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更新:2025年04月14日
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更新:2025年04月09日
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2761.方方正正寫漢字。
(1) wù xū
shù(2) 扇zhuì
duò(3) 偵jī
編jí(4) 官xiǎng
shǎng發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:0難度:0.62762.閱讀兩篇文章,分析阿Q、翠翠等人物形象的特點。
活動1:閱讀《阿Q正傳》(節(jié)選)第二章,找出表現(xiàn)阿Q“精神勝利法”的情節(jié)內(nèi)容。
活動2:請你結(jié)合阿Q的“精神勝利法”,分析阿Q的性格特征;想一想,“精神勝利法”的實質(zhì)是什么。
活動3:閱讀《邊城》(節(jié)選),結(jié)合對翠翠的語言、動作、心理描寫,分析翠翠的形象特點。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.72763.詞類活用。
其筑欲密
爪其膚以驗其生枯
非有能碩茂之也
非有能早而蕃之也發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:3難度:0.72764.下列句子中,加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.82765.把下面的語句翻譯為現(xiàn)代漢語。
(1)視駝所種樹,或移徙,無不活;且碩茂,早實以蕃。
(2)若是,則與吾業(yè)者其亦有類乎?發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:3難度:0.82766.2020年的中國,2020年的世界,都極不平凡。請你仿照《離騷》楚辭體的句式風(fēng)格,把你一年里最深刻的生活感受寫成一首小詩,在小組內(nèi)與同學(xué)交流互賞,相互改進(jìn)。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.62767.閱讀下面的文字,將這一組散句改為整句。可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。
一滴熱淚,也是一種喜悅,它是對獲得成功的認(rèn)可;一句堅信的話,讓你獲取充實人生的動力;一次嘗試,是一場勇敢跨越障礙的見證。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.62768.詞類活用
(1)外無期功強近之親
(2)內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮
(3)非臣隕首所能上報
(4)則劉病日篤
(5)歷職郎署
(6)臣不勝犬馬怖懼之情
(7)夙遭閔兇
(8)猥以微賤
(9)臣之進(jìn)退,實為狼狽
(10)凡在故老
(11)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
(12)謹(jǐn)拜表以聞發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:0難度:0.82769.識記字音。
①清冽 ②余韻 ③采擷 ④靛藍(lán) ⑤悚然 ⑥嗥叫 ⑦鼠麴草 ⑧卑躬 發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.52770.閱讀下面的文字,完成下面小題。
茶館(節(jié)選)
老舍
[康順子提著個小包,帶著康大力,往里邊探頭。]
康大力 是這里嗎?
康順子 地方對呀,怎么改了樣兒?(進(jìn)來,細(xì)看,看見了劉麻子)大力,進(jìn)來,是這兒!康大力找對啦?媽!
康順子 沒錯兒!有他在這兒,不會錯!
王利發(fā) 您找誰?
康順子 (不語,直奔過劉麻子去)劉麻子,你還認(rèn)識我嗎?(要打,但是伸不出手去,一勁兒地顫抖)你,你,你個……(要罵,也感到困難)
劉麻子 你這個娘兒們,無緣無故地跟我搗什么亂呢?
康順子 (掙扎)無緣無故?你,你看看我是誰?一個男子漢,干什么吃不了飯,偏干傷天害理的事!呸!呸!
王利發(fā) 這位大嫂,有話好好說!
康順子 你是掌柜的?你忘了嗎?十幾年前,有個娶媳婦的太監(jiān)?
王利發(fā) 您,您就是龐太監(jiān)的那個……
康順子 都是他(指劉麻子)做的好事,我今天跟他算算賬!(又要打,仍未成功)
劉麻子 (躲)你敢!你敢!我好男不跟女斗(隨說隨往后退)我,我找人來幫我說說理!(撒腿往后面跑)
王利發(fā) (對康順子)大嫂,你坐下,有話慢慢說!龐太監(jiān)呢?
康順子 (坐下喘氣)死啦。叫他的侄子們給餓死的。一改民國呀,他還有錢,可沒了勢力,所以侄子們敢欺負(fù)他。他一死,他的侄子們把我們轟出來了,連一床被子都沒給我們!
王利發(fā) 這,這是……?
康順子 我的兒子!
王利發(fā) 您的……?
康順子 也是買來的,給太監(jiān)當(dāng)兒子。
康大力 媽!你爸爸當(dāng)初就在這兒賣了你的?
康順子 對了,乖!就是這兒,一進(jìn)這兒的門,我就暈過去了,我永遠(yuǎn)忘不了這個地方!
康大力 我可不記得我爸爸在哪里賣了我的!
康順子 那時候,你不是才一歲嗎?媽媽把你養(yǎng)大了的,你跟媽媽一條心,對不對?乖!
