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291．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
純禮字彝叟以父仲淹蔭知陵臺令兼永安縣永昭陵建京西轉運使配木石磚甓及工徒于一路獨永安不受令 使者以白陵使韓琦，琦曰：“范純禮豈不知此？將必有說：”他日，眾質(zhì)之，純禮曰：“陵寢皆在邑境，歲時繕治無虛日，今乃與百縣均賦，曷若置此，使之奉常時用乎？”琦是其對。還朝，用為三司鹽鐵判官，以比部員外郎出知遂州。瀘南有邊事，調(diào)度苛棘，純禮一以靜待之，辨其可具者，不取于民。民圖象于廬，而奉之如神，名曰“范公庵”。草場火，民情疑怖，守吏惕息俟誅。純禮曰：“草濕則生火，何足怪！”但使密償之。庫吏盜絲多罪至死，純禮曰：“以棼然之絲而殺之，吾不忍也。聽其家趣買以贖，命釋其株連者。除戶部郎中、京西轉運副使?；兆诹?，以龍圖閣直學士知開封府，前尹以刻深為治，純禮曰：“寬猛相濟，圣人之訓。方務去前之苛，猶慮未盡，豈有寬為患也?！庇墒且磺幸詫捥幹?。中旨鞠享澤村民謀逆，純禮審其故，此民入戲場觀優(yōu)，歸途見匠者作桶，取而戴于首曰：“與劉先主如何？”遂為匠擒，明日入對，徽宗問何以處之，對曰：“愚人村野無所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以不應為杖之，足矣?！痹唬骸昂我越浜笕耍俊痹唬骸罢忾g知陛下刑憲不濫，足以為訓爾?！被兆趶闹?。純禮沉轂剛正，曾布憚之，激駙馬都尉王詵曰：“上欲除君承旨，范右丞不可?！痹柵?。會詵館遼使，純禮主宴，詵誣其輒斥御名。罷為端明殿學士、知穎昌府，提舉崇福宮，崇寧五年，復左朝議大夫，提舉鴻慶宮。卒，年七十六。
（節(jié)選自《宋史?范純禮傳》（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令
B．純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令
C．純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺令兼永安縣/永昭陵建京西轉運使/配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令
D．純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺令兼永安縣/永昭陵建/京西轉運使配木石磚甓及工徒于一路/獨永安不受令
（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．陵寢是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，還需設置守陵奉祀的官員以及禁衛(wèi)。
B．“株”，本義樹根，根與根間緊密相連，因而“株連”又指一人有罪而牽連他人。
C．前尹在文中指開封府前任府尹：“尹”為官名，如令尹、京兆尹，是知府的簡稱。
D．御名指皇帝名諱，古代與皇帝有關的事物前常加“御”字，如御璽指皇帝印信。
（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．純禮敢于抗言，受到韓琦賞識。主管官員分配勞賦不當，他有理有據(jù)地提出異議，認為永安縣負責陵寢日常維護，不應與各縣均等，得到陵使韓琦認同。
B．純禮關懷下屬，處分重在懲戒。他在遂州任上對下屬寬厚，草場失火，守吏惶恐等候誅殺，庫吏因盜絲將被處死，他均認為罪不至死而采用賠償?shù)膽吞帯?br />C．純禮鑒察往事，治事去苛從寬。在開封府任上，有村民被誤告謀逆，他發(fā)現(xiàn)事實并非如此，認為應判杖刑，并以彰顯皇上刑罰不濫為由，征得皇上認可。
D．純禮堅毅剛直，不幸遭人算計。他的正直讓曾布恐懼，曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮，王即借純禮宴請遼使事構陷純禮，致使純禮蒙冤，最終遭到免職。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①方務去前之苛，猶慮未盡，豈有寬為患也。
