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人教部編版: 九年級下
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  • 2051.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 8:0:10組卷:553引用:13難度:0.9
  • 2052.任務(wù)三:探究《陳涉世家》的寫作技巧。
    文章選材有詳有略,哪些是詳寫?哪些是略寫?為什么這樣安排?

    發(fā)布:2024/5/27 8:0:10組卷:7引用:0難度:0.9
  • 2053.任務(wù)二:分析《唐雎不辱使命》的人物形象。
    (1)熟讀全文,找出描寫秦王情緒變化的詞語,說說秦王為什么會(huì)有這些變化。
    (2)根據(jù)第2、3段的對話描寫,說說唐雎是怎樣對抗秦王的?從中可以看出唐雎是個(gè)怎樣的人?

    發(fā)布:2024/5/26 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.9
  • 2054.任務(wù)一:探究《祖國啊,我親愛的祖國》的意象內(nèi)涵。
    詩人在意象的選取上,獨(dú)辟蹊徑,選取了一系列新鮮活潑、意蘊(yùn)雋永的意象來組合畫面,抒發(fā)情感。請仔細(xì)閱讀全詩,并按要求完成下表。
    詩節(jié) 意象 象征意義
    第一節(jié) 老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船
     
    第二節(jié) 花朵
     
    第三節(jié)
     
    祖國的新生和希望
    第四節(jié)
     
    祖國的養(yǎng)育之恩和獻(xiàn)身祖國的愿望

    發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:5引用:0難度:0.9
  • 2055.下列各句中語氣相同的一組是( ?。?br />(1)王侯將相寧有種乎!
    (2)燕雀安知鴻鵠之志哉!
    (3)然足下卜之鬼乎?
    (4)持節(jié)云中,何日遣馮唐?

    發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:16引用:1難度:0.7
  • 2056.下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:1引用:0難度:0.8
  • 2057.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:19引用:0難度:0.8
  • 2058.閱讀下文,回答問題。
    小巷里燃起一盞燈
    李 曉
          ①那一年,因?yàn)楦赣H在城里上班,我由鄉(xiāng)下學(xué)校轉(zhuǎn)到城里上初一。
          ②學(xué)校晚自習(xí)下課以后,我每天要經(jīng)過一條黑漆漆的沒有路燈的小巷。臘月里的一天,小巷人家里有人過世,傳來的哀哀戚戚的哭聲,嚇得我跌跌撞撞地奔跑,石板路上有一層青苔,我一個(gè)趔趄滑倒在地,門牙把嘴唇磕破了,血一下流了出來。
          ③我高一腳低一腳地走在小巷里,突然想哭。小巷里的風(fēng)呼嘯著打轉(zhuǎn)兒,像是凄涼的哭聲。我想起一個(gè)人走在鄉(xiāng)下黑夜的山梁上,風(fēng)也是這么來來回回吹,為了壯膽,我獨(dú)自哼起了山歌。
          ④前面一扇窗戶里,突然亮起了燈,一扇木窗推開了,燈光投射在小巷里的路上。我抬頭一看,只見一位老奶奶正探出頭來,朦朧的燈光下,我看見她慈愛的臉。老奶奶不說話,但我看見她沖我笑著,那意思是說,______。
          ⑤第二天中午放學(xué)回家,我經(jīng)過那條巷子時(shí),只見兩個(gè)老人躺在兩把藤椅上,他們手里各自握著一杯熱茶,正笑瞇瞇地說話。我明白了,這是小巷里的一對老夫妻,望一望他們家那木質(zhì)雕花的窗戶,我想,他們差不多與這條小巷里的風(fēng)霜?dú)q月同齡吧。
          ⑥幾天后,我晚自習(xí)后回家,小巷里有了燈光,我一看,呀,是老人把一盞燈掛在了門前,為我,為我這樣懷著膽怯心情回家的人,亮起了一盞燈。
          ⑦這一盞燈,就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學(xué)期的一天中午,我放學(xué)回家經(jīng)過小巷,只見兩個(gè)男人從老人房子里抬出一個(gè)人,快步?jīng)_出小巷。
          ⑧一連兩天晚上,小巷里的燈都沒有再亮起來。第三天中午,我看見小巷里搭起了靈堂,照片上笑瞇瞇的老人,就是那位老奶奶呀,我滿臉都是淚水。
          ⑨幾天后,小巷里的燈又亮了起來??吹侥菆F(tuán)黃色的燈暈,我總覺得,那一盞燈有些溫暖,也有些孤獨(dú)。我白天從小巷里經(jīng)過,那位老人依然躺在藤椅上,手里握著一杯熱茶,笑瞇瞇地望著我。我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭,老人也點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎是向我示意快回家吃飯。
          ⑩初中畢業(yè)以后,因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng),我又回到了鄉(xiāng)下中學(xué)讀高中。三年后,我捧著大學(xué)錄取通知書回到小巷,想再拜訪那位可敬的老人,然而,小巷依舊,木門卻緊鎖,向幾戶人家打聽,我才知道老人早已搬走了。
    ?懷著一種悵然的心情,我乘船回家。在江上清涼的夏風(fēng)中,我默默祝福,老人手里握著的那一杯熱茶,永遠(yuǎn)也不要涼了。
    ?多年后,昔日的那條小巷,早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峽工程完工后水位上漲,這個(gè)城市的下半身,已被一湖碧水覆蓋。
    ?然而那條小巷里的燈,依然在我的心里,它一直溫暖地照著我,穿過黑漆漆的迷惘歲月,穿過冰涼落寞的憂郁年代。
    ?在你的人生中,有這樣一盞燈嗎?也請你,在那小巷里,為別人,也為自己,燃起這樣一盞燈。
    (選自《思維與智慧》有刪改)(1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
    (2)“一盞燈”在文中多次出現(xiàn),起到
     