康大力 那個老東西,掐你,擰你,咬你,還用煙簽子扎我!他們?nèi)硕?,咱們打不過他們!要不是你,媽,我準(zhǔn)叫他們給打死了!
康順子 對!他們?nèi)硕?,咱們又太老實!你看,看見劉麻子,我想咬他幾口,可是,可是,連一個嘴巴也沒打上,我伸不出手去!
康大力 媽,等我長大了,我?guī)椭愦?!我不知道親媽媽是誰,你就是我的親媽媽!
康順子 好!好!咱們永遠(yuǎn)在一塊兒,我去掙錢,你去念書?。ㄉ糟读艘粫海┱乒竦?,當(dāng)初我在這兒叫人買了去,咱們總算有緣,你能不能幫幫忙,給我找點事做?我餓死不要緊,可不能餓死這個無依無靠的好孩子!
[王淑芬出來,立在后邊聽著。]
王利發(fā) 你會干什么呢?
康順子 洗洗涮涮、縫縫補補、做家常飯,都會!我是鄉(xiāng)下人,我能吃苦,只要不再做太監(jiān)的老婆,什么苦處都是甜的!
王利發(fā) 要多少錢呢?
康順子 有三飯吃,有個地方睡覺,夠大力上學(xué)的,就行!
王利發(fā) 好吧,我慢慢給你打聽著!你看,十多年前那回事,我到今天還沒忘,想起來心里就不痛快!
康順子 可是,現(xiàn)在我們母子上哪兒去呢?
王利發(fā) 回鄉(xiāng)下找你的老父親去!
康順子 他?他是活是死,我不知道。就是活著,我也不能去找他!他對不起女兒,女兒也不必再叫他爸爸!
王利發(fā) 馬上就找事,可不大容易!
王淑芬 (過來)她能洗能做,又不多要錢,我留下她了!
王利發(fā) 你?
王淑芬 難道我不是內(nèi)掌柜的?難道我跟李三爺就該累死?
康順子 掌柜的,試試我!看我不行,您說話,我走!
王淑芬 大嫂,跟我來!
康順子 當(dāng)初我是在這兒賣出去的,現(xiàn)在就拿這兒當(dāng)作娘家吧!大力,來吧!
康大力 掌柜的,你要不打我呀,我會幫助媽媽干活兒?。ㄍ跏绶?、康順子下)
王利發(fā) 好家伙,一添就是兩張嘴!太監(jiān)取消了,可把太監(jiān)的家眷交到這里來了!
李三(掩護(hù)著劉麻子出來)快走吧!(回去)
王利發(fā) 就走吧,還等著真挨兩個脆的嗎?
劉麻子 我不是說過了嗎,等兩個朋友?
王利發(fā) 你呀,叫我說什么才好呢!
劉麻子 有什么法子呢!隔行如隔山,你老得開茶館,我老得干我這一行!到什么時候,我也得干我這一行!
(1)下列對文本內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.劉麻子再見到康順子已經(jīng)認(rèn)不出來她了,認(rèn)為康順子奔向自己是在搗亂,這說明劉麻子對自己做過的壞事心安理得,不害怕康順子。
B.選文開篇寫康順子“提著個小包”暗示了她出外找工作的情節(jié),“往里邊探頭”說明她膽怯,害怕再次遇到人販子。
C.康大力是龐太監(jiān)買來的孩子,對養(yǎng)母康順子很孝順,而稱龐太監(jiān)為“老東西”,這些都表現(xiàn)出他對康順子的愛和對龐太監(jiān)的憎惡之情。
D.王淑芬的兩個“難道”表面上看是責(zé)備王利發(fā)不看重自己,抱怨自己在茶館里的活多,實際上是希望留下康順子母子。
(2)下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.康順子母子的對話表現(xiàn)了龐太監(jiān)的殘忍,用他受侄子欺負(fù)的事情說明了惡有惡報的道理,暗示了康順子母子當(dāng)年不敢反抗是因為他們的封建迷信思想。
B.節(jié)選內(nèi)容篇幅雖然短小,但以小見大,較為明確地展現(xiàn)了時代特征,表達(dá)出作者對黑暗社會的批判,對生活在社會底層的人們的深切同情。
C.王利發(fā)勸劉麻子離開茶館時說“還等著真挨兩個脆的嗎”,他把“挨巴掌”形容為“挨脆的”,語言帶有地方特色,十分風(fēng)趣。
D.文本中出場的這些人物都是小人物,作者通過描寫他們的過去和現(xiàn)在來塑造他們的人物形象,并以人物塑造來帶動故事情節(jié)的發(fā)展。
(3)請簡要概括文本體現(xiàn)的主要矛盾沖突。
(4)王利發(fā)對康順子的稱謂前后發(fā)生了三次變化,作者這樣安排有何用意?請結(jié)合文本簡要分析。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:13引用:4難度:0.5
