試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教版: 選修3-2
教材版本
人教版 人教版(2019) 教科版(2019) 滬科版(2020) 魯科版(2019) 粵教版(2019) 滬教版(2019) 教科版 魯科版 滬教版 粵教版 上海版
年級
必修1 必修2 選修3-1 選修3-2 選修3-3 選修3-4 選修3-5
更多>>
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 更新中
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):109 更新:2025年01月08日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
熱點(diǎn)預(yù)測 高考復(fù)習(xí) 難題搶練
瀏覽次數(shù):57 更新:2025年01月08日
  • 菁優(yōu)網(wǎng)201.如圖所示,金屬裸導(dǎo)線框abcd放在水平光滑金屬導(dǎo)軌上,在磁場中向右運(yùn)動(dòng),勻強(qiáng)磁場垂直水平面向下,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:69引用:1難度:0.6
  • 202.理想變壓器連接電路如圖甲所示,已知原副線圈匝數(shù)比為10:1,當(dāng)輸入電壓波形如圖乙時(shí),電流表讀數(shù)2A,則( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:67引用:8難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)203.如圖所示,R1為定值電阻,R2為負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻(負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻是指阻值隨溫度的升高而減小的熱敏電阻),L為小燈泡,當(dāng)溫度降低時(shí)(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:149引用:17難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)204.如圖所示,U形導(dǎo)體制成的導(dǎo)軌水平放置,金屬棒ab架在導(dǎo)軌上并與導(dǎo)軌接觸良好,空間存在著方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場.現(xiàn)用外力拉動(dòng)金屬棒ab使它沿導(dǎo)軌水平向右勻速運(yùn)動(dòng),將產(chǎn)生感應(yīng)電流.下面關(guān)于感應(yīng)電流產(chǎn)生的原因及能量變化情況的說法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:41引用:3難度:0.5
  • 205.關(guān)于磁通量、磁通密度、磁感應(yīng)強(qiáng)度,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:65引用:6難度:0.9
  • 206.下面說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:70引用:51難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)207.如圖所示,有甲、乙兩螺線管,乙螺線管直接與電流表相接,甲螺線管與電路相接.當(dāng)甲電路發(fā)生如下變化時(shí),乙中有感應(yīng)電流的是 ( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:13引用:1難度:0.7
  • 208.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,下列說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:47引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)209.如圖所示,在水平光滑絕緣塑料板上有一環(huán)形凹槽,有一帶正電小球質(zhì)量為m,電荷量為q,在槽內(nèi)沿順時(shí)針做勻速圓周運(yùn)動(dòng),現(xiàn)加一豎直向上的均勻變化的勻強(qiáng)磁場,且B逐漸增加,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:1128引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)210.如圖,通電螺線管兩側(cè)各懸掛一個(gè)小銅環(huán),銅環(huán)平面與螺線管截面平行,當(dāng)電鍵S接通一瞬間,兩銅環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:782引用:72難度:0.9
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正