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人教部編版: 九年級(jí)下
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  • 471.下面對(duì)岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩賞析有誤的一項(xiàng)是( ?。?br />北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。
    忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
    散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
    將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。
    瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
    中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
    紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。
    輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。
    山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

    發(fā)布:2024/12/6 15:30:1組卷:558引用:5難度:0.5
  • 472.閱讀下面的文字,完成后面的題目。
    它以難遮掩的光芒
    使生命呼吸
    使高樹繁枝向它舞蹈
    使河流帶著狂歌奔向它去
    當(dāng)它來時(shí),我聽見
    冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下
    群眾在曠場上高聲說話
    城市從遠(yuǎn)方
    用電力與鋼鐵召喚它
    詩中的“它”指的是
     
    ,本詩蘊(yùn)涵著詩人艾青對(duì)
     
    的向往和追求。

    發(fā)布:2024/12/6 14:0:1組卷:324引用:25難度:0.7
  • 473.選出對(duì)范仲淹《漁家傲》賞析有誤的一項(xiàng)(  )
    漁家傲?秋思范仲淹      塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
          濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

    發(fā)布:2024/12/6 8:30:1組卷:501引用:3難度:0.7
  • 474.結(jié)合《儒林外史》整本書閱讀,完成下面的題目:
    (1)第一回的主要人物是王冕,但是王冕與小說后面章節(jié)的人物關(guān)聯(lián)不大,作者為什么要在小說的開端用一章來寫他呢?
    (2)《儒林外史》以功名富貴為核心:有醉心功名迂腐可笑者;有心艷功名泯滅人性者;有依仗功名而假意清高者;有假托無意功名自命清高被人看破恥笑者;也有辭卻功名釋放個(gè)性者。以下人物屬于哪種人?請(qǐng)任選一人結(jié)合小說情節(jié)加以簡述。
    周進(jìn)
    杜少卿
    匡超人

    發(fā)布:2024/12/6 7:0:1組卷:220引用:5難度:0.7
  • 475.根據(jù)要求完成下列各題。
    “禮”是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,知書達(dá)禮是學(xué)校的育人目標(biāo)之一。學(xué)校在打造“禮儀校園”的過程中,準(zhǔn)備開展以“學(xué)禮?明禮?守禮”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    (1)你所在班級(jí)的研究選題是“學(xué)生校園禮儀規(guī)范”,請(qǐng)你分條列舉“學(xué)生校園禮儀規(guī)范”應(yīng)該包含的具體內(nèi)容,寫出三條即可。
    (2)在以“做知書達(dá)禮的中學(xué)生”為主題的班會(huì)上,同學(xué)們正在熱烈討論遵守《學(xué)生校園禮儀規(guī)范》的意義?,F(xiàn)在該你發(fā)言了,你將說點(diǎn)什么呢?請(qǐng)用簡明、連貫、得體的語言寫下了你要說的話。(100~120字)

    發(fā)布:2024/12/6 6:30:1組卷:335引用:12難度:0.5
  • 476.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
          ①文天祥潮陽,鄒沨、劉子俊皆集師會(huì)之,遂討劇盜陳懿、劉興于潮。興死,懿遁,以海舟導(dǎo)張弘范兵濟(jì)潮陽。天祥帥麾下走海豐,先鋒將張弘正追之。天祥方飯五坡嶺,弘正兵突至,眾不及戰(zhàn),天祥遂被執(zhí)。劉子俊自詭為天祥,冀天祥可間走也。別隊(duì)執(zhí)天祥至,相遇于途,各爭真?zhèn)?。得?shí),遂烹子俊。天祥至潮陽,見弘范。左右命之拜,天祥不屈。弘范曰:“忠義人也?!?br />      ②弘范由山東轉(zhuǎn)而南,入大洋,與世杰之師相遇,薄之,且出奇兵斷宋軍汲路,世杰舟堅(jiān)不能動(dòng)。弘范乃載茅茨,沃以膏脂,乘風(fēng)縱火焚之。世杰戰(zhàn)覘皆涂泥,縛長木以拒火,舟不爇,弘范無如之何。時(shí)世杰有韓氏甥,在弘范軍中,弘范署為萬戶府經(jīng)歷,三諭禍福。世杰不從,曰:“吾知降,生且富貴。但為主死,不移也!”因歷數(shù)古忠臣以答之。弘范乃強(qiáng)文天祥為書招世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”固強(qiáng)之,天祥遂書所過《零丁洋詩》與之,其末有云:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!”弘范笑而止。
          ③天祥至柴市,觀者萬人。臨刑,殊從容,問市人曰:“孰南面?”或有指之者,即向南再拜而死。年四十七。
          ④廬陵張千載者,天祥友也。天祥貴顯時(shí),屢以官辟,不就。臨安既破,天祥自廣還,過吉州城下,千載來見,曰:“丞相赴北,千載當(dāng)行?!奔戎裂?,寓天祥囚所側(cè)近,日以美饌饋,凡三年,始終如一。且潛制一櫝,天祥受刑日,即以藏其首。人以為忠孝所感。
    (節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》,有刪改)
    【注釋】①茅茨:茅草。②爇(ruò):燒。③署:委任。④辟:召,征召。
    (1)請(qǐng)用斜線(/)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(共兩處)
    天 祥 帥 麾 下 走 海 豐
    (2)請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。
    ①文天祥潮陽:
     

