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1371．閱讀下面的文字，完成各小題。
茶館（節(jié)選）
老舍
時(shí)間 與前幕相隔十余年，現(xiàn)在是袁世凱死后，帝國(guó)主義指使中國(guó)軍閥進(jìn)行割據(jù)，時(shí)時(shí)發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)候。初夏，上午。
地點(diǎn) 同前幕。
（幕啟：北京城內(nèi)的大茶館已先后相繼關(guān)了門?！霸Ｌ笔谴T果僅存的一家了，可是為避免被淘汰，它已改變了樣子與作風(fēng)?，F(xiàn)在，它的前部仍然賣茶，后部卻改成了公寓。前部只賣茶和瓜子什么的，“爛肉面”等等已成為歷史名詞。廚房挪到后面去，專包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌與藤椅，桌上鋪著淺綠桌布。墻上的“醉八仙”大畫，連財(cái)神龕，均已撤去，代以時(shí)裝美人--外國(guó)香煙公司的廣告畫?！澳剣?guó)事”的紙條可是保存了下來，而且字寫得更大。王利發(fā)真像個(gè)“圣之時(shí)者也”，不但沒使“裕泰”滅亡，而且使它有了新的發(fā)展。）
（因?yàn)樾蘩黹T面，茶館停了幾天營(yíng)業(yè)，預(yù)備明天開張。王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美。）
（王淑芬梳時(shí)興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒。）
（二三學(xué)生由后面來，與他們打招呼，出去。）
王淑芬 （看李三的辮子礙事）三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？
李 三 改良！改良！越改越?jīng)觯鶝觯?br /> 王淑芬 也不能那么說！三爺你看，聽說西直門的德泰，北新橋的廣泰，鼓樓前的天泰，這些大茶館全先后腳兒關(guān)了門！只有咱們?cè)Ｌ┻€開著，為什么？不是因?yàn)樗ㄗ拥陌职侄酶牧紗幔?br /> 李 三 哼！皇上沒啦，總算大改良吧？可是改來改去，袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后，天下大亂，今幾個(gè)打炮，明幾個(gè)關(guān)城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！
王淑芬 別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國(guó)，咱們還能不隨著走嗎？你看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，好看？專招待文明人，不更體面？可是，你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪！
李 三 太太，您覺得不順眼，我還不順心呢！
王淑芬 喲，你不順心？怎么？
李 三 你還不明白？前面茶館，后面公寓，全仗著掌柜的跟我兩個(gè)人，無論怎么說，也忙不過來呀！
王淑芬 前面的事歸他，后面的事不是還有我?guī)椭銌幔?br /> 李 三 就算有你幫助，打掃二十來間屋子，侍候二十多人的伙食，還要沏茶灌水，買東西送信，問問你自己，受得了受不了！
王淑芬 三爺，你說的對(duì)！可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個(gè)事兒做也就得念佛！咱們都得忍著點(diǎn)！
李 三 我干不了！天天睡四五個(gè)鐘頭的覺，誰也不是鐵打的！
王淑芬 唉！三爺，這年月誰也舒服不了！你等著，大栓子暑假就高小畢業(yè)，二栓子也快長(zhǎng)起來，他們一有用處，咱們可就清閑點(diǎn)啦。從老王掌柜在世的時(shí)候，你就幫助我們，老朋友，老伙計(jì)啦！
（王利發(fā)老氣橫秋地從后面進(jìn)來。）
李 三 老伙計(jì)？二十多年了，他們可給我漲過工錢？什么都改良，為什么工錢不跟著改良呢？
王利發(fā) 喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是越做越好，我能不給你漲工錢嗎？得了，明天咱們開張，取個(gè)吉利，先別吵嘴，就這么辦吧！All right？
李 三 就這么辦啦？不改我的良，我干不下去啦！
（后面叫：李三！李三?。?br /> 王利發(fā) 崔先生叫你快去！咱們的事，有工夫再細(xì)研究！
李 三 哼！