②愚人村野無所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。發(fā)布：2024/12/4 20:0:1組卷：285引用：11難度：0.7292．人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會的群居物。任何人，都不能一個人活在這世界上。所以，只有讓別人生存，
；讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存，，不破壞社會的環(huán)境，這是“底線”。境界不一定人人都有或要有，。因為底線是人類生存的基礎，是最后一道防線?；A不牢，地動山搖；防線失守，全盤崩潰。發(fā)布：2024/12/4 20:0:1組卷：23引用：46難度：0.3293．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
從機器制翻譯到智能教有，從刷臉支付到無人駕駛……①，并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領域，②。未來，一些重復性的工作，如在線客服、速記翻譯、駕駛員等都可能被人工智能取代。不過，人們不必對此過于擔心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時，③。就像自動集裝箱出現(xiàn)以后，搬運工人擔心會失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。發(fā)布：2024/12/4 19:30:1組卷：19引用：28難度：0.6294．閱讀下列文段，完成下面各小題。
屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之溫蠖乎？乃作《懷沙》之賦……于是懷石，遂自投汨羅以死。
（1）選出對加點詞語解釋正確的一項
（2）選出對加點詞的解說正確的一項A．顏色憔悴，形容枯槁 形容：外貌，模樣 B．新沐者必彈冠 新沐：剛洗完澡 C．而能與世推移 推移：推進移動。 D．寧赴常流而葬乎江魚腹中耳 常流：經(jīng)常流動
①何故而至此
②何不隨其流而揚其波
③人又誰能以身之察察
④遂自投汨羅以死
A．①②相同，③④也相同
B．①②不同，③④也不同
C．①②相同，③④不相同
D．①②不同，③④相同
（3）作者引用“何故懷瑾握瑜，而自令見放為”的用意是
A．屈原過于清高、正直，不僅遭人嫉妒，而且為一般人不理解，指出屈原不能通權達變適應社會、順應時代。
B．說明屈原堅守節(jié)操，德才兼?zhèn)?，不肯同流合污，意在指責楚王無知人之明，同時也含蓄批評屈原孤芳自賞的態(tài)度。
C．贊揚屈原保持了高潔美好的節(jié)操和志向，作者借漁父之口，表達了對迫害屈原的那個昏聵邪惡的統(tǒng)治集團的憤慨。
D．肯定了屈原能保持高潔美好的節(jié)操和志向，但不同意屈原認為整個世界都混濁的見解，作者比屈原要客觀辯證些。發(fā)布：2024/12/4 18:30:2組卷：3引用：3難度：0.5295．下列各句中，句式不同于其他三項的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/4 16:30:6組卷：144引用：19難度：0.5296．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
甘茂者，下蔡人也。事下蔡史舉先生，學百家之術。因張儀、樗里子而求見秦惠王。王見而說之，使將，而佐魏章略定漢中地。
惠王卒，武王立。蜀侯輝、相壯反，秦使甘茂定蜀。還，而以甘茂為左丞相，以樗里子為右丞相。
秦武王三年，謂甘茂曰：“寡人欲容車通三川，以窺周室，而寡人死不朽矣?！备拭唬骸罢堉?，約以伐韓，而令向壽輔行?！备拭?，謂向壽曰：“子歸，言之于王曰‘魏聽臣矣，然愿王勿伐’．事成，盡以為子功?！毕驂蹥w，以告王，王迎甘茂于息壤。甘茂至，王問其故。對曰：“宜陽大縣也上黨南陽積之久矣名曰縣其實郡也今王倍數(shù)險行千里攻之難。今臣，羈旅之臣也。樗里子、公孫奭二人者挾韓而議之，王必聽之，是王欺魏王而臣受公仲侈之怨也?！蓖踉唬骸肮讶瞬宦犚玻埮c子盟?！?bdo class="mathjye-underline">卒使丞相甘茂將兵伐宜陽。五月而不拔，樗里子、公孫奭果爭之。武王召甘茂，欲罷兵。甘茂曰：“息壤在彼?！蓖踉唬骸坝兄！币虼笙て鸨垢拭瘬糁?。斬首六萬，遂拔宜陽。韓襄王使公仲侈入謝，與秦平。
