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2671．本文首尾呼應(yīng)的寫作特點是如何體現(xiàn)的？《人的正確思想是從哪里來的？》
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：5難度：0.42672．下列各句與例句所使用的修辭手法不同的一項是（ ?。?br />例句：大理石立像凝望著我：人們把你怎么了，可憐的姑娘？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：2難度：0.82673．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：2難度：0.82674．閱讀下面的文字，完成后面的題目。
端 午 節(jié)
振 鵬“明天不準停工?！边@是端午節(jié)的前一天下午將要放工的時候，C廠一間機器隆隆的屋子外面，莊嚴的寫字間的對面墻上——叫工人發(fā)抖的布告處，張貼了這樣一張新的布告。
拿著血汗去兌換工銀的工人，經(jīng)過了長時間勞作之后，面色都呈現(xiàn)銀灰如死的慘容，凝滯無光的雙目更是冷澀不堪。他們疲乏不支的軀體都被棉花灰裹著，遠看去就好像都穿了白花飛絮的花衣。悲鳴的汽笛第三次拉放之后，這些流血冒汗的動物（從他們的生活狀況上來看，根本就不能說是“人”）都陸續(xù)從花絮飛舞、濁氣蒸發(fā)的車間（工人工作的地方）里面沒精打采、很狼狽地走出。出了車間，他們眼簾首先呈現(xiàn)的就是廠主方才新貼的赫赫布告，在“明天不準停工”的字樣之前，放工的伴侶們都不知不覺地呆立著。一些教育權(quán)先天就被褫奪了的工人，張望了一回不覺一致發(fā)出了“又是什么”的疑問，少數(shù)略微認得幾個字的看后，即垂頭喪氣地發(fā)出了微微的嘆息，從幽怨不平的嘆息聲中，可以聽出“明天——不準?！ぁ钡臄嗑洹Ｒ磺锌从H友、打牌、休息的幻想和計劃，都在這“明天——不準?！ぁ钡臄嗬m(xù)聲中化為輕煙——縹緲而不可觸摸了。
這些血汗被榨取了的工人，現(xiàn)在心坎里都起了異樣的感觸。他們失望而又沉默地經(jīng)過管門的挨次嚴密的搜索之后，各自回到自己的暗淡而又簡陋，且不經(jīng)風(fēng)雨的貧民窟里去了。
“隆隆……”“隆……隆……隆……”常動不息的機器，仍舊不斷地旋轉(zhuǎn)著。
“嗚——”早晨第一次的汽笛響了，提了飯籃，拿了衣包，一個個工人依然照例陸續(xù)走進那數(shù)千勞動者的總壓榨機關(guān)內(nèi)去拼滴血汗。
花絮依舊飛舞著，濁氣依舊蒸發(fā)著，機器依舊轉(zhuǎn)動著……這正是“不準停工”的“明天”——舊歷端午節(jié)。
又是汽笛一聲，上午十二時放工的信號悲鳴了。
車間里的機器不停地轉(zhuǎn)動，花絮不停地飛舞，工人們各自在車輪轉(zhuǎn)動和花絮飛舞中，拿了飯籃，在機器旁的氣管中吸取那黃色的帶有強性銹質(zhì)的蒸汽水將飯泡熱，用他們的午餐。花絮不時地落入碗內(nèi)，隨之就進了他們的口腔；紗頭不時地斷脫；工人們便時常飯碗離開手而去從事工作——這是每日的情形。不過在今天，各車間似乎都處在一種異樣的哀怨、悲憤、沉悶、凄慘的情景中。
沉默著……只有機器轉(zhuǎn)動聲……
一張數(shù)字較多的公告，又出現(xiàn)在黑色的魔鬼似的牌子上了：
“王阿三、張小毛、李定國、胡小妹、余國香、朱長富、衛(wèi)炳生、劉阿桂、張翠芝等九人，不服命令，擅自停工，著即開除，以警將來，此布。”
第三次汽笛嗚咽了，工人們機械似的又走出車間，擁擠到黑牌子旁邊張望。
只有“唉……唉……”“王阿三、張小毛……開除了”“開除了九個”的低微嘆息聲，在死的沉默中顫動著……
一切依然繼續(xù)著——飛絮的白花，出門時嚴密的搜索，疲乏軀體的掙扎……
（原載1926年《中國青年》第5卷第124期，有刪改）（1）文中多處用到了破折號，對下列破折號在句中的作用分析不正確的一項是。
A.莊嚴的寫字間的對面墻上——叫工人發(fā)抖的布告處，張貼了這樣一張新的布告。（解釋說明）
B.都在這……斷續(xù)聲中化為輕煙——縹緲而不可觸摸了。（補充說明）
C.這正是“不準停工”的“明天”——舊歷端午節(jié)。（解釋說明）
D.一切依然繼續(xù)著——飛絮的白花，出門時嚴密的搜索，疲乏軀體的掙扎……（補充說明）
（2）本文多次寫到工廠汽笛，每次描寫都有不同，作者這樣寫有什么作用？
（3）《端午節(jié)》也屬于報告文學(xué)，和《包身工》相比，既有相同點，也有不同點，請分別找出并加以分析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：3難度：0.52675．結(jié)合課文內(nèi)容和相關(guān)注解，回答下面一組與數(shù)字有關(guān)的問題。
（1）數(shù)字計算：根據(jù)莊宗李存勖（885-926）的生卒年份，推算出908、912、923、926年莊宗的年紀。
（2）課文梳理：在上述年份里，莊宗發(fā)生了什么事情？盡量用原文回答。
（3）數(shù)字意義：莊宗滅敵國用了多少年？自己由盛到衰用了幾年？這一盛一衰的關(guān)鍵是什么？
（4）歷史教訓(xùn)：作者為什么在100多年后的宋代中葉重提這件史實？找出并用現(xiàn)代漢語翻譯這句話。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62676．研習(xí)課文第6～11段，思考并完成下面的問題。
（1）下列對文章的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検?
