當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
中考模擬
分類匯編
專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù)：2443
更新：2024年12月31日
|
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
中考復(fù)習(xí)
創(chuàng)新試題
專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：2263
更新：2024年12月27日
|
2781．下列詩句中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：0難度：0.92782．小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后，準(zhǔn)備寫一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人，彰顯美德”的讀后感。請你幫他從以下人物中選擇合適的一個(gè)，結(jié)合其相關(guān)故事來印證這一觀點(diǎn)。
A．周進(jìn)
B．簡?愛
C．祥子發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.72783．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
（1）嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！
（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
（3）藉第令毋斬，而戍死者固十六七。
（4）諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：3難度：0.82784．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：0難度：0.82785．《儒林外史》通過塑造眾多反面人物形象，對封建社會(huì)的方方面面進(jìn)行了深刻的批判，如利祿熏心、熱衷功名的典型腐儒形象
和，沽名釣譽(yù)、卑鄙可憎的官紳形象王惠和嚴(yán)貢生等。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：37引用：1難度：0.92786．關(guān)于讀書的格言警句，不勝枚舉。漢代劉向說：“書猶藥也，
。”唐代顏真卿《勸學(xué)》說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。，白首方悔讀書遲。”宋代朱熹《觀書有感》說：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。？?！倍鸥φf：“，下筆如有神?！?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：0難度：0.92787．《祖國啊，我親愛的祖國》中，詩人善于選取平凡而新穎的意象來表達(dá)情感，如用“古蓮的胚芽”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等意象表現(xiàn)出祖國擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態(tài)，進(jìn)而表達(dá)了自己歡欣鼓舞的情懷。請你選取幾個(gè)意象寫幾句詩，表達(dá)某種感情。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.92788．閱讀下面的詩歌，完成問題。
《青春萬歲》①序詩
王 蒙
所有的日子，所有的日子都來吧，
讓我編織你們，用青春的金線
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭論，躍動(dòng)的、溫暖的心……
是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，
紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來都興高采烈，從來不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂地向前，多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，
多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉；
有一天，擦完了槍，擦完了機(jī)器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著驕傲，注視你們。
【注】①選自王蒙長篇小說《青春萬歲》之序詩。《青春萬歲》是作家王蒙的長篇小說，寫于1953年，當(dāng)時(shí)作者19歲。小說用激情洋溢的筆觸描寫了20世紀(jì)50年代初期的中學(xué)生生活，充滿了鮮明的時(shí)代色彩和濃郁的青春氣息。
（1）詩人借助哪些意象，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中學(xué)生怎樣的生活情境？
（2）具體分析第4節(jié)畫線詩句的含義。
（3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
（4）第1節(jié)開頭說“所有的日子，所有的日子都來吧”，第5節(jié)開頭卻說“所有的日子都去吧，都去吧”，這是否矛盾？為什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.92789．下面語段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 與那邊桌子上蘸著醬料喝著小酒高談闊論的闊綽老爺相比，這邊桌子間坐著的人顯得更加頹唐，孱弱的身子，身前放著一小碟咸菜，就著饅頭，還要為家人，為明天的營生操心。一臉愁苦模樣的人嘆了口氣，聯(lián)想到戰(zhàn)亂后天下動(dòng)蕩不安的格局，本就駝著的背更加佝僂了。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：23引用：1難度：0.82790．閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。
（一） 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？
（節(jié)選自《送東陽馬生序》）（二）
濂性誠謹(jǐn)，官內(nèi)延久，未嘗訐人過。所居室，署“溫樹”。客問禁中語，即指示之。嘗與客飲，帝密使人偵視。翼日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳。陛下方開言路，惡可深罪?！奔榷塾[其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂幾誤罪言者?！?br />（節(jié)選自《明史?宋濂傳》）（1）解釋語段（一）加點(diǎn)詞語在句中的意思。
①窮冬烈風(fēng)
②況才之過于余者乎
（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
（3）天寒地凍，衣敝食少，宋濂是怎么對待求學(xué)途中的這些困難的？
（4）宋濂有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請結(jié)合兩個(gè)語段簡要分析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.5