武王竟至周，而卒于周。其弟立，為昭王。甘茂竟言秦昭王，以武遂復歸之韓。向壽、公孫奭爭之，不能得。向壽、公孫奭由此怨，讒甘茂。茂懼，輟伐魏蒲阪，亡去。樗里子與魏講，罷兵。
甘茂之亡秦奔齊，齊使甘茂于楚，楚懷王新與秦合婚而歡。而秦聞甘茂在楚，使人謂楚王曰：“愿送甘茂于秦?！背鯁栍诜锻浽唬骸肮讶擞孟嘤谇?，孰可？”對曰：“臣不足以識之?！背踉唬骸肮讶擞喔拭?，可乎？”對曰：“不可。茂誠賢者也，然不可相于秦。夫秦之有賢相，非楚國之利也。且王前嘗用召滑于越，而內(nèi)行章義之難，越國亂，故楚南塞厲門而郡江東。計王之功所以能如此者，越國亂而楚治也。今王知用諸越而忘用諸秦，臣以王為鉅過矣。”于是使使請秦相向壽于秦。秦卒相向壽。而甘茂竟不得復入秦，卒于魏。
（節(jié)選自《史記?甘茂列傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．宜陽/大縣也/上黨/南陽積之久矣/名曰縣/其實郡也/今王倍數(shù)險/行千里攻之/難/
B．宜陽大縣也/上黨/南陽積之/久矣/名曰縣/其實郡也/今王倍數(shù)險/行千里/攻之難/
C．宜陽/大縣也/上黨/南陽積之久矣/名曰/縣其實郡也/今王倍/數(shù)險行/千里攻之難/
D．宜陽大縣也/上黨/南陽積之/久矣/名曰縣/其實郡也/今王倍數(shù)險行千里/攻之/難/
（2）下列對文中加點詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A．百家是對春秋戰(zhàn)國時期各種學術派別的總稱。諸子百家中對后世影響較大的有儒家、道家、法家、墨家和兵家等。
B．周室指的是中國歷史上繼商朝之后的一個世襲王朝，分為西周與東周兩個時期，其中東周時期又稱春秋戰(zhàn)國時期。
C．息壤是傳說的一種能自生長，永不減耗的土壤?！渡胶＝?jīng)》：“洪水滔天，鯀竊帝之息壤以堙洪水。”也用來指沃土。
D．江東一個人文地理名詞，在不同時期有不同的定義，所指區(qū)域有大小之分。文中的“江東”是指會稽等吳越之地。
（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．甘茂才學出眾，足智多謀。甘茂得到張儀、樗里子、秦惠王、秦武王的賞識，并被委以重任，他也在攻取漢中、平定蜀亂中施展才能，凱旋而歸，隨即被委以左丞相的大任。
B．甘茂盡心事主，審時度勢。秦武王向甘茂表達一統(tǒng)天下的雄心之后，甘茂巧妙利用秦國與魏國、韓國之間的錯雜關系，破除來自內(nèi)部和外部的阻礙，取得了攻韓戰(zhàn)爭的勝利。
C．甘茂聰明睿智，深謀遠慮。出師攻韓以前，甘茂不僅認識到戰(zhàn)爭的殘酷性和艱巨性，更認識到讒言的危險性。為此，甘茂用與秦王結盟的方式來抵御讒言，實現(xiàn)了既定目標。
D．甘茂善謀大略，不擅內(nèi)斗。甘茂在受到詆毀之后借機出逃，先后到了齊國和楚國，甚至有機會被楚懷王任命為丞相，最終卻因為召滑搞亂越國的前車之鑒遭遺棄，死于魏國。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①卒使丞相甘茂將兵伐宜陽。五月而不拔，樗里子、公孫奭果爭之。
②計王之功所以能如此者，越國亂而楚治也。今王知用諸越而忘用諸秦，臣以王為鉅過。
（5）秦國最終任用向壽為丞相的原因有哪些？請簡要說明。發(fā)布：2024/12/4 16:0:1組卷：65引用：15難度：0.4297．閱讀下面的文字，完成各題。
文本一：
非攻
魯迅 墨子走進宋國國界的時候，草鞋帶已經(jīng)斷了三四回，覺得腳底上很發(fā)熱，停下來一看，鞋底磨成了大窟窿，腳上有些地方起繭；有些地方起泡了。他毫末在意，仍然走。走了三天，看不見一所大屋，看不見一棵大樹，看不見個活潑的人，看不見一片肥沃的田地。
“這模樣了，還要來攻它！”墨子想。
待到望見南關的城樓了，突然聽見一個人大叫道：“給他們看看宋國的民氣！我們都去死！”
墨子知道，這是自己的學生曹公子的聲音。