王淑芬 我說，昨天就關(guān)了城門，今兒個(gè)還說不定關(guān)不關(guān)，三爺，這里的事交給掌柜的，你去買點(diǎn)菜吧！別的不說，咸菜總得買下點(diǎn)呀！
（后面又叫：李三！李三?。?br /> 李 三 對(duì)，后邊叫，前邊催，把我劈成兩半兒好不好！（忿忿地往后走）
王利發(fā) 栓子的媽，他歲數(shù)大了點(diǎn)，你可得……
王淑芬 他抱怨了大半天了！可是抱怨得對(duì)！當(dāng)著他，我不便直說；對(duì)你，我可得說實(shí)話：咱們得添人！
王利發(fā) 添人得給工錢，咱們賺得出來嗎？我要是會(huì)干別的，可是還開茶館，我是孫子！
（遠(yuǎn)處隱隱有炮聲。）
王利發(fā) 聽聽，又開炮了！你鬧，鬧！明天開得了張才怪！這是怎么說的！
王淑芬 明白人別說糊涂話，開炮是我鬧的？
王利發(fā) 別再瞎扯，干活兒去！嘿！
王淑芬 早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了?。赝筮呑撸?br /> 王利發(fā) （溫和了些）栓子的媽，甭害怕，開過多少回炮，一回也沒打死咱們，北京城是寶地！
王淑芬 心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢去。（下）
（1）下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．開頭的舞臺(tái)說明屬于社會(huì)環(huán)境描寫。“莫談國(guó)事”的紙條是劇中的重要道具，對(duì)它的交代屬于細(xì)節(jié)描寫，字寫得更大，影射社會(huì)更加黑暗。
B．“改良！改良！越改越?jīng)觯鶝?！”運(yùn)用了諧音雙關(guān)的手法，在無奈而悲涼的語氣里折射出李三對(duì)社會(huì)改良的失望，這是一種含淚的幽默。
C．在影視片或戲劇中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種畫外音。上文中的“遠(yuǎn)處有隱隱的炮聲”，就是畫外音，與開頭的時(shí)間交代相照應(yīng)，暗示了時(shí)代背景。
D．“王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又?jǐn)[，以期盡善盡美”既摹動(dòng)作又寫心理，表現(xiàn)出她們對(duì)茶館即將開業(yè)的期待和興奮。
（2）在《茶館》一劇中，王淑芬是一個(gè)不具有主角光環(huán)的次要人物，但在上述節(jié)選部分中，她形象豐滿，性格鮮明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其形象特點(diǎn)。
（3）矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部?jī)?yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面，立體性的。上述《茶館館》節(jié)選部分主要揭示了哪些矛盾沖突？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：14引用：4難度：0.51372．用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（60個(gè)字以內(nèi)）
田野上 夏夜 萬籟作響 安靜發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：3難度：0.61373．下列各句中，沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：2難度：0.81374．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：18引用：2難度：0.91375．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
《詩經(jīng)》是中國(guó)第一部詩歌總集，①。詩歌早于文字的形成，人類有了語言之后便有了詩歌，只是因?yàn)闆]有文字記錄下來，所以未能傳于后世。②，所以說《詩經(jīng)》的故鄉(xiāng)在黃河流域。黃河流域進(jìn)入《詩經(jīng)》時(shí)代，長(zhǎng)江流域進(jìn)入《楚辭》時(shí)期，它們成為中華文化的兩個(gè)源頭，③，成就了中華遠(yuǎn)古文化。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：1難度：0.71376．下列句中加點(diǎn)詞的活用類型，與例句相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />例句：猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：103引用：4難度：0.71377．閱讀下面文字，完成各題。
