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1841.下面各句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:105引用:2難度:0.91842.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。
俟 衾 嗜學(xué) 碩師 媵人 容臭 綺繡 耄老 凍něi 遇其chì duō 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:22引用:3難度:0.91843.下列各句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:65引用:1難度:0.81844.閱讀下面文天祥的兩首詩,回答問題。
【甲】過零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
【乙】南安軍①
梅花南北②路,風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出?歸鄉(xiāng)如此歸!
山河千古在,城郭一時(shí)非。餓死真吾志,夢(mèng)中行采薇③。【注釋】①南安軍:地名,今江西大余。這首詩是文天祥被俘后北行途經(jīng)南安軍大庾嶺時(shí)所作。②南北:相傳大庾嶺是南北氣候的分界嶺。③采薇:指伯夷、叔齊不食周粟采薇首陽山,最終餓死的典故。
(1)下面對(duì)兩首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.【甲】詩的頷聯(lián)借用自然景物將國家和個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,形象生動(dòng)地表現(xiàn)出國家命運(yùn)的生死存亡和個(gè)人遭際的艱難坎坷。
B.【甲】詩的頸聯(lián)采用擬人、對(duì)偶的修辭,既說明詩人所歷之地,又寫出形勢(shì)險(xiǎn)惡和自身境況???,抒發(fā)了詩人憂慮不安情感。
C.【乙】詩頷聯(lián)上句寫詩人被俘后押送行程的孤單,而用問話的語氣寫出,顯得分外沉痛。下句是說這次的北行,雖然途經(jīng)故鄉(xiāng),但身系拘囚,無顏見家鄉(xiāng)父老,還不如戰(zhàn)死沙場。
D.【乙】詩的頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)比的手法,祖國山河依舊與城郭已面目全非進(jìn)行對(duì)比,突出了詩人的亡國之痛。
(2)請(qǐng)簡要賞析【乙】詩“風(fēng)雨濕征衣”一句中的“濕”字。
(3)聯(lián)系【甲】詩,說說【乙】詩尾聯(lián)“餓死真吾志,夢(mèng)中行采薇”表達(dá)了作者怎樣的情感。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:59引用:2難度:0.61845.下面句子加點(diǎn)成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:365引用:4難度:0.81846.秋瑾(1875-1907),原名閨謹(jǐn),字璇卿,自號(hào)競雄,別號(hào)
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:34引用:1難度:0.81847.指出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。
(1)其逸情也,最見于獨(dú)處悠居之時(shí)。
(2)我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),完全不應(yīng)該對(duì)他爛加粗暴的不講道理的非意。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:30引用:2難度:0.91848.下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:83引用:3難度:0.51849.記憶型默寫:
(1)憶昔午橋橋上飲,
(2)二十余年如一夢(mèng),發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:142引用:1難度:0.81850.指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法
(1)如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
(2)將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。
(3)瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
(4)天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
(5)惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:113引用:1難度:0.9