又走了一天和大半夜，在一個農(nóng)家歇下來，起來仍復走。草鞋已經(jīng)碎成一片一片，穿不住了，便只好撕下一塊布裳來，包了腳。遠遠的望見一個大漢，推著很重的小車，向這邊走過來。走到墨子面前，叫了一聲“先生”，一面痕藏衣角來揩臉上的汗，喘著氣。
“這是沙么？”墨子認識他是自己的學生管黔敖，便問。
“是的，防云梯的?！?br />“別的準備怎么樣？”
“也已經(jīng)募集了一些麻，灰，鐵。不過難得很：有的不肯，還是講空話的多……”
墨子說：“昨天在城里聽見曹公子在講演，又在玩一股什么‘氣’，嚷什么‘死’了。你去告訴他：不要弄玄虛；死并不壞，也很難，但要死得于民有利！你們?nèi)匀灰獪蕚渲?，不要指望口舌的成功?！?br /> ……
楚國的郢城，街道寬闊，房屋整齊，大店鋪里陳列著許多好東西，走路的人，都活潑精悍，衣服也很干凈。墨子在這里一比，舊衣破裳，布包著兩只腳，真像一個老牌的乞丐了。
墨子輾轉借問，徑奔公輸般寓所。公輸般正捏著曲尺，在量云梯的模型。
“阿呀！墨翟！果然是你！”公輸般高興的說，“先生這么遠來，有什么見教呢？”
墨子沉靜的說道：“聽說你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過呢？楚國有余的是地，缺少的是民。殺缺少的來爭有余的，不能說是智；宋沒有罪，卻要攻他，不能說是仁……”
“那是……”公輸般想著，“先生說得很對的。”
“那么，不可以歇手了么？”
“這可不成，”公輸般悵悵的說，“我已經(jīng)對楚王說過了?！?br /> 墨子說，“待拿我的書來請楚王看一看?！?br />“你還不是講些行義么？”公輸般道，“勞形苦心，扶危濟急，是賤人的東西，大人們不取的。他可是楚王呀，老鄉(xiāng)！”
“那倒也不。絲麻米谷，都是賤人做出來的東西，大人們就都要。何況行義呢?！?br />“那可也是的，”公輸般高興的說，“我沒有見你的時候，想取宋；一見你，即使白送我宋國，如果不義，我也不要了……”
墨子也高興的說，“你如果一味行義，我還要送你天下哩！”
公輸般更加高興起來。他問道：“我舟戰(zhàn)有鉤拒，你的義也有鉤拒么？”
“我這義的鉤拒，比你那舟戰(zhàn)的鉤拒好?！蹦訄詻Q的回答，“我用愛來鉤，用恭來拒。不用愛，鉤是不相親的；不用恭，拒是要油滑的。所以互相愛，互相恭，就等于互相利?，F(xiàn)在你用鉤去鉤人，人也用鉤來鉤你；你用拒去拒人，人也用拒來拒你?；ハ嚆^，互相拒，也就等于互相害了。”
“但是，老鄉(xiāng)，你一行義，可真幾乎把我的飯碗敲碎了！”公輸般碰了一個釘子之后，改口說。
“但也比敲碎宋國的所有飯碗好?！?br />“可是我以后只好做玩具了。你等一等，我請你看一點玩意兒?！?br /> 不一會，公輸般手里拿著一只木鵲，交給墨子，說道：“只要一開，可以飛三天。這倒還可以說是極巧的?！?br />“可是還不及木匠做的車輪，”墨子看了一看，就放在席子上，說，“有利于人的，就是巧，就是好；不利于人的，就是拙，也就是壞的?！?br />“哦，我忘記了，”公輸般又碰了一個釘子，這才醒過來，“早該知道這正是你的話。”
“所以你還是一味的行義吧，”墨子看著他的眼睛，誠懇的說，“不但巧，連天下也是你的了。真是打擾了你大半天，我們再見罷。”
公輸般送他出了大門之后，回進屋里來，想了一想，便將云梯的模型和木鵲都塞在后房的箱子里。
墨子在歸途上，是走得較慢了，一則力乏，二則腳痛，三則干糧已經(jīng)吃完，難免覺得肚子餓，四則事情已經(jīng)辦妥，不像來時的匆忙。然而比來時更晦氣：一進宋國界，就被搜撿了兩回；走近都城，又遇到“募捐救國隊”，募去了破包袱；到得南關外，又遭著大畝，到城門下想避避雨，被兩個執(zhí)戈的巡兵趕開了，淋得一身濕，從此鼻子塞了十多天。
一九三四年八月作
（選自《故事新編》，有刪改）文本二：
基于一種新世界觀之上的對于歷史事件的審視，魯迅并沒有完全拘泥于歷史，而是在尊重歷史本質(zhì)真實的前提下，著重開掘歷史精神，以給著于現(xiàn)實斗爭的人們一種啟示、一種借鑒和一種新的認識感受。正是出于這樣一種創(chuàng)作意圖，魯迅在這篇小說的創(chuàng)作過程中，調(diào)動豐富的手法，生動而又細膩地，歷史而又現(xiàn)實地塑造了一個“中國的脊梁”式的古代英雄形象。
