。?br />①有的人，還為此變得抑郁。
②可是，有的人取得了這樣的成功之后，發(fā)現(xiàn)并沒有預(yù)想中的快樂，甚至，卻增添了新的煩惱。
③這兩個人都是單純地因為熱愛而不為名利，這難道不也是一種成功？
④通常意義上的成功一般是指實現(xiàn)了為之奮斗的某個目標(biāo)，或名，或利。
⑤吾以為：在有生的日子里，快樂時光占據(jù)的比例越大，就越成功。
⑥而一個工人干完一天的活不管有多累，只要拿起毛筆練字，就趕走了疲勞；一個外賣小哥熟背千余首古詩，即便成為詩詞大賽的擂主之后依然在送外賣，但他內(nèi)心充滿歡喜。發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.81193．解釋下列加點的詞。
（1）皆以美于徐公
（2）臣誠知不如徐公美
（3）鄒忌諷齊王納諫
（4）吾孰與徐公美發(fā)布：2024/6/28 8:0:9組卷：20引用：0難度：0.91194．閱讀下面文字，按要求作文。
習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路……每個人都會經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個“蓄電池理論”：人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。
以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“充電”為題，寫一篇記敘文或議論文。
要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用××代替。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：168引用：7難度：0.31195．課外閱讀。
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射亦？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（1）康肅公自矜的“資本”是什么？（用原文中的詞語回答）
（2）文中哪些詞語表現(xiàn)了賣油翁對康肅公射技的態(tài)度？
（3）從“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”這句話中可以看出康肅公性格上的什么特點？
（4）如果在“翁曰：‘無他，惟手熟爾”的“曰”字前加一個修飾語，你會選擇怎樣的詞語？
（5）賣油翁演示倒油技術(shù)的過程說明了什么道理？
（6）“康肅笑而遣之”中的“笑”如何理解？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：35引用：3難度：0.31196．閱讀下面的作品，完成各題。
小偷、車夫和老頭
蕭紅
①木柈車在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場，這滿車的木柈使老馬拉得吃力了!但不能滿足我，大木柈堆對于這一車木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌這柈子太少。
②“ ……十塊八塊木柈也能丟。”
③我被車夫提醒了!覺得一塊木柈也不該丟，木柈對我才恢復(fù)了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來搶時，車夫在招呼我們：“來了啊!又來啦!”
④郎華招呼一聲，那豎著頭發(fā)的人跑了!
⑤“這些東西頂沒有臉，拉兩塊就得啦吧!貪多不厭，把這一車都送給你好不好？……”打著鞭子的車夫，反復(fù)地在說那個小偷的壞話，說他貪多不厭。
⑥在院心把木柈一塊塊推下車來，那還沒有推完，車夫就不再動手了!把車錢給了他，他才說：“先生，這兩塊給我吧!拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷?！?br /> ⑦“好吧!你拉走吧!”我看一看那是五塊頂大的他留在車上。
⑧這時候他又彎下腰，去弄一些碎的，把一些木皮揚上車去，而后拉起馬來走了。
⑨只要有木柈車進(jìn)院，鐵門欄外就有人向院里看著問：“柈子拉（鋸）不拉？”
⑩那些人帶著鋸，有兩個老頭也扒著門扇。
?這些柈子就講妥歸兩個老頭來鋸，老頭有了工作在眼前，才對那個伙伴說：“吃點么？”
?我去買給他們面包吃。
?柈子拉完又送到柈子房去。整個下午我不能安定下來，好象我從未見過木柈，木柈給我這樣的大歡喜，使我坐也坐不定，一會跑出去看看。最后老頭子把院子掃得干干凈凈的了!這時候，我給他們工錢。
?我先用碎木皮來烘著火。夜晚在三月里也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸氣。沒有點燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門打開著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。
?我又到窗外去拾木皮，我吃驚了!老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個背著架柈子的 木架，可是他們還沒有走。這許多的時候，為什么不走呢？
?“太太，多給了錢啦？”
?“怎么多給的!不多，七角五分不是嗎？”
?“太太，吃面包錢沒有扣去!”那幾角工錢，老頭子并沒放入衣袋，仍 在他的手上，他借著離得很遠(yuǎn)的門燈在考察錢數(shù)。
?我說：“吃面包不要錢，拿著走吧!”
?“謝謝，太太。”感恩似的，他們轉(zhuǎn)過身走去了，覺得吃面包是我的恩情。
?我愧得立刻心上燒起來，望著那兩個背影停了好久，羞恨的眼淚就要流出來。已經(jīng)是祖父的年紀(jì)了，吃塊面包還要感恩嗎？
【注】該篇創(chuàng)作于一九三五年三月至五月間，之前蕭紅從封建地主家庭出走，在哈爾濱過著饑寒交迫、漂泊無定的生活。柈：bàn,大塊木柴。
（1）讀完文章，如果請你用批注的方法來寫閱讀本文的感受，你覺得下面哪句更恰當(dāng)？為什么？
A．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!