班級(jí)將舉行“鄉(xiāng)土中國(guó)”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，你所在的小組確立了“家族：差序格局的中心”研討話題，請(qǐng)閱讀下面材料，完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。
材料一：
我們的格局是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。我們社會(huì)中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。我們每個(gè)人都有這么一個(gè)以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng)，但是沒有一個(gè)網(wǎng)所罩住的人是相同的。在我們鄉(xiāng)土社會(huì)里，不但親屬關(guān)系如此，地緣關(guān)系也是如此。以“己”為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系，不像團(tuán)體中的分子一般大家立在一個(gè)平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。在差序格局這種社會(huì)結(jié)構(gòu)形態(tài)中，社會(huì)關(guān)系是逐漸從一個(gè)一個(gè)人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會(huì)范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，因之，我們傳統(tǒng)社會(huì)里所有的社會(huì)道德也只在私人聯(lián)系中發(fā)生意義。
（選自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)?差序格局》）材料二：
立傳的通例，開首大抵該是“某，字某，某地人也”，而我并不知道阿Q姓什么。有一回，他似乎是姓趙，但第二日便模糊了。那是趙太爺?shù)膬鹤舆M(jìn)了秀才的時(shí)候，鑼聲鏜鏜的報(bào)到村里來，阿Q正喝了兩碗黃酒，便手舞足蹈的說，這于他也很光采，因?yàn)樗挖w太爺原來是本家，細(xì)細(xì)的排起來他還比秀才長(zhǎng)三輩呢。其時(shí)幾個(gè)旁聽人倒也肅然的有些起敬了。那知道第二天，地保便叫阿Q到趙太爺家里去；太爺一見，滿臉濺朱，喝道：
“阿Q，你這渾小子！你說我是你的本家么？”
阿Q不開口。
趙太爺愈看愈生氣了，搶進(jìn)幾步說：“你敢胡說！我怎么會(huì)有你這樣的本家？你姓趙么？”
阿Q不開口，想往后退了；趙太爺跳過去，給了他一個(gè)嘴巴。
“你怎么會(huì)姓趙！--你那里配姓趙！”
阿Q并沒有抗辯他確鑿姓趙，只用手摸著左頰，和地保退出去了；外面又被地保訓(xùn)斥了一番，謝了地保二百文酒錢。知道的人都說阿Q太荒唐，自己去招打；他大約未必姓趙，即使真姓趙，有趙太爺在這里，也不該如此胡說的。此后便再?zèng)]有人提起他的氏族來，所以我終于不知道阿Q究竟什么姓。
（選自魯迅《吶喊?阿Q正傳》）材料三：
家庭是政治生活倫理與行為的訓(xùn)練場(chǎng)。家庭儀式通過共同參與，以及對(duì)特定人群的容括和排除而強(qiáng)化父系繼嗣原則。依照理學(xué)的訓(xùn)誡，全部家庭生活和活動(dòng)都應(yīng)圍繞著祠堂來進(jìn)行。
朱熹邁出了極端的一步：將宗族祭祖儀式的權(quán)力擴(kuò)展到整個(gè)血親群體。隨著宗族的擴(kuò)張，對(duì)正確的居家儀式的考慮也擴(kuò)展開來，無論在社會(huì)意義上還是在地理意義上。普通家庭通過設(shè)立自己的家祠認(rèn)可這一社會(huì)秩序，以贏得尊重感、祖先的庇護(hù)以及宗族的成員身份等。在晚期帝制期間，以祭壇為中心的日常儀式將越來越多的普通人，甚至包括許多并無識(shí)字之人的家庭，綁縛到一個(gè)秩序井然的社會(huì)空間當(dāng)中。
（選自[英]白馥蘭《技術(shù)、性別、歷史》）（1）活動(dòng)一：為研討的中心話題“差序格局”擬寫一個(gè)詞條，幫助小組成員明晰其概念內(nèi)涵。（30字左右）