（摘編自崔軍藝《淺析＜非攻＞》）文本三：
《墨子?公輸》結尾：子墨子歸，過宋。天雨，庇其閭中，守閭中不內(nèi)也。故曰：“治于神者，眾人不知其功；爭于明者，眾人知之?！?br />注：在收入人教版九年級語文下冊（舊版）課文時，本段因與前文主旨不合而被刪去。
（1）下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.文中墨子的徒弟管黔敖以及曹公子，他們都勤懇地繼承了墨子的精神，切切實實地為備戰(zhàn)做好防御工作。
B.針對墨子的“行義”，公輸般指出那“是賤人的東西，大人們不取的”，可見公輸般當時瞧不起墨子的平民思想。
C.公輸般先后碰了兩個釘子，最后又把自己的作品收了起來，他的理屈詞窮和最終轉變，引發(fā)了讀者的深刻思考。
D.這篇小說取材于古人古事，借助歷史生活原型表達了對墨子兼愛非攻思想的認同，同時又融入了對時代的思考。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.魯迅善于寫人物對話，無論是墨子與管黔敖的對話，還是墨子與公輸般的對話，都傳神地表現(xiàn)了人物的個性特征?！?br />B.文中楚國的富裕與宋國的貧苦形成反差；楚國人活潑精悍、衣服干凈，則是為了襯托墨子的風塵困頓、舊衣破裳。
C.“募捐救國隊”“飯碗敲碎”等詞語，飽含著豐富的生活內(nèi)容，體現(xiàn)了這篇小說語言輕松詼諧的特點，淡化了小說的嚴肅性。
D.小說沒有瑰麗詭異的想象，但行文邏輯性強，具有說服力。文中寫墨子與公輸般的較量，樸實無華，卻極有力量。
（3）結合對文本二的理解，從人物刻畫的角度對《非攻》中的“墨子”進行評點。
（4）對待文本三中所說的墨子《公輸》“因不合主旨而刪掉”的結尾，魯迅在《非攻》中卻保留了，且描寫得細致生動。魯迅為什么要這樣處理？結合文本一談談你的看法。發(fā)布：2024/12/4 16:0:1組卷：71引用：24難度：0.5298．閱讀下面的文字，完成各題。
一只馬蜂（節(jié)選）
丁西林
吉先生 （念信）“這次母親在京，一切都好。唯有兩件事，不大稱心……”
老太太 我有什么事不稱心？
吉先生 （不答，繼續(xù)念信）“第一，她這次來京的目的，本想勸她的兒子，趕緊討個媳婦，她可早點抱個孫兒，方頭大耳，既肥且皙。噯！不想來京兩月，絕少成績。媳婦，毫無影響；孫子，渺無消息。第二……這幾日來，口中不言，心中悶悶?！闭f得對不對？不要生氣啊。
老太太 （稍有不快之意）我有這些閑工夫來同你們生氣！你們的事，我老早就對你們講過，由你們自己去，我一概不管。你們愛怎么說，就怎么說。
吉先生 （聳肩）要是找老婆如同找數(shù)學的未知數(shù)一樣，能夠立出一個代數(shù)方程式來，那倒容易辦了。
老太太 你是總不把它當一件正經(jīng)事看。
吉先生 不把它當一件正經(jīng)事看？因為我把它看得太正經(jīng)了，所以到今天還沒有結婚。要是我把它當作配眼鏡一樣，那么你的孫子，已經(jīng)進了中學。
老太太 （覺得對他沒有辦法）倒一杯茶給我。
（吉先生倒了一杯茶送給老太太，自己亦倒了一杯，慢慢飲之。）
老太太 （沉思半晌）你知道不知道，你的表兄已經(jīng)同我說了幾次，要我替他做媒？
吉先生 怎么不知道？
老太太 你知道他要說的是誰么？
吉先生 余小姐，是不是？你問過了她沒有？
老太太 （很慢地答）沒有。
吉先生 為什么不問她？
老太太 為什么不問？（少頃）我想今天問她，——好不好？（語時視吉先生。）
吉先生 很好，看護婦配醫(yī)生，互助的原則，合作的精神，結婚時最好的演說資料。
（老太太微微地嘆了一口氣。）
……
余小姐 我去看看老太太去。（起立欲走。）
吉先生 （起立阻之）不要走，不要走，我還有一件要緊的事，沒有對你說。請坐。（兩人同坐下。）
吉先生 我不在這里的時候，老太太同你講了很多的話，是不是？
余小姐 是的。
吉先生 她說到我不想結婚的話沒有？
余小姐 說了很多。
吉先生 你知道，我不想結婚。
余小姐 為什么不想結婚？
吉先生 因為一個人最寶貴的是美神經(jīng)，一個人一結了婚，他的美神經(jīng)就遲鈍了。
余小姐 這樣說，還是不結婚的好。
吉先生 是的，你可不可以陪我？
余小姐 陪你做什么？
吉先生 陪我不結婚。（走至余小姐前，伸出兩手）陪我不要結婚!