B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
C．桃李不言，下自成蹊。
（2）下面的句子和詞語分別是從原文第②段和第?段中摘錄出來的，結(jié)合上下文仔細(xì)推敲，從下面選擇合適的句子或詞語填在文章相應(yīng)的空白處，并說出理由。
①原文第②段空白處：
A．“丟了兩塊莖木柈!小偷來搶的，沒看見？要好好看著!小偷常偷柈子”
B．“丟了兩塊莖木柈？小偷來搶的，沒看見，要好好看著，小偷常偷柈子”
②原文第?段空白處：
A．攥
B．拿
C．呈
（3）文章描寫非常簡潔，但第?段畫橫線的句子描寫卻很細(xì)膩，請賞析其表達(dá)效果。
夜晚在三月里也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸氣。沒有點燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門打開著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。
（4）蕭紅在文章結(jié)尾處寫到了“愧”，從她的“愧”中你讀到了什么？
（5）作品標(biāo)題為“小偷、車夫和老頭”，語言簡潔卻意蘊豐富，請說說標(biāo)題的巧妙之處。
（6）蕭紅去世后，詩人戴望舒作了一首悼亡詩《蕭紅墓畔口占》，一詩中寫道：“走六小時寂寞的長途/到你頭邊放一束紅山茶/”，如果有一天你站在史鐵生或楊絳的墓前，你會選擇送什么花？結(jié)合作者的生平或作品簡要陳述理由。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：74引用：3難度：0.61197．閱讀下面的名著選段，完成各題。
“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；--我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，--同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣?！?br /> ……
“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！--我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體--而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的--因為我們是平等的！”
（1）“我”和“你”分別是作品中的哪兩個人物？
（2）你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”若這句話的？
（3）聯(lián)系整部作品，寫出“我”受到踐踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的兩個重要的人生階段，并分別分其對“我”性格的影響。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：120引用：10難度：0.71198．閱讀下列文字，回答下列各題。
先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
（陶淵明《五柳先生傳》）（1）下列各組句子中的詞，意義和用法相同的一組是
A．其：亦不詳其姓字/親舊知其如此
B．之：或置酒而招之/無懷氏之民歟
C．以：以樂其志/因以為號焉
D．而：既醉而退/溫故而知新
（2）下列選項中與例句中加點的詞用法相同的一項是
例句：漁人甚異之
A．親舊知其如此
B．亦不詳其姓字
C．性嗜酒
D．以樂其志
（3）“不求甚解”一詞，在今天帶有帶有貶義，而文中寫五柳先生“好讀書，不求甚解”，請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：42引用：3難度：0.51199．文言文閱讀
【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
（宋濂《送東陽馬生序》節(jié)選）【乙】予少時讀書，一見輒能誦。然負(fù)此自放，喜從滑稽①飲酒者游。旬朔②之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比③數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾④，而聰明衰耗，殆不如曩⑤時十一二。每閱一事必尋繹⑥數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省⑦．故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見孫搴⑧云：“我精騎三千，足敵軍羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，勒⑨為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾⑩以此補之。
（秦觀《＜精騎集＞序》有刪改）【注釋】①滑稽，比喻能言善辯。②旬朔，十天或一個月。③比：近來。④懲艾：懲治，懲戒。⑤曩：從前。⑥尋繹：推求探索。⑦?。河洝＂鄬O搴，人名。⑨勒：此處譯為編輯。⑩庶幾：或許，差不多。
（1）選出下列加點字的意義和用法相同的一項
（2）為文中畫波浪線的語句，選出斷句正確的一項A．主人日再食 子墨子起，再拜 B．燁然若神人 吳廣以為然 C．久而乃和 而聰明衰耗 D．然負(fù)此自放 負(fù)篋曳屣行深山巨谷中
A．每閱一/事必尋繹/數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)不省
B．每閱一事必/尋繹數(shù)終掩卷/茫然輒復(fù)/不省
C．每閱一事/必尋繹數(shù)終/掩卷茫然/輒復(fù)不省
D．每閱/一事必尋繹/數(shù)終掩卷茫然/輒復(fù)不省
（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
②長而善忘，庶幾以此補之。
（4）選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項
A．“序”是一種文體，親友離別，贈言規(guī)勸，屬贈序，如甲文；陳述創(chuàng)作主旨、經(jīng)過等，屬書序，如乙文。
B．甲文意在勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)；乙文意在交代《精騎集》一書編輯及命名的由來。
C．甲文從衣食住行四個方面表現(xiàn)讀書之“苦”，與“同舍生”生活的富足作對比，表現(xiàn)自己從讀書中感受到的樂趣。
D．乙文寫自己少時讀書不勤奮，后來治學(xué)時用勤奮來懲戒自己，但是不能堅持太久，容易忘記自己的目標(biāo)。
（5）宋濂和秦觀在學(xué)習(xí)方面有何異同？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：704引用：5難度：0.51200．遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
①“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蹦銈冎宦犚娦翖壖蚕壬谒纬@樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬只青蛙搖動過。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
②小時候剛學(xué)會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來時，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。摔餃，原來是我和土地舉行的見面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。
④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對方，經(jīng)?；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過來。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說：這兩塊田里長的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見書上一行二行的，問我：這寫的是什么？為啥不連在一起寫？多費紙啊!我說：這是詩，詩就是一行一行的。父親說：原來，你們在紙上學(xué)我栽蔥哩，一行一行的。
⑥你聽見豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。那么我怎么慶祝我覺得只得我慶祝的時刻呢？我的秘訣是，來到一個向陽的山坡，安靜地面對著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽他們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“辟辟啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃手里的，全是好詩。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個曲調(diào)。
⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒?，當(dāng)他的田畝和更廣裹的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的永恒荒蕪時，我才突然明自：我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
（1）根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請仿照下面劃線的短語，完成填空。
鄉(xiāng)村的詩意在哪里？讓我來輕輕告訴你：她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，她在中，她在里，她在秀才的詩行里，她在里。
（2）第②段寫在田埂上摔跤，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟？請用原文中的話回答。
①在田埂上摔跤后的感悟：。
②聽豆莢炸裂聲后的感悟：。
（3）從修辭的角度賞析第⑤段中畫線的句子。
（4）結(jié)合語境，品味下面句子中加點詞語的內(nèi)涵。
我那不識字的父親，他縱著走過來，橫著走過去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩。
（5）結(jié)合全文，說說你對題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：238引用：6難度：0.1
