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寒假作業(yè)
溫故知新
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更新：2024年12月16日
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期末復(fù)習(xí)
典型試卷
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更新：2024年11月25日
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2811．國家語委出臺的《通用規(guī)范漢字表》，要求我國新生兒的取名用字必須從中選取，避免亂取名、取怪名的現(xiàn)象。準備給孩子取名為張Z的張先生、準備給孩子取名為李叕裂的李女士對此提出異議，他們說：給孩子取什么名是我們的自由，我們想讓自己的孩子個性張揚，與眾不同，這有什么錯嗎？
請選擇恰當?shù)慕嵌?，對張先生、李女士進行說服勸解，要求有理有據(jù)，語言得體。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.72812．閱讀下面的文字，完成后面題目。
我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此①罷。
茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。
嗚呼，我說不出話，但以此②記念劉和珍君！
（1）文段中①②處的“此”分別指的是什么？
（2）結(jié)合文段，說說對文段中劃線語句含意的理解。
（3）對“我說不出話”的主要原因分析最恰當?shù)囊豁検?
A．因為痛失優(yōu)秀青年而傷心得說不出話來。
B．因為痛苦、憤怒到了極點而說不出話來。
C．跟段祺瑞反動政府無理可說。
D．并不是無話可說，而是此時并不想說。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52813．閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。
好事近【注】
陸 游
湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠。
有沽酒處便為家，菱芡四時足。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。【注】本詞為作者淳熙五年出川東歸時江行途中所作。
（1）請賞析上片“映一蓑新綠”句中“映”“蓑”二字。
（2）請簡析下片中作者抒發(fā)的思想感情。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.72814．概括蘇格拉底論辯的特點。（《人應(yīng)當堅持正義》）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.72815．閱讀《黨費》，解疑點。
（1）本文在選材和構(gòu)思上有什么特點？請結(jié)合文本進行分析。
（2）全文圍繞“咸菜”這一主線，串聯(lián)了哪些感人的細節(jié)？請舉例說明。
（3）本文體現(xiàn)了哪些無產(chǎn)階級的人性美和人情美？
（4）本文在敘述上采用了第幾人稱？有什么好處？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.42816．結(jié)合課文內(nèi)容“回到歷史現(xiàn)場”，試從“家國情懷”的角度探究屈原不能離開楚國、蘇武誓死不降的原因。任選一人為寫作對象，300字左右。
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.82817．下列各項中，引號的作用與另外三項不同的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：7難度：0.42818．相傳蘇武歸漢后，曾致書李陵，望其歸漢，李陵作《答蘇武書》回復(fù)。下面即其中的一段文字。試結(jié)合課文和這一段文字，談?wù)勀銓μK武這一歷史人物的認識。
且足下昔以單車之使，適萬乘之虜，遭時不遇，至于伏劍不顧。流離辛苦，幾死朔北之野。丁年奉使，皓首而歸；老母終堂，生妻去帷。此天下所希聞，古今所未有也。蠻貊之人尚猶嘉子之節(jié)，況為天下之主乎!陵謂足下當享茅土之薦，受千乘之賞。聞子之歸，賜不過二百萬，位不過典屬國，無尺土之封加子之勤，而妨功害能之臣盡為萬戶侯，親戚貪佞之類悉為廊廟宰。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：3難度：0.72819．閱讀下面文字，完成題目。
自己之歌（節(jié)選）
惠特曼 我邀了我的靈魂同我一道閑游，
我俯首下視，悠閑地觀察一片夏天的草葉。如何理解“我邀了我的靈魂同我一道閑游”？詩人于“夏天的草葉”中寄托了自己怎樣的情感？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.62820．下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.9
