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更新：2025年02月06日
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1471．《孔乙己》文中的孔乙己是一個什么樣的人？舉例說明小說是怎樣刻畫這個人物形象的。
答：發(fā)布：2024/6/20 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.91472．通過對話刻畫人物形象是《史記》的主要特點之一。課文《陳涉世家》寫了陳勝與哪些人的對話？有何作用？
發(fā)布：2024/6/20 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.81473．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 德潤人心，相沿成俗。優(yōu)良家風離我們每一個人都不遙遠，發(fā)生在身邊的家風善行，無不_____著家風傳承的魅力。以當代優(yōu)良家風為榜樣，讓崇德向善成為每個家庭的時尚，必能讓更多人在家風的_____中獲得心靈的支撐和行為的_____。
發(fā)布：2024/6/19 8:0:9組卷：621引用：29難度：0.81474．恪盡職守 崇禎①末，流賊張獻忠②出沒蘄、黃、潛、桐間，史公③以鳳廬道④奉檄⑤守御。每有警，輒數(shù)月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕⑥外。擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移則番代⑦．每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲。或勸以少休，公曰：“吾上恐負朝廷，下恐愧吾師⑧也?！?br />（選自方苞《左忠毅公逸事》）【注釋】①崇禎：明思宗朱由檢年號。②張獻忠：明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，與李自成齊名。③史公史可法，明末抗清名將。④鳳廬道：管理鳳陽府、廬州府的官。⑤奉檄（xi）：奉上級的命令。⑥幄（wò）幕：（軍用的）帳篷。⑦番代：輪換。⑧吾師：史可法的老師左光斗。
（1）解釋文中加點的詞。
①輒
②更
③或
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之。
②每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲。
（3）選文從哪些方面寫了史可法嚴于治軍、忠于職字？發(fā)布：2024/6/19 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.91475．王斗①見齊宣王 先生王斗造門而欲見齊宣王，宣王使謁者②延③入。王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合④諸侯，一匡天下⑤，天子受籍⑥，立為大伯。今王有四焉?！毙?bdo class="mathjye-underpoint">說，曰：“寡人愚陋，守齊國，唯恐失抎之，焉能有四焉？”斗曰：“否。先君好馬，王亦好馬；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒：先君好色，王亦好色。先君好士，而王不好士?！毙踉唬骸?bdo class="mathjye-underline">當今之世無士，寡人何好？”斗曰：“世無騏麟⑦騄耳，王駟⑧已備矣；世無東郭俊⑨、盧氏之狗⑩，王之走狗已具；世無毛嬙?、西施，王宮已充矣。王亦不好士也，何患無士？”王曰：“寡人憂國愛民，固愿得士以治之?！倍吩唬骸巴踔畱n國愛民，不若王愛尺觳?也?！蓖踉唬骸昂沃^也？”斗曰：“王使人為冠，不使左右便辟?而使工者，何也？為能之也。今王治齊，非左右便辟無使也，臣故曰不如愛尺彀也。”宣王謝曰：“寡人有罪國家?！庇谑桥e士五人任官，齊國大治。
