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更新：2025年02月06日
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1541．少年家書
張寄寒 ①十歲那年，父親失業(yè)，一直在上海奔波。媽媽為了養(yǎng)活我們，也去上海打工了。我和妹妹在小學(xué)讀書，哥哥初中畢業(yè)還未找到工作，就臨時當(dāng)起了家。
②媽媽工作了一個月，我們盼著媽媽給我們匯款。我家河對岸住在沿河灘的那戶人家，有個兒子叫阿高，是個郵差。如果有我家的信件，他會在臨河的窗口喊：“小弟，你們家有信！”每當(dāng)這時，我就丟下手中的作業(yè)，直奔阿高家拿信。我把信交到哥的手里，看他拆開信封，冷靜地讀著媽媽的信：老大、小弟、小妹好!你們爸爸的工作一直沒找到，我的工錢還得過幾天發(fā)，怕你們等急了，特地給你們寫信，耐心地等幾天吧！
③過了兩三天，我忽然聽到阿高的聲音：“你們家有信！拿圖章！”阿高的話，像給我們打了一針興奮劑。我一邊接過哥的圖章，一邊拔腿就跑。哥拿著媽媽的匯款單，去郵局領(lǐng)了錢，用這些錢精打細(xì)算地過日子。
④當(dāng)天晚上，哥給媽媽寫信。只聽哥的鋼筆落紙，發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。寫完，哥拿起信紙讀，媽媽好！您匯來的錢收到了。我們知道您在上海打工掙錢不容易，我會帶好弟弟妹妹，精打細(xì)算地過日子。弟弟妹妹都很聽話，讀書很用功。您在上海打工千萬保重身體，我們在鄉(xiāng)下一切都好，請您放心！
⑤我聽到哥在信中表揚了我和妹妹，心里很開心。我拿著哥給的八分錢去郵局寄信，邊走邊看，哥的鋼筆字實在是太好看了，而我的字一直寫不好，如果能學(xué)到哥的一手好宇，該多好??！
⑥有一天哥生病了，起不了床。我給哥熬了粥，可哥沒有胃口，一口都吃不下?？匆姼鐭o精打采的樣子，我久久不能入睡。半夜時分，聽到哥叫我，我連忙起身，發(fā)現(xiàn)哥蜷縮在角落里呻吟，我立刻扶起他，背到床上。我一摸哥的額頭，滾燙滾燙的！我給他倒了一杯白開水，昏黃的燈光下，望著哥那消瘦的臉龐，我心里酸酸的，心想明天一定給哥請醫(yī)生！
⑦次日一早，我去找陳醫(yī)生。他說：“我去你家里看看！”陳醫(yī)生給哥把脈看舌頭，之后開了一張藥方。我趕緊跑去買藥。付錢時，店員說，陳醫(yī)生替我付了藥錢!我飛快跑回家，熬藥，給哥喂藥。
⑧晚上，我偷偷用哥的鋼筆給媽媽寫信，媽媽好!我瞞著哥給您寫信，本不想告訴您，怕您擔(dān)心。哥病了，兩三天都吃不下東西!我去請了陳醫(yī)生，請他到家里給哥看病，他還給我們代付了藥錢。我怕耽誤哥的病，不得不告訴您，于是偷偷地給您寫信。
⑨哥服了中藥后，一天天好起來。陳醫(yī)生又來給哥把脈看舌頭。哥對陳醫(yī)生千謝萬謝，陳醫(yī)生說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，應(yīng)該的！”
⑩一天黃昏，妹妹在門外大聲嚷：“媽媽回來了！媽媽回來了！”我急忙奔出門口，和妹妹拉著媽媽的手走進(jìn)家門。媽媽見哥坐在藤椅里，說：“老大瘦了！我接到小弟的信，像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是趕緊回家！”哥立刻憤怒地對我說：“誰叫你給媽寫信？小孩不懂事！”媽媽說：“誰說不懂事？他擔(dān)心你的病，給你找醫(yī)生，半夜服侍你！”哥看著我，我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的。
?這幾天，媽媽買了魚和肉，給我們改善伙食，又把家里的臟衣服全洗了。晚上媽媽在煤油燈下給我們縫補衣物。三天一眨眼就過去了，媽媽又要趕回上海了。臨走，媽媽對我和妹妹再三叮嚀：要聽哥的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)！
?媽媽回上海半個月后又來了封信：老大、小弟、小妹：
媽看到你們都很好，也就放心了。我最擔(dān)心老大的身體。小弟特別懂事，成績也優(yōu)秀。小妹年紀(jì)小，兩個哥哥要多照顧她。老大不要太節(jié)約，你們都是長身體的時候，飯要吃飽，媽發(fā)了工錢會及時給你們寄去的。
愛你們的媽媽 ?媽媽的信，給了我學(xué)習(xí)的動力，我要加倍努力。
?轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，考上了縣城一中。離家時，爸爸對我說：“好好學(xué)習(xí)，學(xué)出個名堂來！”我默默地點點頭。爸爸從衣兜中掏出一支鋼筆給我說：“這支鋼筆我用了幾十年都沒有壞，爸希望你能寫出跟哥哥一樣的一手好字！”
?一天上午下課時，我收到了一封燒了信封角的信，我一邊納悶為啥要燒信封角，一邊迫不及待地拆閱：
弟：父病重，速回——哥字。
?寥寥幾字，字字戳心，我的眼淚奪眶而出，一路狂奔到輪船碼頭。趕到家時，夜幕已經(jīng)降臨，我見到了爸爸最后一面。
?少年時代的一封封家書，不僅僅是苦難，更是在苦難中滿滿的親情與愛。這愛閃著光亮，激勵著自己去實現(xiàn)夢想。
（1）作者在文中敘述了與書信有關(guān)的哪幾件事？請依據(jù)內(nèi)容補充完整。
①
②媽媽寄信回家，哥哥精打細(xì)算過日子；
③哥哥寫信給媽媽，表揚弟弟妹妹，讓媽媽放心；
④
⑤媽媽回上海半個月寄信回家叮囑我們；
⑥
（2）從人物描寫的角度賞析第⑥段畫線句。
（3）結(jié)合全文內(nèi)容，請談?wù)勀銓ψ詈笠欢卧挼睦斫狻?br />（4）下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是
A．第①段交代了少年時期“我”家的基本情況，為下文一封封家書的敘寫做鋪墊。
B．“我”是文章塑造的主人公，文章由“我”喚起了對一封封家書的美好回憶。
C．第?段爸爸送“我”鋼筆的內(nèi)容照應(yīng)了前文，表達(dá)爸爸對我的理解與期望。
D．文章語言質(zhì)樸自然，作者在淡然的筆墨中追憶少年往事，流露出一股濃濃的親情。發(fā)布：2024/6/13 8:0:9組卷：2引用：2難度：0.91542．課文《送東陽馬生序》第1、2段中作者是從哪幾個方面談自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷的？
發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：14引用：0難度：0.61543．賞析下面的句子。
（1）千嶂里，長煙落日孤城閉。
（2）千騎卷平岡。
（3）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
（4）身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：4引用：1難度：0.91544．閱讀材料回答問題。
??陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令①欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道②而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤③！涉之為王沉沉者④！”楚人謂多為伙，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒⑤，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓⑥妄言⑦，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
（選自《史記?陳涉世家》，有刪減）【注釋】①宮門令：守衛(wèi)官門的官。②遮道：攔路。③伙顧：語氣詞，表驚嘆。④沉沉：形容官室高大宏偉，富麗堂皇。⑤發(fā)舒：放肆，隨便。⑥顓：同“?！?。⑦妄言：胡說。
（1）解釋文中加點的詞。
①俱
②之
③引
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①自辯數(shù)，乃置，不肯為通。
②由是無親陳王者。
（3）陳勝斬殺“故人”的原因是什么？（用文中的語句回答）發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：8引用：0難度：0.61545．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）
①這首散文詩對工人革命斗爭的發(fā)展和農(nóng)民運動產(chǎn)生了影響，學(xué)生反對沙皇政府的運動也更為強烈。
②它也深受斯大林的贊賞，被譽為“戰(zhàn)斗的革命詩歌”。
