試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教版: 選修3-3
教材版本
人教版 人教版(2019) 教科版(2019) 滬科版(2020) 魯科版(2019) 粵教版(2019) 滬教版(2019) 教科版 魯科版 滬教版 粵教版 上海版
年級(jí)
必修1 必修2 選修3-1 選修3-2 選修3-3 選修3-4 選修3-5
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教新版 教科新版 滬科新版
瀏覽次數(shù):1037 更新:2025年01月10日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 更新中
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):399 更新:2025年01月10日
  • 菁優(yōu)網(wǎng)261.如圖所示,甲分子固定在坐標(biāo)原點(diǎn)O,乙分子位于x軸上,甲分子對(duì)乙分子的作用力與兩分子間距離的關(guān)系如圖中曲線所示。F>0表示斥力,F(xiàn)<0表示引力,a、b、c、d為x軸上四個(gè)特定的位置?,F(xiàn)把乙分子從a處由靜止釋放,則(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:164引用:29難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)262.如圖所示,固定容器及可動(dòng)活塞P都是絕熱的,中間有一導(dǎo)熱的固定隔板B,B的兩邊分別盛有氣體甲和乙,現(xiàn)將活塞P緩慢地向B移動(dòng)一段距離,已知?dú)怏w的溫度隨其內(nèi)能的增加而升高,則在移動(dòng)P的過程中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:17引用:1難度:0.5
  • 263.熱傳導(dǎo)的方向性是指( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:22引用:4難度:0.7
  • 264.三個(gè)系統(tǒng)A,B,C處于熱平衡狀態(tài),則關(guān)于它們的溫度的說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:64引用:6難度:0.9
  • 265.已知某種物質(zhì)的密度為ρ,摩爾質(zhì)量為μ,阿伏加德羅常數(shù)為NA,那么單位質(zhì)量中所含的分子數(shù)和單位體積中所含的分子數(shù)分別為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:26引用:3難度:0.9
  • 266.甲、乙兩個(gè)分子相距較遠(yuǎn),它們間的分子力為零,當(dāng)它們逐漸接近到不能再接近的全過程中,分子力大小的變化和分子勢(shì)能大小的變化情況,正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:45引用:8難度:0.9
  • 267.描述系統(tǒng)的各狀態(tài)參量中溫度不斷發(fā)生變化,就說系統(tǒng)處于非平衡態(tài),對(duì)嗎?

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:12引用:1難度:0.7
  • 268.擴(kuò)散現(xiàn)象說明了(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:196引用:7難度:0.9
  • 269.已知水銀的摩爾質(zhì)量為M,密度為ρ,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則水銀分子的直徑是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:19引用:1難度:0.6
  • 270.一定質(zhì)量的氣體,在體積不變的情況下,溫度由0℃升高到10℃時(shí),其壓強(qiáng)的增加量為Δp1,當(dāng)它由100℃升高到110℃時(shí),其壓強(qiáng)的增加量為Δp2,則Δp1與Δp2之比是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:218引用:8難度:0.7
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正