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841.如圖,abc是豎直面內(nèi)的光滑固定軌道,ab水平,長度為3R;bc是半徑為R的四分之一的圓弧,與ab相切于b點。一質(zhì)量為m的小球。始終受到與重力大小相等的水平外力的作用,自a點處從靜止開始向右運動,重力加速度大小為g。小球從a點開始運動到其軌跡最高點,機械能的增量為( ?。?/h2>
A.2mgR B.4mgR C.5mgR D.7mgR 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:229引用:8難度:0.4842.2011年8月12日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,將巴基斯坦通信衛(wèi)星1R(Paksat-1R)成功送入地球同步軌道,發(fā)射任務獲得圓滿成功.關(guān)于成功定點后的“1R”衛(wèi)星,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.運行速度大于第一宇宙速度,小于第二宇宙速度 B.離地面的高度一定,相對地面保持靜止 C.繞地球運動的周期比月球繞地球運行的周期大 D.向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:23難度:0.9843.小朋友從游樂場的滑梯頂端由靜止開始下滑,從傾斜軌道滑下后,又沿水平軌道滑動了一段距離才停了下來,則( ?。?/h2>
A.下滑過程中滑梯的支持力對小朋不做功 B.下滑過程中小朋友的重力做正功,它的重力勢能增加 C.整個運動過程中小朋友、地球系統(tǒng)的機械能守恒 D.在傾斜軌道滑動過程中摩擦力對小朋友做負功,他的機械能減少 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:3難度:0.5844.“神舟”七號宇航員在進行素質(zhì)訓練時,抓住秋千桿由水平狀態(tài)開始下擺,如圖所示,到達豎直狀態(tài)的過程中,宇航員所受重力的瞬時功率變化情況是( )
A.一直增大 B.一直減小 C.先增大后減小 D.先減小后增大 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:300引用:51難度:0.9845.在空中某一高度水平勻速飛行的飛機上,先后釋放四個物體自由落下,不計空氣阻力,則物體( ?。?/h2>
A.在空中任何時刻總排列在同一條拋物線上,落地點是等間距的 B.在空中任何時刻總排成拋物線,它們的落地點是不等間距的 C.在空中任何時刻總在飛機正下方排成豎直的直線,它們的落地點是等間距的 D.在空中任何時刻總在飛機正下方排成豎直的直線,它們的落地點是不等間距的 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:32引用:1難度:0.9846.在皮帶輪傳動裝置中,已知大輪的半徑是小輪半徑的3倍,A和B兩點分別在兩輪的邊緣上,C點離大輪軸距離等于小輪半徑,若皮帶不打滑,則它們的線速度之比vA:vB:vC=
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:34引用:12難度:0.7847.(1)為進行”驗證機械能守恒定律”的實驗,有下列器材可供選用:鐵架臺、打點計時器、復寫紙、紙帶、秒表、低壓直流電源、導線、電鍵、天平。其中不必要的器材有:;缺少的器材是。
(2)某次”驗證機械能守恒定律”的實驗中,用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶,如圖所示。O點為重錘下落的起點,選取的計數(shù)點為A、B、C、D,各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標出,單位為毫米,重力加速度取9.8m/s2若重錘質(zhì)量為1kg。
①打點計時器打出B點時,重錘下落的速度vB=m/s,重錘的動能EkB=J。
②從開始下落算起,打點計時器打B點時,重錘的重力勢能減少量為J。
(3)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),重錘從靜止開始到打出B點的過程中,得到的結(jié)論是。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:24引用:1難度:0.3848.兩顆人造地球衛(wèi)星,它們的質(zhì)量之比為m1:m2=1:2,它們的軌道半徑之比為R1:R2=1:3,那么它們所受的向心力之比F1:F2=
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:175引用:6難度:0.9849.如圖所示,一輛汽車從凸橋上的A點勻速運動到等高的B點,以下說法中正確的是( )
A.由于車速不變,所以汽車從A到B過程中機械能不變 B.牽引力對汽車做的功大于汽車克服阻力做的功 C.汽車在運動過程中所受合外力為零 D.汽車所受的合外力做功為零 發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:35引用:5難度:0.7850.旋轉(zhuǎn)木馬被水平鋼桿拴住,繞轉(zhuǎn)臺的中心軸做勻速圓周運動,若相對兩個木馬間的桿長為6m,木馬的質(zhì)量為30kg,騎木馬的兒童質(zhì)量為40kg,當木馬旋轉(zhuǎn)的速度為6m/s時,試問:
(1)此時木馬和兒童的向心力分別由哪個物體提供.
(2)此時兒童受到的向心力是多大?發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:20引用:2難度:0.9