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2041．下列對(duì)秋瑾《滿江紅》一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />滿江紅
秋瑾 小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開(kāi)遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：453引用：2難度：0.72042．下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：180引用：1難度：0.82043．下列句子排序中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①比如它的名字，是“蠟梅”還是“臘梅”呢？很多人不知道它正確的寫(xiě)法是“蠟梅”，成都植物園的牌子也寫(xiě)錯(cuò)了。
②成都人喜歡蠟梅，是自然的。
③我們可以用黃庭堅(jiān)的詩(shī)注作證，“京洛間有花，香氣似梅，亦五出（五瓣）而不能晶明，類女功捻蠟所成，京洛人因謂蠟梅?！?br />④明朝的《花疏》中寫(xiě)，蠟梅是寒花，絕品，人以臘月開(kāi)，故以臘名，非也，為色正似黃蠟耳。
⑤但惟其自然，有時(shí)候我們對(duì)所愛(ài)的東西并不深究。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：142引用：9難度：0.82044．任務(wù)三：探究《鄒忌諷齊王納諫》的寫(xiě)作技巧。
《鄒忌諷齊王納諫》一文在寫(xiě)法上很有特點(diǎn)，它是由多個(gè)“三”組合而成的。請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要分析這種寫(xiě)法的好處。發(fā)布：2024/5/27 8:0:10組卷：7引用：1難度：0.72045．任務(wù)二：研讀賞析《山水畫(huà)的意境》，學(xué)習(xí)論證方法。
（1）作者要說(shuō)的是山水畫(huà)的意境，卻在前半部分大篇幅分析詩(shī)歌的意境，這是什么論證方法？有什么作用？
（2）“意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)?！弊髡呤侨绾握撌龃擞^點(diǎn)的？你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)結(jié)合你的個(gè)人經(jīng)歷簡(jiǎn)要說(shuō)明。發(fā)布：2024/5/27 8:0:10組卷：2引用：0難度：0.22046．一詞多義。
（1）為
俱為一體
作奸犯科及為忠善者
眾議舉寵為督
（2）以
咨臣以當(dāng)世之事
寄臣以大事也
先帝不以臣卑鄙
以光先帝遺德
以塞忠諫之路也
（3）于
還于舊都
未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
茍全性命于亂世
（4）遺
以光先帝遺德
是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下發(fā)布：2024/5/27 8:0:10組卷：24引用：0難度：0.82047．任務(wù)三：借鑒《山水畫(huà)的意境》的寫(xiě)作技巧。
課文第3段以李太白的《送孟浩然之廣陵》為例來(lái)闡述古詩(shī)里“往往有很好的意境”，請(qǐng)你再舉一個(gè)古詩(shī)的例子，分析詩(shī)中所包含的意境。發(fā)布：2024/5/27 8:0:10組卷：0引用：1難度：0.92048．概括《天下第一樓》的戲劇沖突。
（1）梳理課文內(nèi)容，概括文中的主要沖突。
（2）結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德衰落原因的認(rèn)識(shí)。發(fā)布：2024/5/27 8:0:10組卷：2引用：0難度：0.92049．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
春望草深周 偉??草是春天最早生長(zhǎng)的植物，是大地上的精靈。
??草，小孩兒般，睡醒了，揉揉眼睛，蹬蹬腿，伸個(gè)懶腰，探出了頭。一夜之間，發(fā)芽，冒尖，露了青，生了色，瘋了長(zhǎng)。風(fēng)一吹，草就動(dòng)，雨洗春來(lái)，大地生動(dòng)了，一片、一片，又一片。
??草色青青，春光皎皎，野草遍地。伸手摘下一兩莖青草，淡淡的草的清香撲面而來(lái)，握在手中，把玩不已，久久不肯棄之。不經(jīng)意間，把嫩白的草莖含在嘴里咀嚼，絲絲的甜味立馬在口中蔓延開(kāi)來(lái)，溶化一片。
??咦，好個(gè)春天的味道！
??斗草，是兒時(shí)小伙伴們最愛(ài)玩的游戲。隨手扯一根青草，握在手間，對(duì)折，交叉成“十”字狀，然后各持一端用勁拉扯，斷者為輸。弄泥斗草間，終日樂(lè)陶陶。我們的童年，在一天一天地長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。
??有月光的夜晚，草垛是我們的好去處。爬上高高的草垛，雙手叉腰，俯瞰一切，幸福和威武教我們立馬長(zhǎng)高。從草垛上時(shí)不時(shí)跳下來(lái)，我們?cè)谙蛳嘛w翔，向著大地飛翔，一次又一次，無(wú)比踏實(shí)、穩(wěn)健和安全。我們像一粒粒滾落一地的果實(shí)，飽滿而又歡暢。