    作用。
    (3)請從描寫的角度品析第③段劃線句子的表達(dá)效果。
    (4)請把第④段橫線處老奶奶的心里活動(dòng)補(bǔ)充完整。
    (5)請分析第⑨段中兩個(gè)加點(diǎn)詞語在文中的含義。
    (6)在成長過程中,你也一定有像老人這樣為別“點(diǎn)燃一盞燈”的經(jīng)歷,請用簡潔的語言寫出來。

    發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.4
  • 2059.下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:13引用:0難度:0.8
  • 2060.閱讀下面的文段,完成后面的題目。
    【甲】      吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酆、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。
    (選自《陳涉世家》)【乙】      秦二世元年七月,陳涉等起大澤中。其九月,會(huì)稽守通謂梁曰:“江西皆反,此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人,后則為人所制。吾欲發(fā)兵,使公及桓楚將?!笔菚r(shí)桓楚亡在澤中。梁曰:“桓楚亡人莫知其處獨(dú)籍知之耳?!绷耗顺?,誡籍持劍居外待。梁復(fù)入,與守坐,曰:“請召籍,使受命召桓楚。”守曰:“諾?!绷赫偌?。須臾,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔劍殺守。佩其印綬。
    (選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》,有刪改)【注】①會(huì)稽守:會(huì)稽郡的郡守。②梁:項(xiàng)梁,是項(xiàng)羽的叔父。③籍:項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽,所以又稱項(xiàng)羽。④眴( shùn):使眼色。
    (1)解釋下列加點(diǎn)的詞。
    ①吳廣愛人
     

    至陳
     

    ③使公及桓楚
     

    (2)用“/”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹?br />桓楚亡人莫知其處獨(dú)籍知之耳。
    (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    ①廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。
    ②吾聞先即制人,后則為人所制。
    (4)請用自己的話概括甲、乙兩段文字的主要內(nèi)容。
    (5)從甲、乙兩文所敘述的事件中,可看出陳勝和項(xiàng)梁分別是怎樣的人?

    發(fā)布:2024/5/25 8:0:9組卷:211引用:2難度:0.4
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