③《海燕》一經(jīng)發(fā)表，便在俄國大地上產(chǎn)生巨大反響，它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播，一時間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號召力的“傳單”。
④列寧在1901年12月寫的《示威游行開始了》一文中這樣說：“現(xiàn)在我們已經(jīng)看到示威運動……使這些星星之火能夠燃燒成熊熊的烈火！”
⑤《海燕》在當(dāng)時的俄國，是“鼓舞人民革命的號角”。發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：8引用：0難度：0.71546．死 于 憂 國 楊萬里①為人剛而偏②。孝宗③始愛其才，以問周必大，必大無善語，由此不見用。韓侂胄④用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園，屬萬里為之記，許以掖垣⑤。萬里曰：“官可棄，記不作可。”侂胄恚，遂恨于心。臥家十五年，皆其柄國⑥之日也。侂胄專僭⑦日益甚，萬里忱憤，怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸⑧ 吏之報時政者皆不以告。忽族子⑨自外至，達(dá)言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許⑩，報國無路，惟有孤憤！”又書八十四言別妻子，落筆而逝。
（節(jié)選自《宋史?楊萬里傳》）【注釋】①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②偏：固執(zhí)。③孝宗：宋孝宗趙昚（shèn）。④韓侂（tuō）胄（zhòu）：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。⑤掖垣：泛指高官。⑥柄國：掌管國家。 ⑦僭（jiàn）：超越本分。⑧邸（dǐ）：此指官府。⑨族子：宗族里的年輕人。⑩吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。
（1）解釋文中加點的詞。
①屬
②自
③亟
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼。
②家人知其憂國也，凡邸吏之報時政者皆不以告。
（3）從楊萬里拒絕為韓侂胄的南園作記這件事，可以看出楊萬里具有怎樣的品質(zhì)？發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：2引用：1難度：0.91547．下列字形和加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：16引用：0難度：0.91548．閱讀下面的詩，完成后面的練習(xí)。
兵亂后雜詩五首（其一）
〔宋〕呂本中①
晚逢戎馬際，處處聚兵時。
后死翻為累，偷生未有期。
積憂全少睡，經(jīng)劫抱長饑。
欲逐范仔②輩，同盟起義師。【注釋】①呂本中：宋代詩人，江西詩派詩人。詩人在金兵退出后回到汴京，目睹兵亂后的殘破景象，親身感受了逃難的痛苦，寫下了這首深刻沉痛的詩。②范仔：當(dāng)時在河北一帶抗金的義軍領(lǐng)袖。
（1）下列對詩的理解和賞析，不正確的一項是
A.首聯(lián)“戎馬”“聚兵”兩詞既揭示了兵亂的背景，又渲染了戰(zhàn)亂的恐怖氣氛。
B.頷聯(lián)寫在兵荒馬亂的年代，人命危淺，朝不保夕，后死當(dāng)比早死好。
C.頸聯(lián)既是北宋汴京遭劫后哀鴻遍野的現(xiàn)實縮影，又是詩人憂傷國事的感嘆。
D.頸聯(lián)中“全少睡”“抱長饑”形象地寫出了金兵撤離后城中百姓遭受痛苦的場景。
（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：5引用：0難度：0.91549．從教材（人教部編版九年級下冊）寫作實踐第二題、第三題中任選一題作文。
發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：3引用：0難度：0.91550．《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌的身份是怎樣的？為什么他要說“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”呢？
發(fā)布：2024/6/12 8:0:8組卷：10引用：0難度：0.6