A.本部分主要圍繞做學(xué)問也有誠偽問題論述。
B.漢代經(jīng)師尊崇的是儒家原則，今天我們強調(diào)的是社會主義基本原則。
C.人在觀察現(xiàn)象時，表現(xiàn)為一定的主體性，在認識中含有大量的主觀因素。
D.在認識外物時，要力求認識外物的本來面目，不要對外物有所損益。
（2）作者為什么說“發(fā)揮主體性，應(yīng)以認識的客觀性為前提”？
（3）古今端正學(xué)風(fēng)的準則有什么不同？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.32677．結(jié)合課文情節(jié)和娜拉的性格邏輯，發(fā)揮你的想象，為娜拉關(guān)上門離開家的那一刻寫一段心理獨白，250左右。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52678．閱讀下面的文章，回答各題。
丈 夫
孫 犁 今天是中秋節(jié)日，可是還有一場黑豆沒打。上午，公公叫兒媳婦把場攤上，①豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣。日本黑心鬼偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒長好，豆子是秕秕的。草不好，黃牛也瘦了。兒媳婦站在場里沒精打采的。年景沒有了，日子不好過，丈夫又沒消息。去年，他還在近處，八月十三那天還抽空回家來看了看，她給他做了一件新棉襖，兩個人歡天喜地。八月節(jié)，應(yīng)該團圓團圈；她給他做了豬肉菜，很豐富。今年，鬼子從四月里翻天攪地，丈夫不知道到哪里去了。
吃過中午飯，她帶著老二孩子，要去娘家看看，解解悶兒。孩子才七歲，在炮火里跟著跑了四五年了。
“你還記得爹嗎？”
“記得呀!”
“爹在哪里呢？”
“在鐵道西啊!”
“在那里干什么？”
“打日本啊!”
娘笑了。丈夫在家就喜歡這個孩子，臨走總囑咐她好好教養(yǎng)著。娘兒倆說著，就到了娘家村里，本來只離著三四里地。
到家里，姥姥正坐在炕上。
“你看人家多么熱鬧，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的?！崩牙颜f，嘴角卻有些譏笑。
“誰家？”女兒問。
“你嬸子家?！?br />“熱鬧什么？”
“你大姐來了，她女婿也來了?！?br />“他女婿不是在這里當偽軍嗎？”
“現(xiàn)在人家敢出來了，三天一來，兩天一來，來了就嘻嘻哈哈?！?br /> 姑娘想起她是和這個大姐一年出嫁的。她兩個同歲，她大姐嫁了一個獨生子，她也嫁了一個獨生子。她大姐的女婿在綢緞店里當學(xué)徒，她的女婿在保府上學(xué)。那年正月里，兩個女婿來住在丈人家，大姐的女婿好賭錢，整天在家里成局；自己的女婿好念書，整天在家里翻書本兒。她那時候還不高興自己的女婿這么呆氣，人家那么好玩兒，好說笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤僻，整天沒個人來，只有幾個老頭子稱贊。
后來丈夫走了，很少家來，不在北平，就在上海。大姐的女婿卻常來，穿得好，一來就住下，嘻嘻哈哈。她埋怨丈夫不家來，忘了她?？墒钦煞虿]有忘了她，有時家來，也很愛她，她生了一個小孩，丈夫也很喜歡，只是怨她不識字，知道的事少。
抗戰(zhàn)了，丈夫立時參加了軍隊。把洋布衣服脫下來，換上粗布軍裝。兩條褲腿，每天跑百八十里山路，也有了勁兒了。
“為什么你出去受罪？”
“抗日是受罪？你真糊涂透了?！?br />“可是為什么人家不出去？”
“誰？”
“大姐的女婿?！?br />“呸，呸，你怎么叫我和他比?！?br /> 漸漸，她也覺得丈夫不能和那個人比。村里人說自己的丈夫好，許多人找到家里，問東問西。許多同志、朋友來說說笑笑，她覺得很榮耀。日本鬼子燒殺她覺得不打出去也沒法子過。她大姐的丈夫的店鋪叫日本鬼子搶了，他回到家來，后來跑到城里當了偽軍。
自己的丈夫越來越忙，臉孔雖然黑了，看來倒壯實了些。仗打得越緊，她越恨日本鬼子了，他也輕易不回家了。她守著孩子過日子，侍候著公公。上冬學(xué)，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，現(xiàn)在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，這是個什么人呀!
