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人教部編版: 九年級(jí)下
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  • 1531.下列句子中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/6/14 8:0:9組卷:35引用:0難度:0.8
  • 1532.臨江仙
    〔宋〕蘇軾
          夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng),倚杖聽(tīng)江聲。
          長(zhǎng)恨此身非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)?夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝,江海寄余生。
    【注釋】①夜闌:夜深。②穀紋:水中細(xì)小的波紋。
    (1)下列對(duì)詞的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.首句“夜飲東坡醒復(fù)醉”,“東坡”是蘇軾的號(hào),這里是詞人自稱,點(diǎn)明了夜飲的人物和醉酒的程度。
    B.詞的結(jié)尾以“小舟從此逝,江海寄余生”表達(dá)出詞人瀟灑如仙的曠達(dá)襟懷,這是詞人不滿世俗、向往自由的心聲。
    C.此詞以夜飲醉歸這件生活小事為由,即興抒懷,展現(xiàn)了詞人謫居黃州時(shí)曠達(dá)而傷感的心境。
    D.全詞的特點(diǎn)是敘事、議論、寫(xiě)景、抒情相結(jié)合,語(yǔ)言舒展自如,簡(jiǎn)練生動(dòng),表現(xiàn)了詞人獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。
    (2)詞的上片運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?

    發(fā)布:2024/6/14 8:0:9組卷:10引用:0難度:0.3
  • 1533.下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />“令尊”是對(duì)對(duì)方父親的尊稱,與此相關(guān)的還有很多。稱對(duì)方母親用“令堂”,稱對(duì)方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。_______原來(lái)這個(gè)“令”字有“善良”“美好”的意思。

    發(fā)布:2024/6/14 8:0:9組卷:212引用:23難度:0.8
  • 1534.閱讀下面的文言文,完成后面的練習(xí)。
    活水源記       有泉焉,其始出石罅,涓涓然冬溫而夏寒。浸為小渠,冬夏不枯,乃而西南流,乃伏行沙土中,旁出為四小池,東至山麓,潴為大池,又東注于若耶之溪,又東北入于湖。其初為渠時(shí),深不尺,而澄澈可鑒;俯視,則崖上松竹花木皆在水底。故秘書(shū)卿白野公恒來(lái)游,終日坐水旁,名之曰活水源。其中有石蟹,大如錢(qián),有小鯽魚(yú),色正黑,居石穴中,有水鼠常來(lái)食之。其草多水松、菖蒲。
          予既愛(ài)茲水之清,又愛(ài)其出之不窮,而能使群動(dòng)咸來(lái)依,有君子之德。上人又曰,屬歲旱時(shí),水所出,能溉田數(shù)十畝。則其澤又能及物,宜乎白野公之深愛(ài)之也。
    (選自劉基《誠(chéng)意伯劉文成公文集》)【注釋】①石罅(xià):石頭縫隙。②浸:漸漸地。③潴(zhū):(水)停積、聚集。④若耶之溪:若耶溪,在浙江紹興市南,若耶山下。相傳西施曾浣紗于此,故又名浣紗溪。⑤湖:此指浙江紹興會(huì)稽山北麓的鏡湖。⑥秘書(shū)卿:秘書(shū)監(jiān)的長(zhǎng)官。
    (1)解釋文中加點(diǎn)的詞。
    ①溢
     

    ②逾
     

    ③焉
     

    (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。
    ①有泉焉,其始出石罅,涓涓然冬溫而夏寒。
    ②則其澤又能及物,宜乎白野公之深愛(ài)之也。
    (3)選文第2段表達(dá)了作者怎樣的感情?

    發(fā)布:2024/6/14 8:0:9組卷:4引用:0難度:0.5
  • 1535.閱讀下面古詩(shī),完成下列各題。
    定風(fēng)波?次高左藏使君韻[宋]黃庭堅(jiān)
    萬(wàn)里黔中一漏天,屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也霽,催醉,鬼門(mén)關(guān)外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸,君看,幾人黃菊上華顛?戲馬臺(tái)南追兩謝,馳射,風(fēng)流猶拍古人肩。
    【注】①宋哲宗紹圣二年(1095),黃庭堅(jiān)以修《神宗實(shí)錄》不實(shí)的罪名,貶為涪州別駕,黔州安置,此詞是其在黔州貶所時(shí)所作。左藏(cáng),即左藏庫(kù)使,官階名,高左藏使君,即高羽,是當(dāng)時(shí)黔州地方官。次韻,指舊時(shí)古體詩(shī)詞寫(xiě)作的一種方式。②漏天:連陰下雨,像天漏了一樣。③霽:雨雪之止也。④鬼門(mén)關(guān):即石門(mén)關(guān),地名。⑤氣岸:氣度傲岸。⑥華顛:白發(fā)。古人重陽(yáng)節(jié)有簪菊風(fēng)俗,但老翁頭上插花卻不合時(shí)宜。⑦兩謝:謝瞻、謝靈運(yùn),此二人曾在重陽(yáng)節(jié)戲馬臺(tái)前的群僚聚會(huì)上,賦詩(shī)為樂(lè)。
    (1)下列對(duì)詞的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是 
     

    A.上片前兩句寫(xiě)的是因多日下雨被困屋中之苦;后三句寫(xiě)的是重陽(yáng)佳節(jié),久雨放晴,暢飲狂歡之喜。
    B.“一漏天”運(yùn)用夸張的手法,寫(xiě)出了黔中陰雨連綿、遍地是水之狀。
    C.從詞中可以看出,詞人在重陽(yáng)節(jié)做了乘船、飲酒、簪菊、作詩(shī)、馳射這幾件事情。
    D.這首詞主要通過(guò)重陽(yáng)即事,寫(xiě)出詞人在窮困險(xiǎn)惡的處境中不向命運(yùn)屈服的博大胸懷。
    (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的詞人形象。