余小姐 （為他兩目的誠意與愛情所動）可以。（以手與之。）
吉先生 給我一個證據(jù)。
余小姐 你要什么證據(jù)？
吉先生 你讓我抱一抱!（釋其手，作欲抱狀。）
余小姐 （走開）等你再生病的時候。
吉先生 不過我的母親告訴我，說你已經(jīng)答應了做她的侄媳婦，那怎么辦？
余小姐 （得意）那沒有什么，我的父母不愿意我嫁給醫(yī)生!
吉先生 對，我知道，我們是天生說謊的一對!（趁其不防，雙手抱之。）
余小姐 （失聲大喊）喔!
（老太太由右門，仆人由左門，同時驚慌入，吉先生已釋手。）
老太太 什么事，什么事？
（余小姐以一手掩面，面紅不知所言。）
吉先生 （走至余小姐前，將余小姐手取下，視其面）什么地方？刺了你沒有？
老太太 什么事？怎么一回事？
余小姐 （呼了一口深氣）喔，一只馬蜂!（以目謝吉先生。）
（有刪改）[注]這篇獨幕劇取材于20世紀初的新文化運動時期，是覺醒的新青年為爭取婚姻自由與守舊勢力抗爭的一幕喜劇。開頭的“信”是吉先生替母親吉老太太寫的家信，信中的“她”指吉老太太。
（1）下列對文本相關內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是
A.“媳婦，毫無影響；孫子，渺無消息”等略顯俏皮的話語，表現(xiàn)出母親盼望兒子早日成家的急切心情。
B.從母子對話看，吉老太太非常關心兒子吉先生的婚姻大事，而吉先生未婚是因為把婚姻看得“太正經(jīng)”。
C.吉老太太嘴上說“我一概不管”，但實際上對兒子的婚事十分著急，真與假的矛盾和諧統(tǒng)一于她的性格之中。
D.受吉先生表兄的委托，吉老太太打算把余小姐介紹給吉先生當醫(yī)生的表兄。吉先生認為很好，二人十分般配。
（2）下列對文本藝術特色的理解與鑒賞，不正確的一項是
A.戲劇開篇就是吉先生在念信，由信的內(nèi)容引出人物之間的關系，也引出在吉先生婚事上母子之間的矛盾。
B.舞臺說明有刻畫人物的作用，如“得意“是對余小姐神情的說明，表明她為自己得到吉老太太看重而開心。
C.選文雖僅有三個主要人物，情節(jié)比較簡單，戲劇沖突也不強烈，但構思精巧而嚴密，人物形象非常鮮明。
D.選文的戲劇語言輕松、俏皮，饒有風趣，人物之間的對話雖較為生活化，但筆觸細膩，傳達出作品的主題。
（3）請簡要分析劇本最后一句臺詞“一只馬蜂”的作用。
（4）曹禺認為“寫戲主要是寫“人’”，這部獨幕喜劇中的吉先生是一個怎樣的人？請結合文本簡要分析。發(fā)布：2024/12/4 16:0:1組卷：40引用：7難度：0.6299．閱讀下面的文字，完成各題。
中國唐朝數(shù)學家僧一行曾研究過一個有趣的問題：圍棋總共有多少種可能的棋局？那時，圍棋的棋盤剛剛從17道擴展到19道，演變?yōu)槲覀兘裉焖姷臉用?。運用當年簡陋的計算工具，一個驚人的事實被展示了：簡潔的規(guī)則和黑白兩色的棋子，可以演繹出極為豐富的變化?；蛟S正因如此，當谷歌公司的人工智能系統(tǒng)，在最近幾年中擊敗人類頂尖圍棋手的時候，不少科技界人士認為，人工智能技術的發(fā)展已經(jīng)進入一個新階段。棋局驚人的可能性，意味著人工智能無法依靠窮舉的方式來選擇最優(yōu)的落子方式，（ ?。┯谑牵环N已經(jīng)傳承了數(shù)千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，與現(xiàn)代信息技術中最為前沿的領域，產(chǎn)生了奇妙的因緣。圍棋并非一個特例。我們會從全國各地豐富多彩的“非遺”中，發(fā)現(xiàn)它們蘊含的“科學密碼”。在南京，為皇室制造衣料的云錦織機使用繩結組成的程序系統(tǒng)，由兩名織工配合操作，讓絲織品上繁復的圖案保持嚴整，堪稱現(xiàn)代計算機二進制編程鼻祖；藏族的唐卡畫師從自然界的礦物和植物中采擷各色顏料，令畫作歷經(jīng)數(shù)個世紀仍然色澤鮮艷、璀璨奪目；雛形可以追溯到新石器時代的針灸療法，通過在人體特定部位進針施灸來解除病痛，如今早已蜚聲中外，只要稍懂一些排列組合原理，就可以體會到一代代醫(yī)師建構經(jīng)絡體系的艱難。這些“非遺”瑰寶，凝聚成了中華文明的氣場與魂魄。除了諸多壯麗的建筑工程和卷帙浩繁的史冊文獻之外，一個個表演或游藝項目，一部部廣為傳頌的史詩或民間故事，一件件不同材質(zhì)的手工藝品，乃至人們對世界起源和運轉方式的認識，以及對待自然萬物的不同態(tài)度，共同構成了今天所見的中國。
