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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):905 更新:2025年01月20日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):4451 更新:2025年01月20日
  • 831.如圖所示,O點是豎直圓環(huán)的頂點,Oc是圓環(huán)直徑,Oa和Ob是兩條不同傾角的弦.在Oc、Oa、Ob線上置三個光滑的斜面,一個質(zhì)點從O自由釋放,先后分別沿Oc、Oa、Ob下滑,到達a、b、c三點的時間( ?。?br />

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:133引用:8難度:0.7
  • 832.兩輛汽車在同一平直路路面上行駛,它們的質(zhì)量之比m1:m2=1:2,速度之比v1:v2=2:1.當兩車急剎車后,甲車滑行的最大距離為s1,乙車滑行的最大距離為s2.設(shè)兩車與路面間的動摩擦因數(shù)相等,不計空氣阻力,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:260引用:21難度:0.9
  • 833.在研究物體的運動時,下列物體中可以當作質(zhì)點處理的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:223引用:33難度:0.9
  • 834.某運動員(可看作質(zhì)點)參加跳板跳水比賽,t=0時刻是其向上起跳的瞬間,其速度與時間關(guān)系如圖所示,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:22引用:6難度:0.9
  • 835.在100m跑的比賽中,王明同學6s末的速度為9.2m/s,10s末到達終點時的速度為10.4m/s,則他在比賽中的平均速度大小為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:45引用:4難度:0.7
  • 836.一位同學坐火車從紹興出發(fā)去杭州旅游,在火車進入一段長且直的鐵軌時,他根據(jù)車輪通過兩段鐵軌連接處時發(fā)出的響聲來估測火車的速度.他從車輪的某一次響聲開始計時,并同時數(shù)車輪響聲的次數(shù)“1”,當他數(shù)到“21”次時,停止計時,表上的時間顯示說明經(jīng)過了15s,已知每段鐵軌長12.5m.根據(jù)這些數(shù)據(jù)估算出火車的平均速度為(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:14引用:8難度:0.9
  • 837.下列所說的速度中,哪些是瞬時速度( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:47引用:1難度:0.7
  • 838.關(guān)于物體處于平衡狀態(tài)的條件,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:4難度:0.9
  • 839.甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運動時,取物體的初速度方向為正方向,甲的加速度恒為2m/s2,乙的加速度恒為-3m/s2,則下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:67引用:3難度:0.7
  • 840.在研究下列問題時,可以把物體看作質(zhì)點的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:103引用:3難度:0.9
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