    發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:14引用:1難度:0.3
  • 1536.閱讀《南安軍》,回答問(wèn)題。
    (1)下列對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人所見(jiàn)之景,梅嶺的梅花在風(fēng)雨中搖曳,打濕了兵敗后被擒的自己和部下的衣服。
    B.“出嶺同誰(shuí)出”是說(shuō)行程的孤單,用問(wèn)句的語(yǔ)氣寫(xiě)出,顯得分外沉痛。
    C.“城郭一時(shí)非”是寫(xiě)城郭由出嶺時(shí)的宋軍城郭,變成元軍所占領(lǐng)的城郭了,所懸之旗也將隨之易幟了。
    D.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人生不做元人、死做廬陵人,希望歸葬故土的心愿。
    (2)下列對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是
     

    A.“歸鄉(xiāng)如此歸”的原因是:被捕歸來(lái)壯志未成,無(wú)顏見(jiàn)家鄉(xiāng)父老,不如戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
    B.頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比的手法,將祖國(guó)山河依舊與城郭已面目全非進(jìn)行對(duì)比,突出了詩(shī)人的亡國(guó)之痛。
    C.這首詩(shī)化用杜甫《春望》“國(guó)破山河在”名句,抒寫(xiě)自己的胸懷,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。
    D.這首詩(shī)逐層遞進(jìn),聲情激蕩,精心雕飾,于華麗之中見(jiàn)深厚之性情,可以說(shuō)是用血和淚寫(xiě)成的作品。

    發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.3
  • 1537.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ?。?br />      習(xí)近平說(shuō):“青春是用來(lái)奮斗的?!鼻啻褐挥幸淮危绾蝊_____自己的青春華章,革命先輩作出了響亮的回答。一百年來(lái),他們挺身而出、艱苦奮斗的光輝形象,并未隨著時(shí)間的流逝而______,反而被歲月淬煉得熠熠生輝。重溫他們的奮斗歷程,當(dāng)代青年______了自己的使命,______了奮斗的信心。

    發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:373引用:25難度:0.7
  • 1538.宿云門(mén)寺
    [唐]孫  逖
    香閣東山下,煙花象外幽。
    懸燈千嶂夕,卷幔五湖秋。
    畫(huà)壁余鴻雁,紗窗宿斗牛。
    更疑天路近,夢(mèng)與白云游。
    【注釋】①云門(mén)寺:在今浙江紹興的云門(mén)山上。②孫逖(696-761):唐朝大臣、文學(xué)家、史學(xué)家。③香閣:指香煙繚繞的寺中閣樓,即云門(mén)寺。④象外:物象之外。⑤嶂:像屏障一樣陡峭的山峰。⑥斗牛:指斗星宿和牛星宿,泛指天空中的星群。此處形容云門(mén)寺之高。⑦天路:通天之路。
    (1)下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.首句寫(xiě)出云門(mén)寺的環(huán)境氛圍,次句點(diǎn)出云門(mén)寺的位置所在。
    B.詩(shī)人以時(shí)間為線索,依次敘述赴寺、入閣、睡下、入夢(mèng),寫(xiě)足“宿”字。
    C.頸聯(lián)寫(xiě)臥床環(huán)顧時(shí)所見(jiàn),分別寫(xiě)出云門(mén)寺“古”與“高”的特色。
    D.“疑”字用疑似的口氣將似有若無(wú)的境界說(shuō)出,朦朧恍惚,真有夢(mèng)境之感。
    (2)試分析頷聯(lián)“懸燈千嶂夕,卷幔五湖秋”的藝術(shù)特色。

    發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:12引用:1難度:0.3
  • 1539.比較課文《梅嶺三章》中三首詩(shī)的內(nèi)容,并分析其表達(dá)的思想感情。

    發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:0引用:0難度:0.3
  • 1540.別嚴(yán)士元
    【唐】劉長(zhǎng)卿
    春風(fēng)倚棹②闔閭城,水國(guó)春寒陰復(fù)晴。
    細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花④落地聽(tīng)無(wú)聲。
    日斜江上孤帆影,草綠湖南萬(wàn)里情。
    東道若逢相識(shí)問(wèn),青袍今日誤儒生。
    【注釋】①嚴(yán)士元:吳人,曾任員外郎。②倚棹 (zhào):泊舟待發(fā)。③闔閭(hé lǘ)城:今江蘇蘇 州。④閑花:樹(shù)上留著的殘花。⑤青袍:唐朝八品、九品官服。⑥儒生:詩(shī)人的自稱。
    (1)下列對(duì)詩(shī)的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是 
     

    A.首聯(lián)是說(shuō)在春風(fēng)乍起的時(shí)節(jié),詩(shī)人將啟程作萬(wàn)里之行,船??吭谔K州城外,故友嚴(yán)士元前來(lái)送別。
    B.頷聯(lián)描繪的景象是一種極靜的環(huán)境,以這種靜反襯出二人心中的不靜和無(wú)限憂郁。
    C.頸聯(lián)描寫(xiě)的是詩(shī)人所見(jiàn)之景象,薄暮夕陽(yáng)下,孤帆遠(yuǎn)去;湖南碧草如茵,愈發(fā)勾起詩(shī)人的情思。
    D.尾聯(lián)是講詩(shī)人臨行之前關(guān)照朋友,若遇到打聽(tīng)自己的知己,請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們,自己已被“青袍”所誤。
    (2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

    發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.3
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