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501．如圖所示為我國東南部某地出現(xiàn)的災(zāi)害現(xiàn)場，其災(zāi)害類型是（ ）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：111引用：10難度：0.5
502．若動畫片《喜羊羊與灰太狼》有一集想設(shè)計喜羊羊“遁地”前往地球另外一側(cè)去看看．他從家中鉆入地下，始終保持直線前進并穿越地心。在他穿越地心前，依次穿越的是（ ）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：227引用：14難度：0.5503．閱讀材料，回答下列問題。
福建沿海地區(qū)某中學(xué)地理興趣小組同學(xué)對于“晚上到海邊吹風(fēng)，吹的風(fēng)是海風(fēng)還是陸風(fēng)”產(chǎn)生了爭執(zhí)，為了證明各自的結(jié)論，在只考慮熱力因素的情況下，他們用沙石代表陸地，水代表海洋，開展了海陸熱力性質(zhì)差異的探究活動，如圖是探究活動實驗結(jié)果示意圖。
（1）由探究活動結(jié)果推斷：夜晚，陸地降溫較（填“快”或“慢”），近地面氣壓較（填“低”或“高”）；海洋降溫（填“快”或“慢”），近地面氣壓較（填“低”或“高”）。風(fēng)從高壓吹向低壓，因此，夜晚吹的是（填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”）。
（2）同學(xué)們在海陸風(fēng)研究的基礎(chǔ)上，將時空尺度放大。進一步探究了太平洋與亞歐大陸之間的季風(fēng)環(huán)流，從而推測出：夏季海邊吹，冬季海邊吹（填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”）。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：2難度：0.8504．情境
材料一：土壤CO2的釋放是大氣溫室氣體的重要地表生態(tài)源之一，是土壤微生物對土壤有機物質(zhì)分解作用的結(jié)果。
材料二：海北站海拔高，約3200米，年平均氣溫-1.7℃，年降水量小于600mm,冷季漫長而寒冷，暖季草類植被茂盛。圖1為海北站高山灌叢草甸土CO2釋放速率的日變化圖，圖2為海北站牧草不同物候期（5～6月為牧草返青期、7～8月為草盛期、9月為草枯黃期）高山灌叢草甸土CO2釋放速率（單位時間、單位體積土壤中釋放的CO2量）的日變化圖。
思考：
（1）分析海北站高山灌叢草甸土土壤肥沃的自然原因。
（2）說明海北站高山灌叢草甸土CO2釋放速率的日變化特征及原理。
（3）結(jié)合圖2推測過度放牧對海北站高山灌叢草甸土CO2釋放速率的影響。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.5505．下列哪個不是太陽活動對地球的影響（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：15引用：3難度：0.7506．閱讀圖文材料，完成下列各題。
材料一：風(fēng)能是綠色能源，但越來越多的研究表明，全球變暖可能正一點一點地“侵蝕”著這個能源“新星”。國家氣候中心的一項最新研究顯示，近50年來，我國大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢一也就是說，風(fēng)變小了。
材料二：某海岸附近的等壓面示意圖。
（1）當(dāng)發(fā)生材料二中圖1情況時，應(yīng)出現(xiàn)于圖2中的（時段）。
（2）“近50年來，我國大部分地區(qū)的風(fēng)速越來越慢--也就是說，風(fēng)變小了”，若材料二圖1為我國現(xiàn)在的等壓面示意圖，則圖中a、b間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前（填“變大”或“變小”）。
（3）試在材料二圖1中畫出此時的熱力環(huán)流方向。
（4）圖3為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖，圖3中箭頭表示所處位置的最終風(fēng)向。在圖3中箭頭處畫出風(fēng)所受的力，用F1表示水平氣壓梯度力，F(xiàn)2表示地轉(zhuǎn)偏向力，F(xiàn)3表示摩擦力。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：43引用：4難度：0.5507．以下兩圖是某區(qū)域近地面天氣系統(tǒng)分布圖（單位：hPa），讀圖回答下列各題。
（1）甲圖表示北半球（冬、夏）季的大氣環(huán)流狀況，判斷理由。
（2）乙圖表示北半球（冬、夏）季氣壓帶分布狀況，判斷理由。
（3）一般地說，A地比B地的降水量，原因。
（4）C氣流來自氣壓帶。氣流C與D相遇后爬升的原因是。
（5）乙圖中P表示的氣壓中心為，它將切斷。
（6）E處的風(fēng)向為風(fēng)，E地與F地相比，風(fēng)速較大的是地，原因是。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：30引用：2難度：0.6508．閱讀圖文資料，完成下列要求。
龍卷風(fēng)是大氣中強烈的渦旋現(xiàn)象，濕熱氣團強烈抬升，產(chǎn)生了攜帶正電荷的云團，一旦正電荷在云團局部大量積聚，吸引攜帶負電荷的地面大氣急速上升，在地面就形成小范圍的超強低氣壓，帶動匯聚的氣流高速旋轉(zhuǎn)，形成龍卷風(fēng)。如圖示意美國本土龍卷風(fēng)發(fā)生頻次的分布。在美國龍卷風(fēng)多發(fā)區(qū)，活躍著“追風(fēng)人”，他們尋找、追逐、拍攝龍卷風(fēng)，為人們提供龍卷風(fēng)的相關(guān)信息。
（1）讀如圖，指出龍卷風(fēng)多發(fā)區(qū)濕熱氣團的主要源地，抬升的原因、、，以及氣流發(fā)生旋轉(zhuǎn)的原因。
（2）分析美國中部平原在龍卷風(fēng)形成過程中的作用、。
（3）解釋美國中部平原龍卷風(fēng)春季高發(fā)的原因、。
（4）說明龍卷風(fēng)被人們高度關(guān)注的理由、。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：15難度：0.3509．《中國國家地理》雜志于2017年10月出版了《黃河?黃土》特刊，里面特別提到了黃土高原，從成因來看，該高原形成的主要作用是（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.7510．福爾摩斯是柯南?道爾筆下的大偵探。讀材料，回答下列問題。
（1）你認為兇手是福爾摩斯探案
某夏日的夜晚，H城海邊度假村發(fā)生了一起謀殺案，警局鎖定了兩個嫌疑人甲和乙，但無法判斷，于是把他們帶到了福爾摩斯那里分別問話。福爾摩斯讓他們說說案發(fā)時在干什么？甲說：“那天我整晚失眠坐在海邊，面朝大海聽著海浪拍打巖石的聲音，感覺陣陣涼風(fēng)從背后襲來，有一種不祥的預(yù)感，坐了一會兒就回屋了，聽了一夜的音樂。”乙說：“那天我心情不錯，和朋友們一起面朝大海徹夜長談，享受著海風(fēng)拂面的舒感，很是愜意?！甭犕晁麄兊臄⑹觯柲λ拐f“我已經(jīng)知!道誰說謊了，說謊的就是兇手!”（甲或乙），請在下面畫出示意圖并說明你的判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：。
（2）請設(shè)計一個實驗證明你的結(jié)論。
①實驗器材：一碗熱水、一碗冰塊，頂部有小孔的玻璃容器、一根點燃的香（可從小孔插入）
②請在圖2畫中出實驗示意圖（含你觀察到的現(xiàn)象）。
（3）形成該現(xiàn)象的根本原因是，請?zhí)顚懸韵驴驁D說明其過程。
（4）以下四幅圖符合該原理的是：。
A．①B．②C．③D．④發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：2難度：0.7
