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瀏覽次數(shù):150 更新:2024年12月17日
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瀏覽次數(shù):191 更新:2024年12月16日
  • 101.下列有關生物膜的結構特點的敘述,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:134引用:32難度:0.9
  • 102.將一株質(zhì)量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等適宜的環(huán)境中,一段時間后植株的質(zhì)量達到40g,在此過程中其所增加的有機物質(zhì)量主要來自于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:8引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)103.如圖表示細胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:322引用:66難度:0.7
  • 104.下列與真核生物細胞核有關的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:9引用:4難度:0.7
  • 105.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2的生成速率的變化,結果見圖1和圖2。
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    (1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是
     
    ;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的
     
    濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測
     
    的濃度變化來計算呼吸速率。
    (2)某同學擬驗證上述實驗結果,設計如下方案:
    稱取兩等份同一品種的藍莓果實,分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度記錄實驗數(shù)據(jù)并計算XO2的生成速率。
    為使試驗結果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。
    a
     
    ,b.
     
    。

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:72引用:24難度:0.5
  • 106.下列關于自由擴散和協(xié)助擴散的敘述,正確的是( ?。?br />①都不消耗能量
    ②都不需要載體蛋白
    ③自由擴散只能順濃度梯度,而協(xié)助擴散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度
    ④都是被動運輸
    ⑤葡萄糖有時可以通過協(xié)助擴散順濃度梯度運輸

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:72引用:12難度:0.7
  • 107.下列關于細胞核的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:16引用:9難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)108.根據(jù)如圖所示的顯微結構回答下列問題:
    (1)綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構成的單細胞生物,都能完成運動、攝食、增殖等生命活動,由此可以說明
     
    。
    (2)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看,在一條小河流中,所有的衣藻構成
     
    ,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構成一個
     

    (3)分析下列生命系統(tǒng)的結構層次(以刺槐為例):葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,回答有關問題:
    ①以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”層次的是
     

    ②在生命系統(tǒng)各個結構層次中,能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小結構層次是
     
    。
    ③從生命系統(tǒng)的結構層次來看,一片刺槐林應屬于
     
    。

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:40引用:6難度:0.7
  • 109.以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是(  )

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:6引用:5難度:0.7
  • 110.在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端“P”已帶上放射性標記,該現(xiàn)象不能說明(  )

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:35引用:15難度:0.7
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