（2）活動(dòng)二：《阿Q正傳》中阿Q說“我本來姓趙，可是趙老爺不許我姓趙”。有同學(xué)對(duì)“阿Q為什么在意姓趙”有困惑，請(qǐng)結(jié)合材料幫同學(xué)解惑。
（3）活動(dòng)三：有同學(xué)提出，如今已經(jīng)進(jìn)入“后鄉(xiāng)土?xí)r代”，但重修家祠、家譜現(xiàn)象越來越多。請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象說說你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：15引用：2難度：0.61378．閱讀下面的文字，完成各題。
古有女媧補(bǔ)天、夸父逐日，今有“嫦娥”奔月、太空行走，人類對(duì)太空由最初的傳說、幻想，延展到如今“ ”地考察研究。而要真正飛向太空，去星際旅行，就需要載人航天器環(huán)境控制和生命保障技術(shù)。第一代環(huán)控生保技術(shù)，就是我國(guó)載人航天過程中正在使用的“攜帶供給型”。第二代屬于物理化學(xué)再生技術(shù)，雖然能實(shí)現(xiàn)水和大氣的循環(huán)利用，也無法解決食物自我供給。目前國(guó)際空間站和未來的中國(guó)空間站使用的也是這一技術(shù)。第三代屬于生物再生技術(shù)，主要針對(duì)星際長(zhǎng)期駐留，在空間站運(yùn)行期間也會(huì)嘗試，比如中國(guó)航天員未來在空間站很可能吃到自己種的新鮮蔬菜。
（ ）。這是首次由我國(guó)主導(dǎo)、多國(guó)參與的“人與環(huán)境”大型國(guó)際試驗(yàn)，在試驗(yàn)規(guī)模、參試人數(shù)、持續(xù)時(shí)間和技術(shù)要求上均處于國(guó)際先進(jìn)水平。對(duì)志愿者來說，180天的密閉試驗(yàn)意味著外面的世界 ，卻又遠(yuǎn)在天邊。艙內(nèi)的物質(zhì)閉合度非常高，氧氣達(dá)到100%，水達(dá)到99%，食物達(dá)到70%，也就是說，絕大部分的生活所需都得依靠他們所種植的植物和設(shè)備來 。試驗(yàn)期間，志愿者在密閉艙內(nèi)克服各種困難，與艙外科研人員 ，完成了各項(xiàng)任務(wù)，為我國(guó)載人航天事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
（2）文中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.腳踏實(shí)地 近在咫尺 自給自足 齊心協(xié)力 B.實(shí)事求是 近在咫尺 自力更生 上下同心 C.腳踏實(shí)地 望衡對(duì)宇 自力更生 齊心協(xié)力 D.實(shí)事求是 望衡對(duì)宇 自給自足 上下同心
A.第二代屬于物理化學(xué)再生技術(shù)，雖然能實(shí)現(xiàn)水和大氣的循環(huán)利用，也無法解決食物自我供給的問題。
B.第二代屬于物理化學(xué)再生技術(shù)，即使能實(shí)現(xiàn)水和大氣的循環(huán)利用，也無法解決食物自我供給的問題。
C.第二代屬于物理化學(xué)再生技術(shù)，雖然能實(shí)現(xiàn)水和大氣的循環(huán)利用，但無法解決食物自我供給的問題。
D.第二代屬于物理化學(xué)再生技術(shù)，即使能實(shí)現(xiàn)水和大氣的循環(huán)利用，也無法解決食物自我供給。
（3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.對(duì)第三代環(huán)控生保技術(shù)的前瞻性探究就是“綠航星際”試驗(yàn)的核心任務(wù)
B.“綠航星際”試驗(yàn)需要前瞻性探究第三代環(huán)控生保技術(shù)，這就是核心任務(wù)
C.前瞻性探究第三代環(huán)控生保技術(shù)構(gòu)成了“綠航星際”試驗(yàn)的核心任務(wù)
D.“綠航星際”試驗(yàn)的核心任務(wù)就是對(duì)第三代環(huán)控生保技術(shù)進(jìn)行前瞻性探究發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：11難度：0.81379．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：2難度：0.91380．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：35引用：2難度：0.3
