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1061．結合《種樹郭橐駝傳》，聯(lián)系生活實際，請以“種樹的啟示”為題，寫一篇600字以上的文章。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.71062．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
人類為什么要有底線？為了生存。人，是社會的群居物。任何人，都不能一個人活在這世界上。所以，只有讓別人生存，①；讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界”。至少不妨礙別人的生存，②，不破壞社會環(huán)境，這是“底線”。境界不一定人人都有或要有，③。 因為底線是人類生存的基礎，是最后一道防線?；A不牢，地動山搖；防線失守，全盤崩潰。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：42引用：43難度：0.61063．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
鷓鴣天?正月十一日觀燈
[宋]姜夔①
巷陌風光縱賞時，籠紗②未出馬先嘶。白頭居士無呵殿③，只有乘肩小女隨。
花滿市，月侵衣，少年情事老來悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸。【注】①姜夔：南宋詞人，終生未仕，一生轉徙江湖，靠賣字和朋友接濟為生。②籠紗：即紗籠，指燈籠。③呵殿：前呵后殿，指身邊隨從。
（1）下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検?!--BA-->
A．“籠紗未出馬先嘶”一句從正面著筆，描述了臨安元宵節(jié)前士庶縱情游賞花燈的盛況。
B．“白頭”二句，筆勢驟轉，與前兩句形成鮮明對照，是詞人晚年貧寒落拓生活的寫照。
C．“花滿市，月侵衣”，謂花燈滿市，寒月襲人，景色凄涼，此即“巷陌風光”的具體化。
D．結句與起句形成對比、反襯：來時巷陌馬嘶，何其熱鬧；去時游人緩歸，何其冷清。
E．全詞著眼點不在寫節(jié)日之樂，而在抒身世之感慨，以樂景寫哀情，便是此詞特色所在。
（2）本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請結合詞句簡要分析。
答：發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：6難度：0.41064．下列句子的句式特點與其他三句不同的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：31引用：8難度：0.71065．閱讀漫畫《各有絕招》，根據(jù)要求寫作。
要求：結合漫畫《各有絕招》的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。不少于700字。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：3難度：0.71066．下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
中國古代詞人在創(chuàng)作時，大多是因感情需要選擇詞牌，按照詞牌決定韻腳。①，對詞的情感基調(diào)影響較大。一般來說，②，越容易表現(xiàn)激昂之情；韻字的開口度越小，音阻越大者，則易與凄婉之情吻合。平聲韻合于慷慨之意，③。我們在朗讀、吟誦時，要充分尊重詞的音韻搭配規(guī)律，注意字音所蘊含的感情色彩。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：24難度：0.51067．閱讀下面的文字，完成下列各題。
雨中訪“邊城”
“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個地方名為‘茶峒’的小山城時，有一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家。這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗……”（《邊城》）
一個細雨紛飛的日子，我走進“邊城”茶峒，尋訪“翠翠”的夢和“二老”的歌。
溪水是酉水的支流，只有兩三尺深，三十幾米寬，水流寧靜溫和。渡口碼頭是青石砌的臺階，有女子洗衣，小孩玩水。方頭渡船仍在。兩岸牽著的鋼絲繩代替了竹纜。船頭立一支竹竿，掛著一個鐵環(huán)，鋼絲繩從中穿過。擺渡人手拿一支短木棒，木棒另一頭有個凹槽，將凹槽卡在鋼絲繩上一下一下地拉動，船就移動了，緩慢平穩(wěn)。
“我要表現(xiàn)的本是一種人生的形式，一種優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在領導讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里酉水流域一個小城小市中幾個凡夫俗子，被一件事牽連在一處時，個人應有的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明。”（《沈從文選集》）
時間仿佛凝固了。
擺渡的中年男子神情淡淡的，同我談些翠翠的故事：“翠翠嫁到四川秀山，生了兩個兒子……”