    ②弘范乃載茅茨:
     

    ③三諭禍福:
     

    ④千載當(dāng)行:
     

    (3)請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出第①自然段畫線句的意思。
    劉子俊自詭為天祥,冀天祥可間走也。
    (4)閱讀全文,回答問題。
    ①哪個(gè)詞高度概括了文天祥的精神品質(zhì)?
    ②全文從哪幾個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了文天祥的精神品質(zhì)?請(qǐng)簡要概括。
    (5)孟子說:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。”請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“大丈夫”的理解。

    發(fā)布:2024/12/6 3:30:2組卷:231引用:4難度:0.7
  • 477.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 2:0:1組卷:160引用:2難度:0.9
  • 478.閱讀下面文言文選段,完成問題。
    【甲】景春曰:公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄。孟子曰:是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁,母命之,往送之門,戒之:‘往之女家,畢敬畢戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。孟子《富貴不能淫》【乙】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以頭搶(qiāng)地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲(jìn)降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞(gǎo)素,今日是也?!蓖Χ稹?bdo class="mathjye-alignright">《唐雎不辱使命》注釋:①徒跣(xiǎn):光著腳。②士:這里指有才能有膽識(shí)的人。③專諸、聶政、要離:三人都是歷史上有名的刺客。④休祲:指不祥的運(yùn)氣
    (1)解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。
    ①往送
     
    ②富貴不能
     
    ③臣未聞也
     
    ④以頭地耳
     
    (2)下列對(duì)文中畫橫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.夫?qū)VT之刺/王僚也彗星襲月聶政/之刺韓傀也/白虹貫日要離/之刺慶忌也/倉鷹擊于殿上。
    B.夫?qū)VT之刺王僚/也彗星襲月聶政之刺/韓傀也/白虹貫日/要離之刺慶忌/也倉鷹擊于殿上。
    C.夫?qū)VT之刺王僚也/彗星襲月/聶政之刺韓傀也/白虹貫日/要離之刺慶忌也/倉鷹擊于殿上。
    D.夫?qū)VT之刺/王僚也彗星襲月/聶政之刺/韓傀也白虹貫日/要離之刺/慶忌也倉鷹擊于殿上。
    (3)翻譯下面句子。
    ①以順為正者,妾婦之道也。
    ②此庸夫之怒也,非士之怒也。
    (4)孟子“大丈夫”的著名論斷,在唐雎身上,是如何體現(xiàn)的?結(jié)合課文內(nèi)容賞析。

    發(fā)布:2024/12/6 1:30:1組卷:38引用:4難度:0.7
  • 479.小明同學(xué)為了體會(huì)文言之美,搜集了一些風(fēng)景名勝的對(duì)聯(lián)。其中,有副對(duì)聯(lián)小明少抄了一個(gè)字,請(qǐng)你為他補(bǔ)全。你認(rèn)為下面四種方案中最恰當(dāng)的一項(xiàng)是( ?。?br />青山不____千秋畫
    流水無弦萬古琴

    發(fā)布:2024/12/6 1:0:1組卷:155引用:4難度:0.8
  • 480.綜合性學(xué)習(xí)。
    “自強(qiáng)不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓,也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
    學(xué)校將開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
    [內(nèi)涵我詮釋]
    (1)請(qǐng)分別概括下面詩句所揭示的自強(qiáng)不息的內(nèi)涵。(句式不限)
    ①志向堅(jiān)定,奮斗不息——老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。
    (曹操《龜雖壽》)
     
    ——千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
    (鄭燮《竹石》)
     
    ——路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
    (屈原《離騷》)[活動(dòng)我策劃]
    (2)你班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,將開展一次演講比賽,請(qǐng)你完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    ●賽前準(zhǔn)備
    ①個(gè)人搜集資料,撰寫演講稿;
    ②小組比賽,推薦選手;
     
    。
    ●現(xiàn)場比賽
    ①選手依序上場,發(fā)表演講;
     
    ;
    ③獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言,評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

    發(fā)布:2024/12/5 22:0:1組卷:143引用:16難度:0.6
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