試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教版: 選修3-3
教材版本
人教版 人教版(2019) 教科版(2019) 滬科版(2020) 魯科版(2019) 粵教版(2019) 滬教版(2019) 教科版 魯科版 滬教版 粵教版 上海版
年級
必修1 必修2 選修3-1 選修3-2 選修3-3 選修3-4 選修3-5
更多>>
原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):455 更新:2025年01月20日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):3108 更新:2025年01月20日
  • 361.如圖所示,粗細均勻的U形管豎直放置,左端封閉,右端開口,左端用水銀封閉著長L=10cm的理想氣體,當溫度為27℃時,兩管水銀面的高度差Δh=2cm。設(shè)外界大氣壓為1.0×105Pa(即75cmHg)。為了使左、右兩管中的水銀面相平,求:
    (?。┤魧Ψ忾]氣體緩慢加熱,溫度需升高到多少℃?
    (ⅱ)若溫度保持27℃不變,需從右管的開口端再緩慢注入多少高度的水銀柱?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:100引用:10難度:0.5
  • 362.如圖為兩分子系統(tǒng)的勢能Ep與兩分子距離r的關(guān)系曲線.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:83引用:69難度:0.7
  • 363.對一定質(zhì)量的理想氣體,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:97引用:16難度:0.5
  • 364.用隔板將一絕熱容器隔成A和B兩部分,A中盛有一定質(zhì)量的理想氣體,B為真空(如圖①),現(xiàn)把隔板抽去,A中的氣體自動充滿整個容器(如圖②),這個過程稱為氣體的自由膨脹,下列說法正確的是(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:777引用:19難度:0.9
  • 365.關(guān)于布朗運動的正確說法是(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:2難度:0.7
  • 366.如圖,氣缸由兩個橫截面不同的圓筒連接而成.活塞A、B被輕剛性細桿連接在一起,可無摩擦移動.A、B的質(zhì)量分別為mA=12kg,mB=8.0kg,橫截面積分別為SA=4.0×10-2m2,SB=2.0×10-2m2.一定質(zhì)量的理想氣體被封閉在兩活塞之間.活塞外側(cè)大氣壓強P0=1.0×105Pa.
    (1)氣缸水平放置達到如圖1所示的平衡狀態(tài),求氣體的壓強.
    (2)現(xiàn)將氣缸豎直放置,達到平衡后如圖2所示.求此時氣體的壓強.取重力加速度g=10m/s2

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:49引用:2難度:0.5
  • 367.如圖所示,玻璃管A和B同樣粗細,A的上端封閉,兩管下端用橡皮管連通,兩管中水銀柱高度差為h,若將B管慢慢地提起,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:117引用:15難度:0.7
  • 368.分子動理論較好地解釋了物質(zhì)的宏觀熱力學(xué)性質(zhì).據(jù)此可判斷下列說法中錯誤的是(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:785引用:22難度:0.9
  • 369.下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:97引用:2難度:0.9
  • 370.某學(xué)校物理興趣小組組織開展一次探究活動,想估算地球周圍大氣層空氣的分子個數(shù)。一學(xué)生通過網(wǎng)上搜索,查閱得到以下幾個物理量數(shù)據(jù):已知地球的半徑R=6.4×106m,地球表面的重力加速度g=9.8m/s2,大氣壓強p0=1.0×105Pa,空氣的平均摩爾質(zhì)量M=2.9×10-2kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1。
    (1)這位同學(xué)根據(jù)上述幾個物理量能估算出地球周圍大氣層空氣的分子數(shù)嗎?若能,請說明理由;若不能,也請說明理由。
    (2)假如地球周圍的大氣全部液化成水且均勻分布在地球表面上,估算一下地球半徑將會增加多少?(已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:213引用:5難度:0.1
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正