過渡的后生、姑娘穿夾克衫、羽絨服，說漢話，已不能分辨是漢族、土家族還是苗族。渡口上方石壁上，刻有沈從文題的“邊城”兩個字，紅油漆有點晃眼。渡口下游200米處，有個沙洲，綠樹掩映中，有座用大楠竹和竹篾搭起的屋子。進去一看，有堂屋，有灶屋，擺布些七成新的用具。幾個單間的門上貼著紅紙，上面寫著“翠翠”、“二老”等字樣。我想了一會兒，笑了。屋子的主人問我：“吃不吃飯？有狗肉、麂子肉，不貴……”
茶峒只有幾條短街，地面是三合土，有幾處是青石板。磚木結構的老房子，墻壁上有不同年代的標語口號，錯雜斑駁：“……萬歲！”“人人講衛(wèi)生，不要隨地倒垃圾?！薄皥猿指幻駷楸荆柟淘綔爻晒?！”
（“越溫”是“越過溫飽線”的簡稱）
街上有商店、飯館、“滿天星錄像廳”、“隨意唱OK廳”，賣可口可樂，賣VCD．在一大堆港片、西片中，我意外地發(fā)現(xiàn)了《戰(zhàn)艦波將金號》《羅丹和他的情人》，我買下了。臨街的老房子里，一些少年專心地玩“坦克大戰(zhàn)”或“魂斗羅”，聲音傳到很遠的地方。
“‘現(xiàn)代’二字已到了湘西……因此我寫了個小說，取名《邊城》……在《邊城》題記上，且曾提起一個問題，即擬將‘過去’和‘當前’對照，所謂民族品德的消失與重造，可能從什么方面著手?！保ā堕L河?題記》）
我回到渡口，佇立良久。細雨潤濕了我的眼，我的心。
（摘編自2002年7月30日《江南時報》，有改動）
（1）下列對散文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．標題中“邊城”加了引號，既指自己探訪的是沈從文筆下的那個“邊城”，同時又有此“邊城”已非彼“邊城”的意味。
B．擺渡的中年男子告訴讀者翠翠最終的命運，這種看上去近乎美滿的結局，不同于《邊城》中對于翠翠的描述，沒有展現(xiàn)小說悲劇的美感。
C．“渡口上方石壁上刻有沈從文題的‘邊城’兩個字，紅油漆有點晃眼”，“晃眼”一詞突顯作者對于這種風格的反感。
D．“幾個單間的門上貼著紅紙，上面寫著‘翠翠’、‘二老’等字樣。我想了一會兒，笑了?！弊髡叩摹靶Α笔且驗榭吹健斑叧恰钡暮圹E無處不在而欣慰。
（2）本文作者眼中的“邊城”與沈從文筆下的“邊城”相比有何變化？作者的情感態(tài)度如何？
（3）請結合文本和沈從文的《邊城》，談談你怎樣看待“邊城”的消失。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：3難度：0.51068．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2019年7月，中共中央、國務院印發(fā)了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，其中明確提出，將制定實施細則，明確教師教育懲戒權。教育懲戒是指教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學生身心健康為前提，以制止和消除學生的不當行為，幫助學生改正錯誤為目的，以懲罰為特征的一種教育方式。其在培養(yǎng)規(guī)則意識、鍛煉承擔責任、承受挫折的心理品質方面具有其他教育方法難以替代的價值和功能。
某班級遲到現(xiàn)象屢禁不止，為徹底解決此問題，班主任建議將“無正當理由遲到，遲到一分鐘，（教室內(nèi)）罰站十分鐘”作為班級規(guī)定執(zhí)行。班長召開班會討論此事，同學們紛紛發(fā)言：有人贊同，有人反對，有人提出更合理的建議。
假如你是班中一員，請你結合上述材料，聯(lián)系當今生活和社會教育現(xiàn)狀，寫一篇文章，表明你的態(tài)度，談談你的認識。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：32引用：9難度：0.71069．《孔雀東南飛》被明人胡應麟稱為是“百代而下，當無繼者”的“古今絕唱”。它是古代樂府民歌的代表作，歌頌了劉蘭芝的忠貞與反抗精神。假若劉蘭芝當選為當年“感動世界”年度人物，請你為她寫一段頒獎詞，至少運用一種修辭手法。（不少于60字）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：13難度：0.31070．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
點絳唇?丁未冬過吳松作①
【南宋】姜夔
燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。
第四橋②邊，擬共天隨③住。今何許？憑闌懷古，殘柳參差舞。
【注】①丁未：即公元 1187 年（ 宋孝宗淳熙十四年）。吳松：即今吳江市。 ②第四橋：城外的甘泉橋。 ③天隨：陸龜蒙自號天隨子，身處晚唐末世，舉進士不第，只好退隱江湖。
（1）對本詩賞析不正確的一項是
A．上片一二兩句寫鴻雁南飛，隨云而去，自由自在，反襯詞人漂泊江湖，身不由己的凄冷、苦楚。
B．下片的前兩句表達了作者的心愿，他十分向往陸龜蒙浮游于江湖上自得其樂的閑居生活。
C．“今何許？”一句是反問。詩人正是在這反問中，表達了懷念故人、傷時憂世的情懷，也寄寓了自己不得志的身世之感。
D．最后一句描寫詞人憑欄懷古，吹凄凄冷風，看殘柳飛舞，一派參差凌亂、凄冷蕭索景象，以景結情，表達出詞人感慨身世、憂心國家的復雜感情。
（2）請簡要賞析“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨?！眱删洹?/h2>發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：6難度：0.6
