試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點列表

>
<
人教版: 必修2
教材版本
人教版 人教版(2019) 教科版(2019) 滬科版(2020) 魯科版(2019) 粵教版(2019) 滬教版(2019) 教科版 魯科版 滬教版 粵教版 上海版
年級
必修1 必修2 選修3-1 選修3-2 選修3-3 選修3-4 選修3-5
更多>>
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 更新中
解題模型 因材施教 夯實基礎 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):1008 更新:2025年01月15日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 更新中
知識圖解 新知探究 答疑解惑 針對訓練
瀏覽次數(shù):228 更新:2025年01月13日
  • 351.某同學在探究物體做平拋運動的實驗時,他猜想到平拋運動的時間長短可能與下列因素相關,其中你認為正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:26引用:7難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)352.三個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗:
    (1)甲同學采用如圖甲所示的裝置。用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開自由下落,觀察到兩球同時落地。改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明
    。

    (2)乙同學采用如圖乙所示的裝置,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等?,F(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應是
    。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明
    。
    (3)丙同學采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片,圖中每個小方格的邊長為L=1.25cm,則由圖可求得拍攝時每
    s曝光一次,該小球做平拋運動的初速度大小為
    m/s。(g取9.8m/s2

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:100引用:6難度:0.5
  • 353.鉛球從運動員手中拋出后做軌跡為拋物線的運動,倘若在空中飛行時,地球的引力突然消失,不計空氣阻力,那么鉛球此后將( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)354.如圖所示為牽引力F和車速倒數(shù)
    1
    v
    的關系圖象.若一汽車質量為2×103kg,它由靜止開始沿平直公路行駛,且行駛中阻力恒定,設其中最大車速為30m/s,則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:45引用:2難度:0.5
  • 355.下面關于摩擦力做功的敘述中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:22引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)356.我國發(fā)射的“神舟六號”載人飛船,與“神舟五號”飛船相比,它在更高的軌道上繞地球做勻速圓周運動,如圖所示,下列說法中正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:286引用:70難度:0.7
  • 357.質量為m的小陶同學助跑跳起后,手指剛好能摸到籃球架的球框.該同學站立舉臂時,手指觸摸到的最大高度為h1,已知籃球框距地面的高度約為h2,則在助跑,超跳和摸框的整個過程中,該同學重力勢能的增加量最接近( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:436引用:6難度:0.9
  • 358.平拋運動的物體( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:49引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)359.如圖所示,艦載機殲-15沿遼寧號甲板曲線MN向上爬升,速度逐漸增大。下圖中畫出表示該艦載機受到合力的四種方向,其中可能的是(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:181引用:7難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)360.三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C在地球的大氣層外沿如圖所示的軌道做勻速圓周運動,已知mA=mB>mC,則三個衛(wèi)星( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:2難度:0.5
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正