今天，娘卻提到了他。正提到了他，大姐就來了。大姐聽說妹子來了，姐妹好幾年不見面，來看望她。手里拖著一包點心，身上穿著花絲葛，臉孔白又胖，挺著大肚子，乍一見面很親熱，大姐說：
“你家他爹可有信？”
“沒有啊!”
“說起來，人家他有志氣，抗日光榮，可是留下了這些孩子們?！按蠼阏f著就拉過孩子，教孩子吃點心，問孩子：
“你想爹嗎？”
“想啊!”
“快叫娘把他叫回來?！?br />“叫回來，打日本吧!”孩子興奮地說。
大姐立時沒話說，臉也紅紅的，像塊生豬肝。姥姥也笑了。
“聽說你女婿又來了?！?br />“早走了?！?br />“怎么這么快就走了？”
“有事?！贝蠼阕蛔?，告辭了出去。走到屋門口又回來，小聲說：“大妹子，你家他爹回來，你順便和他學(xué)學(xué)，就說俺家他爹是不得已，還想出來的?！闭f過就慌慌地走了。
姥姥說：
“看起這個來就不光榮，準是又有什么風(fēng)聲嚇走了?！?br /> 天已經(jīng)晚了，姑娘帶著孩子回來，在路上她看見一小隊人背著槍走過去。后來回頭一看，那一小隊人進了她娘家的村了。
“大隊長到咱家來了!”
“哪個大隊長？”
“縣游擊大隊長，黑臉大個子老李呀。娘忘了，去年和爹一塊去拿過書，吃過羊肉餃子的。”
“說什么來？”
“有爹的信，爺也正看哩?！?br /> 母子兩個人趕緊到了家里，公公正坐在場里碌碡上，戴著花鏡念信件，見兒媳婦回來，就說：
“信來的巧，今年的節(jié)我又過痛快了!”
媳婦當然更快活，快活了一晚上，②竟連那圓圓的月亮也忘了看。
1942年中秋節(jié)，記于阜平（節(jié)編自《白洋淀紀事》，有刪改）（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說沒有從正面描寫戰(zhàn)爭的血腥、慘烈，而是寫戰(zhàn)爭后方普通人家的生活，表現(xiàn)了孫犁抗日作品中蘊含的家園意識和情感態(tài)度。
B.小說題目雖為“丈夫”，但也寫了女性的覺醒，小說中“姑娘”具有理解、反思能力，有光榮感，并積極投身到了抗日斗爭中。
C.老二孩子在小說中著墨不多，但形象較為突出。他聰明可愛，思念著抗戰(zhàn)的爸爸，他說“叫回來，打日本吧”，刺激了大姨。
D.小說中“鬼子從四月里翻天攪地”“一小隊人背著槍走過去”，寫出了當時社會環(huán)境的特點，從字里行間可見抗日戰(zhàn)爭在緊張進行。
（2）小說中畫線的兩個句子各有什么作用？請簡要分析。
①豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣。
②竟連那圓圓的月亮也忘了看。
（3）在民族危亡的時刻，中華民族涌現(xiàn)出無數(shù)抗日英雄，請分析本文是如何具體塑造這樣的抗日英雄的。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.52679．恩格斯用16世紀和17世紀的兩個例子證明了觀點“社會一旦有技術(shù)上的需要，這種需要就會比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進”請你從當下生活中找出一兩個例子，圍繞該觀點寫一段議論性文字，150字左右。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72680．孟子、荀子、霍布斯、盧梭對人的本性各有自己的思考和主張，對此，你怎么看？請聯(lián)系現(xiàn)實和自我，結(jié)合文本，運用批判性思維談?wù)勀愕恼J識，寫一篇不少于300字的微寫作。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.6
