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671．用微電極記錄細胞膜上的電位變化是研究神經沖動產生、傳導和突觸傳遞原理的常用方法。根據以下實驗方法和結果，分析和解決相關問題。
（1）當圖1中的微電極M記錄到動作電位時，突觸小泡將依次產生的反應是突觸后膜上將依次產生的反應是。
（2）在某些突觸中，突觸小體產生動作電位后，微電極N上記錄到電位負值增大的抑制性突觸后電位（IPSP），如圖2所示。已知K+和Cl-通道都參與了IPSP的形成，IPSP產生的原理是。
（3）已知從刺激開始到動作電位產生有一短暫的延遲，且與刺激強度有關。為了規(guī)避該延遲對測量精度的影響，請利用微電極記錄技術設計實驗，精確測量動作電位在神經軸突上的傳導速度。（實驗儀器：微電極記錄設備、刺激器、計時器、刻度尺等。）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3難度：0.6672．下列屬于反射活動的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：2難度：0.8
673．為探究某藥物Q對細菌性疾病的治療是否與機體免疫力的增強有關，某科研小組將患細菌性疾病的小鼠隨機分為a、b、c組，a組注射一定量的藥物Q，b組注射等量的生理鹽水，c組注射等量的免疫增強劑，實驗結果如圖所示。下列敘述錯誤的有（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.5674．神經調節(jié)和體液調節(jié)是兩個獨立的調節(jié)系統(tǒng)。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.8675．赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）參與種子萌發(fā)的調控。某課題組首先證實，GA處理大麥種子能引起α-淀粉酶基因轉錄生成的mRNA量增加，他們又進一步用GA、ABA對大麥種子進行不同處理，檢測處理后的大麥種子α-淀粉酶合成量，結果如下表，下列有關敘述正確的是（ ）
（“+”表示有，“-”表示無，其中“+”的數量表示α-淀粉酶合成量的多少）。分組處理 對照組 加GA 加ABA 加GA和ABA α-淀粉酶合成量 ++ +++ - + 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：2難度：0.5676．根據本節(jié)所學過的有關原理，設計一個塑造盆景獨特造型的方案，如果有條件可以依照設計的方案進行操作，并將盆景展示給老師和同學。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1難度：0.9
677．在植物的生長發(fā)育過程中，各種植物激素相互作用，它們之間可通過協(xié)同、拮抗等方式共同實現對植物生命活動的調節(jié)。如圖表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）、CK（細胞分裂素）和IAA（吲哚乙酸）的關系（+表示促進，-表示抑制）。下列有關說法錯誤的是（ ）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：26引用：2難度：0.6678．由于環(huán)境的污染，霧霾天數在一年中所占比例越來越高，不僅嚴重影響了人類的健康和出行，還嚴重影響了植物的生長，如霧霾中的顆粒會影響植物的光合作用呼吸作用和蒸騰作用等，但植物在一定程度上可以通過自身對生命活動的調節(jié)來適應環(huán)境的變化。如表所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答下列問題：
（1）從表中信息分析，同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應種子發(fā)芽 頂端優(yōu)勢 果實生長 器官脫落 插條生根 生長素 促進 促進 抑制 促進 赤霉素 促進 促進 促進 抑制 抑制 細胞分裂素 一般抑制 促進 抑制 脫落酸 促進 乙烯 抑制 促進 （ 填“相同”或“不同”），表中信息同時說明植物的正常生長發(fā)育是的結果。
（2）為解除植物的頂端優(yōu)勢，可采用的措施有①；②。
（3）溫帶地區(qū)，許多植物在冬季來臨之前落葉紛紛，這一現象主要是和作用的結果。
（4）脫落酸（ ABA）會抑制擬南芥種子的萌發(fā)，擬南芥種子中有一種隱花色素（CRY1），它是能夠感受光的受體。為了研究ABA與隱花色素（CRY1）對擬南芥種子萌發(fā)的影響，研究人員將野生型擬南芥、CRY1突變體（無法合成CRY1）的種子，分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度ABA的MS培養(yǎng)基中，置于適宜光照條件下培養(yǎng)，一段時間后測得種子的發(fā)芽率如圖。回答下列問題：
①植物體中的脫落酸常常合成于根冠、萎蔫的葉片等部位，其主要作用是抑制、促進氣孔關閉、促進葉和果實的、維持種子休眠。
②種子萌發(fā)不需要光照，但在該實驗中，研究人員卻將擬南芥種子置于適宜光照條件下培養(yǎng)，最可能的原因是。
③根據實驗結果進行推測，CRY1 對擬南芥種子萌發(fā)的影響是通過（ 填“提高”或“降低”）種子對ABA的敏感性來實現的，作出這種推測的理由是。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18難度：0.7
679．如圖表示某植物激素對幼苗生長的調節(jié)作用，其中甲、乙、丙表示不同的植物激素．下列相關說法錯誤的是（ ）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9難度：0.7
