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1681．閱讀《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》，回答問題。
（1）下列對這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是
A.開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，升高后逐漸變得像重新磨過的銅鏡般明亮。
B.詞人舉杯賞月，由月亮聯(lián)想到月中仙女，向嫦娥勸酒提問，浪漫而有意趣。
C.結(jié)句展現(xiàn)了詞人奇特的想象：要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。
D.作為豪放派的代表，詞人在本詞中運(yùn)用象征等手法托物言志，浪漫主義風(fēng)格明顯。
（2）下列對這首詞理解不正確的一項(xiàng)是
A.起句“轉(zhuǎn)”“又”二字，抒發(fā)了對目月輪回、人生短暫的感傷，奠定了全詞的感情基調(diào)。
B.“把酒問娥：被白發(fā)，欺人奈何”通過問月來表達(dá)年事漸高、無可奈何的情感。
C.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”運(yùn)用借喻手法表達(dá)鏟除朝廷中投降派的決心。
D.本詞運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、情景交融的表現(xiàn)手法，借月詠懷，語言蘊(yùn)藉而又不失明快。發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：7引用：0難度：0.31682．【甲】采桑子
[宋]晏 殊 時(shí)光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明①，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？
【乙】采桑子
[宋]呂本中 恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。 恨君卻似江樓月，暫滿還虧②，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？
【注釋】①朧明：微明。②暫滿還虧：月亮短暫的圓滿之后又會(huì)有缺失。
（1）下列對兩首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.甲詞結(jié)尾用孤雁聲增強(qiáng)了夜醒人的凄涼和孤寂。
B.乙詞從江樓月聯(lián)想到人生的聚散離合，寫出對“君”的思念和怨恨。
C.甲詞上片感嘆時(shí)光易逝人易老，表達(dá)了嘆流年、悲遲暮、傷離別的情感。
D.甲詞寫時(shí)光無情和春去秋來，乙詞借月的圓缺寫人的悲歡離合。
（2）這兩首詞所表達(dá)的思想感情有什么相同之處？發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：15引用：1難度：0.91683．解釋下列句中加點(diǎn)的詞
（1）又何間焉
（2）弗敢加也
（3）望其旗靡
（4）彼竭我盈
（5）公問其故
（6）必以情
（7）忠之屬也
（8）小惠未遍發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：30引用：0難度：0.81684．閱讀下面的文言文，完成后面的練習(xí)。
蘇武子傳 蘇恒，字武子，新建人。初名紹軾，字將伯。恒自少從父游，則已粗通章句①。既長，好學(xué)，與賢豪人②交，往來邊塞幕府及公卿③子弟間。文理日就④，慷慨喜談天下事，昂首握扇疾行市中，時(shí)時(shí)放歌，都人皆以為狂生。
少慣旅食⑤，故好雅游⑥。在杭，太守萬君厚待之。一日，數(shù)萬曰：“公某事受緩⑦，某事受請，此非人所為！”萬大怒，將置獄⑧，侍童微以告，逾垣⑨獲免。維揚(yáng)侍御李公炳知其奇人也，使子元介師之。
（節(jié)選自徐世溥《榆溪逸稿，卷六》）【注釋】①章句：代指詩詞文章。②賢豪人：德才兼?zhèn)?、豪放俠義的人。③公卿：原指三公九卿，后泛指朝廷高級(jí)官員。④就：成熟。⑤旅食：寄食，客居。⑥雅游：一向廣于交游。⑦緩（huán）：古代計(jì)量單位，此處指錢物。⑧置獄：立案。⑨垣（yuān）：矮墻。
（1）解釋文中加點(diǎn)的詞。
①微
②逾
③之
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①時(shí)時(shí)放歌，都人皆以為狂生。
②在杭，太守萬君厚待之。
（3）選文所體現(xiàn)的蘇恒的性格可用文中哪個(gè)字概括？你怎樣看待他的這種性格？發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.91685．下列句子與畫線句表意最相近的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 崇拜英雄，學(xué)習(xí)他們的精神，是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)：紀(jì)念那些逝去的英雄，難道不可以理直氣壯嗎？
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.91686．下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
①孩子的精力不放在學(xué)習(xí)上，自然就要在其他方面加以消耗，于是其行為開始出現(xiàn)偏差，各種超越道德、規(guī)則的行為開始在孩子身上出現(xiàn)。
②漸漸使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種無所謂的態(tài)度。
③學(xué)好了，沒人夸；學(xué)壞了，無人罵。
④由于父母雙方或一方不在身邊，對留守兒童學(xué)習(xí)方面的幫助和監(jiān)督大大減少，甚至完全減除了，使孩子在學(xué)習(xí)方面處于一種無人過問的狀況。
⑤缺乏管教引發(fā)行為失范甚至越軌，在留守兒童身上體現(xiàn)極為普遍。
⑥加上監(jiān)護(hù)人本身對孩子親情缺失狀況的同情，于是在孩子行為稍有出格的時(shí)候也不會(huì)加以管束，使孩子在偏離健康發(fā)展軌道的方向上越走越遠(yuǎn)。發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.81687．十八歲那年的單車