（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?
A．兩色黑白的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化：他展示了一個驚人的事實。
B．一個驚人的事實被展示了：黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化。
C．他展示了一個驚人的事實：黑白兩色的棋子和簡潔的規(guī)則，可以演繹出極為豐富的變化。
D．他展示了一個驚人的事實：簡潔的規(guī)則和兩色黑白的棋子，可以演繹出極為豐富的變化。
（2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?
A．它能做得更好，已經(jīng)“學會”了像人一樣去觀察和分析棋局
B．像人一樣去觀察和分析棋局已經(jīng)被它“學會”了，而且能做得更好
C．像人一樣能做得更好，它已經(jīng)“學會”了去觀察和分析棋局
D．它已經(jīng)“學會”了像人一樣去觀察和分析棋局，而且能做得更好
（3）對下列各句中的引號和文中“科學密碼”的引號，作用相同的一項是
A．今年，全國掀起了“互聯(lián)網(wǎng)+”各行各業(yè)、各種要素的熱潮，各地舉辦了各種各樣的論壇和講座。
B．“為什么”是每個小孩都會的句式，輕松揭穿大人無所不知的假象，有時逼得大人只好顧左右而言他。
C．散文的所謂“神不散”，主要是從散文的立意方面說的，即它所要表達的中心意思，必須明確而集中。
D．我們的祖先在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠的星星體積有多大，有些什么元素，在怎樣運動。發(fā)布：2024/12/4 16:0:1組卷：5引用：3難度：0.7300．閱讀下面的文段，完成下列各題。
及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。
（1）對下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是
A．履至尊而制六合
至尊：最尊貴的位置，此處指帝位
B．焚百家之言，以愚黔首
言：言論，這里指著作
C．收天下之兵聚之咸陽
兵：兵器
D．然后踐華為城，因河為池
池：水池，池塘
（2）下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是
（3）下列說法不符合原文的一項是A．振長策而御宇內(nèi) 鍥而不舍，金石可鏤 B．以為桂林、象郡 以愚黔首 C．臨不測之淵以為固 鄰國之民不加少 D．天下已定 學不可以已
A．秦始皇不僅消滅了各國諸侯，而且繼續(xù)擴大版圖，創(chuàng)建了史無前例的大帝國。
B．“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨”這就意味著秦從此轉入攻勢。
C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“關中之固，金城千里”來確?！白訉O帝王萬世之業(yè)”。
D．這段文字義正詞嚴，充分揭露了秦始皇的暴虐無道，為本文結句“仁義不施而攻守之勢異也”張本。
（4）將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①百越之君，俯首系頸，委命下吏。
②自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。發(fā)布：2024/12/4 16:0:1組卷：106引用：4難度：0.4