（選自《戰(zhàn)國策?齊策四》）【注釋】①王斗：齊國賢士。②謁者：春秋戰(zhàn)國時國君左右掌傳達等事的近侍。③延：請。④合：會盟。⑤一匡天下：此指齊桓公號令天下尊崇周天子。⑥天子受藉：周天子賜給封地。⑦騏麟（lín）：與下文的“騄（lù）耳（ěr）”，均為傳說中周穆王的八駿之一。⑧駟：古時一車四馬稱為駟。⑨東郭?。簜髡f中齊國的良兔名。⑩盧氏之狗：傳說中韓國的名犬，名盧。?毛嬙：古代美女名。?尺觳（hú）：綸紗。?便辟：親近寵幸的人。
（1）解釋文中加點的詞。
①說
②而
③謝
（2）翻譯文中劃線的句子。
①當今之世無士，寡人何好？
②今王治齊，非左右便辟無使也，臣故曰不如愛尺毅也。
（3）鄒忌和王斗采用了什么方法進行說理？他們的目的是什么？發(fā)布：2024/6/19 8:0:9組卷：11引用：0難度：0.91476．浪 淘 沙 令①
[宋]王安石伊呂②兩衰翁③。歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當時身不遇，老了英雄。
湯武④偶相逢。風虎云龍。興王只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功。【注釋】①浪淘沙令：又名“賣花聲”，原唐教坊曲，后用為詞牌名。劉禹錫、白居易并作七盲絕句體，五代時始流行長短句雙調(diào)小令。常省作“浪淘沙”。②伊呂：伊開與呂尚。③衰翁：老人。④湯武：湯，商湯，商朝的建立者；武，周武王姬發(fā)，周朝的建立者。
（1）下列對詞的理解與賞析，不正確的一項是
A.開篇兩句借伊升、呂尚兩位賢臣相似的人生境遇，表達了詞人渴望過釣者或耕者一樣的平民生活。
B.上片“一為釣叟一耕傭”寫呂尚、伊升失意的前半生。
C.下片“湯武偶相逢”中的“偶”字寫伊升、呂尚通達的后半生依賴于偶然中的機遇。
D.“風虎云龍”一句使用了比喻的修辭手法，以風云喻賢臣，以虎龍喻賢君。
（2）這首詞表達了詞人怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/6/18 8:0:10組卷：9引用：1難度：0.91477．課文《鄒忌諷齊王納諫》講述了什么故事？說明了什么道理？
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10組卷：6引用：1難度：0.91478．下列句子填入語段橫線上最能表達惋惜之情的一項是（ ?。?br /> 中國是詩的國度，數(shù)千年來詩人如夜空繁星般璀璨，也留下了浩如煙海的傳世詩篇。在歷代詩人當中，有一位生命短暫的天才詩人——海子，他像劃過夜空的流星，留下一道光芒萬丈的華麗軌跡后就消逝了，_____
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10組卷：3引用：0難度：0.91479．《簡?愛》專題。
（1）《簡?愛》的作者與她的兩個姐妹和并稱“勃朗特三姊妹”。
（2）女主人公簡?愛是一個出身貧寒的孤兒，從小寄養(yǎng)在舅母（人名）家，遭到虐待，后來被送進慈善機構(gòu)辦的寄宿學校（校名）。畢業(yè)后，簡?愛應(yīng)聘來到莊園當家庭教師，與莊園主人產(chǎn)生了愛情。
（3）《簡?愛》是一本充滿了詩情畫意的小說。作者以詩意與哲理的筆觸，描寫了自尊、自愛、追求的資產(chǎn)階級知識女性的成長經(jīng)歷及情感歷程。簡?愛一無顯赫的家世，二無傲人的財富，三無出眾的容貌，在當時英國物欲橫流的功利社會，世俗有足夠的鄙視她的理由。但簡?愛、，她堅定且近乎固執(zhí)地認為，她有權(quán)追求她想要的生活及幸福。
（4）《簡?愛》這一故事主要發(fā)生在、、圣?約翰家三個地方，其中最重要。簡?愛最擅長的技能是。
（5）簡?愛在做期間，意外地獲得了的遺產(chǎn)。簡?愛最終把兩萬英鎊的遺產(chǎn)與分了。發(fā)布：2024/6/16 8:0:10組卷：41引用：1難度：0.91480．將情思融入景物之中，景物就成了意象。請參照示例，從備選景物中任選一個，寫一句用意象表達情思的話，修辭和句式不限。
示例：月--月，一條銀色的扁擔，這端挑著天涯，那端挑著故鄉(xiāng)。
備選景物：落葉 大海 夕陽發(fā)布：2024/6/16 8:0:10組卷：145引用：10難度：0.7