佚 名??①十八歲那年，李卓看到別人騎著單車跑來跑去，十分羨慕，吵著要母親買一輛，父親橫著眼說：“別做夢！有本事自己去買！”
??②李卓發(fā)了一個(gè)月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個(gè)夏日的午后推回了家。李卓騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時(shí)候，他才會(huì)回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。李卓把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。
??③那一天，李卓沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架。
??④“你——”李卓正從外面回來，抄起一根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔(dān)。
??⑤父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。
??⑥第二天，李卓在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥？”“你別管?！崩钭款^也不回，_____，走了。
??⑦“有本事你就別回來！”病床上的父親吼道。
??⑧李卓走后，母親每天晚上都會(huì)把李卓的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總?cè)滩蛔〗议_鍋蓋看看。
??⑨李卓真的有半個(gè)月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽李卓的下落。
??⑩母親依然每天都給李卓留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。
???兩個(gè)月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。
???母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗糖心雞蛋。李卓吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下吧！”
???李卓不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。
???李卓在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來了。
???李卓兩條長腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了？”
???“我不走了?！备赣H說，“你這輛車是哪里弄來的？借的？偷的？搶的？”
???“關(guān)你什么事！”
???“我是你爹！”
???“起來！”
???父親沒動(dòng)。
???“不起來拉倒！”李卓按了一把車鈴，“叮鈴鈴——”跑了！
???父親爬起來，拍拍屁股，看見李卓又把單車騎回來了。
???“我說單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信？”李卓的口氣緩和了一些。
???父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！斑@還差不多?！彼絿伭艘痪洌屯鶈诬嚿献?。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！?br />???父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。李卓身體一震，頓了一下，腳下一蹬，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲……
（1）小說以“單車”為線索，情節(jié)生動(dòng)，請根據(jù)故事的情節(jié)在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
母親購買舊車————李卓掙錢買車——
（2）填入第⑥段橫線里的句子，符合語境的一項(xiàng)是
A．頂著火辣辣的太陽
B．冒著冷絲絲的寒風(fēng)
C．迎著霧蒙蒙的細(xì)雨
D．踩著金燦燦的落葉
（3）文章第⑧段與第⑩段都寫了母親“留飯”和父親“揭開鍋蓋看”的內(nèi)容，請分析作者這樣寫的用意。
（4）你認(rèn)為文中的李卓是一個(gè)怎樣的人？
（5）細(xì)讀第?段，結(jié)合加點(diǎn)的詞語，說說結(jié)尾的妙處。發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：6引用：0難度：0.91688．《談讀書》中作者介紹了哪些讀書的方法？你最喜歡的是哪一種？
發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.61689．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
（1）輟耕之壟上
（2）等死，死國可乎
（3）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉
（4）楚人憐之發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：9引用：0難度：0.81690．語段橫線處應(yīng)填的句子，需重新排序，排序正確的一項(xiàng)是（ ）
郁達(dá)夫曾言：“一個(gè)沒有英雄的民族，是生物之群。有了英雄而不知去崇拜的民族，是沒有希望的民族。”所幸的是，中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族，更為幸運(yùn)的是，中華民族是一個(gè)善于回望的民族!____；____；____；____!
①金戈鐵馬，成就了武穆稼軒的沉郁頓挫、慷慨激昂
②遙遠(yuǎn)的邊塞，久久回蕩著唐人仰天長歌的絕唱
③閩粵沿海，奮勇抗倭的故事，深深地鐫刻在中華民族的豐碑上
④時(shí)隔千年，汨羅江仍然散發(fā)著綿綿不絕的粽香發(fā)布：2024/6/8 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.9
