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>621．2022年4月初，太原市各中學再次開啟了“停課不停學、離校不離教”線上教學。釘釘在線課堂教學過程中，老師運用思維導圖軟件結(jié)束課堂，再一次對教學內(nèi)容概括和歸納，幫助學生理清知識脈絡(luò)，把握重點，運用釘釘答題卡功能當堂檢測每個學生學習效果，進而有針對性、更精準的輔導。在線課堂上老師闡述解題思路的同時，運用手寫板書寫解題過程，促使學生集中思考力和注意力，手寫板屬于數(shù)據(jù)采集工具。
（判斷對錯）發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：0引用：4難度：0.4622．請簡述數(shù)據(jù)、信息、信號三者的關(guān)系？
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：1難度：0.6623．下列選項中，能夠被計算機直接受和識別的語言是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：4難度：0.7624．用計算機編程解決問題的一般過程：①設(shè)計算法；②編寫程序；③抽象與建模：④調(diào)試運行程序。順序正確的是（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：4難度：0.6625．用計算機程序解決問題的的基本過程是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：3難度：0.6626．某搜索引擎網(wǎng)站一天的訪問日志數(shù)據(jù)如圖a所示，現(xiàn)要從中提取出訪問網(wǎng)站次數(shù)最多的IP。由于IP日志文件數(shù)據(jù)量非常大，我們可以把IP日志數(shù)據(jù)分別存儲到多個小文件中，分別統(tǒng)計出每個小文件中出現(xiàn)次數(shù)最多的IP地址及次數(shù)，再對各個小文件中的數(shù)據(jù)進行匯總。統(tǒng)計的結(jié)果如圖b所示。
（1）上述處理大數(shù)據(jù)的方法，采用的是思想。
（2）統(tǒng)計小文件中出現(xiàn)次數(shù)最多的IP地址的Python代碼如下，在劃線出補充合適的代碼，實現(xiàn)統(tǒng)計功能。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：4難度：0.3
