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1381.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.天塹(qiàn) 堤沙(dī) 千騎(qí) 都門(mén)(dōu) B.凝噎(yē) 暮靄(ǎi) 老叟(sōu) 羅綺(qǐ) C.重湖(chóng) 疊巘(yǎn) 嬉嬉(xī) 驟雨(zhòu) D.簫鼓(xiāo) 珠璣(jī) 參差(cān) 羌管(qiāng) 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:6難度:0.91382.下列文句中加點(diǎn)字意義和用法完全相同的一項(xiàng) ( ?。?/h2>
A.比去,以手闔門(mén) 比及三年,可使有勇 B.借書(shū)滿(mǎn)架 或憑幾學(xué)書(shū) C.日過(guò)午已昏 一日,大母過(guò)余曰 D.庭中始為籬,已為墻 今已亭亭如蓋矣 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:52引用:4難度:0.71383.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是( )
A.箱簾六七十 B.蒲葦紉如絲 C.摧藏馬悲哀 D.留待作遺施 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:11引用:2難度:0.81384.下列句子中,沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )
A.雖趣舍萬(wàn)殊,靜躁不同 B.或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi) C.每覽昔人興感之由,若合一契 D.寡助之至,親戚畔之 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:21引用:3難度:0.71385.詞類(lèi)活用:指出下列加點(diǎn)詞的詞類(lèi)活用類(lèi)型并解釋。
(1)當(dāng)斂裳宵逝
(2)園日涉以成趣
(3)樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)
(4)悅親戚之情話(huà)
(5)或棹孤舟發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:3難度:0.71386.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
(1)在《擬行路難》(其四)中,鮑照面對(duì)不合理的門(mén)閥制度,以宿命論來(lái)尋求解用的兩句是“
(2)韓愈在《師說(shuō)》中,犀利指出當(dāng)時(shí)士大夫們借年齡和學(xué)問(wèn)相當(dāng)就恥為尊師的兩句是“發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:127引用:9難度:0.81387.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
(一) 然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北為一,迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門(mén)墻,往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也。乳二世。先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂予曰:“某所,而母立于茲?!眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?,娘以指叩門(mén)扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答……”語(yǔ)未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā)讀書(shū)軒中。一日,大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見(jiàn)若影,何竟日默默在此,大類(lèi)女郎也?”比去,以手闔門(mén),自語(yǔ)曰:“吾家讀書(shū)久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。
(1)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A.迨諸父異爨 迨:等到 B.往往而是 往往:到處 C.大母過(guò)余曰 過(guò):走過(guò) D.大類(lèi)女郎也 類(lèi):像 A.而母立于茲 幽于糞土之中而不辭者 B.呱呱而泣 古者富貴而名摩滅 C.兒之成,則可待乎! 欲茍順?biāo)角椋?bdo class="mathjye-underpoint">則告訴不許 D.他日汝當(dāng)用之 久之,能以足音辯人
例:乳二世,先妣撫之甚厚
A.多可喜,亦多可悲
B.吾妻死之年所手植也
C.書(shū)不能悉意,故略陳固陋
D.且臣少仕偽朝,歷職郎署
(4)下列敘述不正確的一項(xiàng)是
A.這段文字開(kāi)頭“然予居于此,多可喜,亦多可悲”是全文的結(jié)構(gòu)脈絡(luò),“多可喜”小結(jié)上文,“多可悲”引起下文,本段轉(zhuǎn)入軒中可悲之事的追敘。
B.這段文字主要寫(xiě)了三件事:一是大家庭的分崩離析與破落,二是對(duì)乳母的回憶和深情懷念,三是祖母對(duì)自己的期許、牽掛和期盼。
C.這段文字選擇了極其平常的生活細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě),“東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳”不言感慨而感慨自見(jiàn),“事細(xì)而情深”也是這篇散文的最大特點(diǎn)。
D.這段文字將大家庭日漸破落的感慨,對(duì)親人深深懷念以及懷才不遇、功名未就之喟嘆巧妙結(jié)合在一起,產(chǎn)生了動(dòng)人的魅力。發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:2難度:0.41388.下列對(duì)課文語(yǔ)句的分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.只要一想起宇宙,我們就難以平靜——我們心情激動(dòng),感嘆不已,如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗。我們知道我們?cè)谔剿髯钌願(yuàn)W的秘密。(該句運(yùn)用了比喻的修辭手法,自然真誠(chéng),猶如面對(duì)面談心,給人以親切感,具有啟發(fā)性和誘導(dǎo)性。) B.其中有些是孤獨(dú)的徘徊者,大部分則群集在一起,擠做一團(tuán),在大宇宙的黑夜里不停地飄蕩。(該句運(yùn)用了擬人的修辭手法,形象、貼切,能讓讀者更深刻地想象出這些星系的存在狀態(tài)。) C.但是從遠(yuǎn)處著眼,星系更多地使人想起一堆動(dòng)人的發(fā)現(xiàn)物——貝殼,或許是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里創(chuàng)造的永恒的產(chǎn)物。(這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法,用“貝殼”“珊瑚”來(lái)比喻星系,更能激發(fā)讀者的想象以及探索宇宙的欲望。) D.人類(lèi)有幸來(lái)到地球這個(gè)行星上。這里有充滿(mǎn)氧氣的藍(lán)天,有碧波蕩漾的海洋,有涼爽的森林,還有柔軟的草地。這無(wú)疑是一個(gè)生機(jī)勃勃的星球。(運(yùn)用排比句,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),描繪了地球的美麗,表達(dá)了對(duì)地球的熱愛(ài)、贊美之情。) 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:20引用:2難度:0.61389.下列各句中,沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.名余曰正則兮 B.伏清白以死直兮 C.制芰荷以為衣兮 D.回朕車(chē)以復(fù)路兮 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:2難度:0.71390.“我是地主的兒子,也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的/大堰河的兒子”這句坦誠(chéng)的話(huà)告訴我們( )
A.“我”雖然出身于地主家庭,但是是農(nóng)民的兒子。 B.“我”是地主的兒子,和大堰河只不過(guò)是養(yǎng)育關(guān)系。 C.“我”吃了大堰河的奶而不忘養(yǎng)育之恩。 D.“我”和大堰河的養(yǎng)育關(guān)系比和生身父母的血緣關(guān)系更密切。 發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:1難度:0.8