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更新：2025年01月03日
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更新：2024年12月31日
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2841．某課題小組研究紅光與藍(lán)光對花生幼苗光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）
（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率，與對照組相比，光處理組葉肉細(xì)胞對CO2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是。
（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2固定的部位。
（3）某同學(xué)測定30d幼苗的葉片葉綠素含量，獲得紅光處理組的3個重復(fù)實驗數(shù)據(jù)分別為2.1mg?g-1、3.9mg?g-1和4.1mg?g-1．為提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：454引用：40難度：0.52842．為研究酶的特性，進(jìn)行了實驗，基本過程如表所示：
據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>步驟 基本過程 試管A 試管 B 1 加入2%過氧化氫溶液 3mL 3mL 2 加入馬鈴薯勻漿 少許 - 3 加入二氧化錳 - 少許 4 檢測 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：417引用：22難度：0.6
2843．如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。如表選項中正確的是（ ?。?br />選項 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 管腔中Na+→上皮細(xì)胞 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液 A 主動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 主動運(yùn)輸 B 被動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 C 被動運(yùn)輸 主動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 D 主動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 被動運(yùn)輸 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：429引用：117難度：0.92844．下列屬于主動運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：26引用：12難度：0.82845．在水深200m的深海處，光線極少，能見度極低．有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性，能通過自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護(hù)自己．電鰻生物電所需能量的直接來源是（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：68引用：34難度：0.92846．世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲嚴(yán)重出生缺陷（小頭癥）數(shù)量的猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈RNA，是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，會導(dǎo)致人發(fā)燒、出疹子、關(guān)節(jié)痛等，下列敘述正確的有（ ?。?br />①病毒屬于生命系統(tǒng)中最微小的結(jié)構(gòu)層次
②寨卡病毒的RNA位于其擬核中，僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
③為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒
④寨卡病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨(dú)立完成各項生命活動。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：221引用：36難度：0.92847．將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：
下列分析正確的是（ ?。?/h2>培養(yǎng)瓶中氣體 溫度（℃） 離子相對吸收量（%） 空氣 17 100 氮?dú)?/td> 17 10 空氣 3 28 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：725引用：99難度：0.92848．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：10難度：0.72849．下列化合物中，含有的化學(xué)元素種類均最少的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：46引用：6難度：0.7
2850．如圖是葉肉細(xì)胞在不同環(huán)境下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下敘述錯誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：2難度：0.7