??稍長(zhǎng)大一些，農(nóng)家的孩子就要挑起生活的重?fù)?dān)。我記得，清晨早早起來(lái)割青草是我們一班“小把戲”每天必須做的功課。一個(gè)個(gè)腳上沾了泥濘，眼睛里跑進(jìn)露水，但我們是那般的歡快，吹著口哨，腳步輕快，臉上燦爛如花。在彎曲的山路上迅跑如飛，眼睛發(fā)亮，我們挑著草色青青的地方，忽上忽下，忽左忽右，刷刷地?fù)]起鐮刀，一刀接一刀，一刀快似一刀。
??草根深深，草繩長(zhǎng)長(zhǎng)，人生路漫漫。把草繩搓得緊些再緊些，拴在村口的桃樹(shù)上，拴在老宅的門(mén)環(huán)上，拴住善良無(wú)私的心，一輩子才不會(huì)走失人生。草繩似的黃土路，牽引著我們一次次回到故鄉(xiāng)，回到我們的童年，回到我們的本真。
??草嘛，有太多的人記得，又有太多的人正像草一般地生活著。那患色盲的草花嬸一生只認(rèn)得一種顏色：草色（青色）。她把什么顏色都看成草色，青綠鮮嫩，是春天的顏色，也正是生命的顏色，力量的源泉。我想，正是因?yàn)椴莼▼鹦闹杏胁萆拍芤蝗擞绿羯畹闹負(fù)?dān)。如今的草花嬸，常愛(ài)眺望空曠的田野，和山那邊喧囂的城市。
??小草呀，你的美色，令人著迷；小草呀，你生命的力量，讓人亢奮。古今中外，名人學(xué)士，均難形其色，難摹其狀。難怪，古人嘆曰：染亦不可成，畫(huà)亦不可得。萇弘未死時(shí)，應(yīng)無(wú)此顏色。無(wú)視小草，就是輕蔑生命，藐視大地。泰戈?duì)栒f(shuō)得如此透徹和深刻：“小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地”。白居易《賦得古原草送別》，留下千古佳句，更是家喻戶曉：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”
??啊，野草離離，生生不已；草根精神，不屈不撓，自枯自榮。草間求活，是為秋后積肥，撒向廣袤的原野……好一首首野草的頌歌，好一曲曲生命的絕唱！為野草，也為我等草民，激動(dòng)再三，唏噓不已。
??心頭上種草，草色入簾青。
??草色青青，春風(fēng)聲聲，心曲款款。
??又是一年春天，我回到草長(zhǎng)的故鄉(xiāng)，回到草根的家族中，回到我安身立命的地方。我融進(jìn)了草的世界，我找尋到我最初的童真，我體味到我人生最初的味道，我看見(jiàn)了我真正的模樣——和草一模一樣。
??這時(shí)，隨便在草地上一坐，我便覺(jué)得自己立刻坐立成一棵小草，我清楚地看見(jiàn)自己的前生和今世。
??草啊，你讓我越發(fā)地清醒：做不成花朵，成不了樹(shù)木，落地為草，泥土中生，泥土中長(zhǎng)，最后化為灰燼，化為春泥。草啊，你堅(jiān)韌不拔、從容大度、自立自強(qiáng)、淡泊寧?kù)o、積極樂(lè)觀的草根生活，又總是那樣令我向往和珍視。
??我知道，我這一生，與草是分不開(kāi)了。草有千千結(jié)，心懷萬(wàn)結(jié)開(kāi)。兒時(shí)，奶奶常對(duì)我說(shuō)：“善心是光，真誠(chéng)如花，忍耐似金?！蹦菚r(shí)，我不太理解，現(xiàn)在想起來(lái)，奶奶看得高遠(yuǎn)。想起奶奶，想起奶奶如草如芥的一生，我仿佛更有底氣了。正如她說(shuō)的一樣，我想，把真誠(chéng)帶回家，把忍耐留給自己，把善念種進(jìn)泥土，人生路上就會(huì)長(zhǎng)出綠草，塵世中就會(huì)開(kāi)出一樹(shù)春天，天地間才能相擁真情！
??推開(kāi)窗，草色青青，如旗如風(fēng)，似火似星，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村的燈，點(diǎn)亮心靈之光，照亮靈魂的方向，找到通往心靈的福祉。
??春來(lái)草自青，秋到黃葉落。
??靜坐無(wú)所為，長(zhǎng)聽(tīng)萬(wàn)物生。
（選自《小品文選刊》2018年第1期，有刪改）（1）依次簡(jiǎn)述作者與草有關(guān)的事件，及事件中所蘊(yùn)含的作者的心理感受。
（2）本文題為“春望草深”，而作者卻花了不少筆墨寫(xiě)草花嬸和古今中外名人學(xué)士，這樣寫(xiě)有什么作用？
（3）簡(jiǎn)要概括草的精神品質(zhì)，并說(shuō)說(shuō)作者從小草身上獲得了哪些人生啟迪。
（4）請(qǐng)分別從不同的角度賞析文中兩處畫(huà)線句子。
①草，小孩兒般，睡醒了，揉揉眼，蹬蹬腿，伸個(gè)懶腰，探出了頭。（請(qǐng)從修辭角度賞析）
②在彎曲的山路上迅跑，眼睛發(fā)亮，我們挑著草色青青的地方，忽上忽下，忽左忽右，唰唰地?fù)]起鐮刀，一刀接一刀，一刀快似一刀。（請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度賞析）發(fā)布：2024/5/27 8:0:10組卷：8引用：1難度：0.92050．任務(wù)一：理解《魚(yú)我所欲也》內(nèi)容及主旨。
（1）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括本文大意。
（2）“此之謂失其本心”中“本心”具體指什么？這與“舍生取義”有何聯(lián)系？發(fā)布：2024/5/27 8:0:10組卷：12引用：0難度：0.9
