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411．文學類文本閱讀
閱讀下面文字完成下列各題
靜
沈從文
女孩子岳珉年紀約十四歲左右，有一張營養(yǎng)不良的小小白臉，穿著新上身不久長可齊膝的藍布袍子，正在后樓屋頂曬臺上，與北生倚在朽爛發(fā)霉搖搖欲墮的欄桿旁，數天上的大小風箏。曬樓后面是一道小河，河水又清又軟，很溫柔的流著。河對面有一塊碧綠的大坪，上面還繡得有各樣顏色的花朵。大坪遠處，可以看到好些菜園同一個小廟。菜園籬笆旁的桃花，同庵堂里幾株桃花，正開得十分熱鬧。
日頭十分溫暖，景象極其沉靜，兩個人一句話不說，望著遠處。小孩子快樂得如癡，女孩子似乎想到很遠的一些別的東西。
他們是逃難來的，這地方并不是家鄉(xiāng)，也不是所要到的地方。母親，大嫂，姐姐，姐姐的兒子北生，小丫頭翠云。一群人中，就只五歲大的北生是男子。他們要去的地方被圍困了，過上海或過南京的船車全已不能開行。
他們不能前行但又不能再回去，因此照媽媽的主張，就找尋了這樣一間屋子權且居住下來，打發(fā)隨來的兵士過宜昌，去信給北京同上海，等候各方面的回信。爸爸是一個軍部的軍事代表。大哥也是個軍官。
母親原是一個多病的人，到此一月來各處還無回信，路費剩下來的已有限得很，身體原來就很壞，加之路上又十分辛苦，自然就更壞了。
想著母親的病和一直沒有消息的爸爸，岳珉的眼神落在了外面的河上。河中有一只渡船，懶懶的擱在灘上。常常半天還不見一個人過渡。守渡船的人，這時正躺在大坪中大石塊上睡覺。那船在太陽下，灰白憔悴，也如十分無聊十分倦怠的樣子，浮在水面上，慢慢的在微風里滑動。
“為什么這樣清靜？”女孩岳珉心里想著。這時節(jié)，對河遠處卻正有制船工人，用釘錘敲打船舷，發(fā)出砰砰龐龐的聲音。還有賣針線飄鄉(xiāng)的人，在對河小村鎮(zhèn)上，搖動小鼓的聲音。聲音不斷的在空氣中蕩漾，正因為這些聲音，卻反而使人覺得更加分外寂靜。
岳珉到房里去時，看到躺在床上的母親，靜靜的如一個死人，很柔弱很安靜的呼吸著，又瘦又狹的臉上，為一種疲勞憂愁所籠罩。母親像是已醒過一會兒了，一聽到有人在房中走路，就睜開了眼睛。
岳珉望到母親日益消瘦下去的臉，同那個小小的鼻子，女孩岳珉說：“媽，媽，天氣好極了，曬樓上望到對河那小庵堂里桃花，今天已全開了?！?br /> 病人不說什么，微微的笑著。
“你咳嗽不好一點嗎？”
“好了好了，不要緊的，人不吃虧。早上吃魚，喉頭稍稍有點火，不要緊的。”
這樣問答著，女孩便想走過去，看看枕邊那個小小痰盂。
病人忙說：“珉珉你站著莫動，我看看，這個月你又長高了！”
女孩岳珉害羞似的笑著，“我不象竹子罷，媽媽。我擔心得很，人太高了，要笑人的！”
靜了一會。母親記起什么了。
“珉珉我作了個好夢，夢到我們已經上了船，三等艙里人擠得不成樣子?！?br /> 其實這夢還是病人捏造的，因為記憶力亂亂的，故第二次又來說著。
女孩岳珉望到母親同蠟做成一樣的小臉，就勉強笑著，“我昨晚當真夢到大船。今早上喜鵲叫了半天，我們算算看，今天爸爸會不會有信來。”
“今天不來明天應來了！”
兩人故意這樣樂觀的說著，互相哄著對面那一個人，口上雖那么說著，女孩岳珉心里卻那么想著：“媽媽的病怎么辦？”
病人自己也心里想著：“這樣病下去真糟?！?br /> 姐姐同嫂嫂，從城北回來了，兩人正在天井里悄悄的說著話。
病人在房里咳嗽不止，姐姐同大嫂便進去了。女孩岳珉在天井中看了一會日影，走到病人房門口望望。只見到大嫂正在裁紙，大姐坐在床邊，想檢察那小痰盂，母親先是不允許，用手攔阻，后來大姐仍然見到了，只是搖頭。女孩岳珉不知為什么，心里盡是酸酸的，站在天井里，同誰生氣似的，紅了眼睛，咬著嘴唇。她上了曬樓，仍然在欄桿邊傍著，眺望到一切遠處近處，心里慢慢的就平靜了。
這時聽到隔壁有人拍門，有人互相問答說話。女孩岳珉心里很希奇的想到：“誰在問誰？莫非爸爸同哥哥來了，在門前問門牌號數罷？”這樣想到，心便驟然跳躍起來，忙匆匆的走到二門邊去，只等候有什么人拍門拉鈴子，就一定是遠處來的人了。
可是，過一會兒，一切又都寂靜了。
女孩岳珉便不知所謂的微微的笑著。日影斜斜的，把屋角同曬樓柱頭的影子，映到天井角上，恰恰如另外一個地方，豎立在他們所等候的那個爸爸墳上一面紙制的旗幟。
一九三二年三月作 （有刪改）
（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，恰當的一項是
A．天上的風箏和小河周圍的景色共同表現出盎然的春意，這與小說內在的感情基調是一致的。
B．作者對渡船和守船人的描寫意在表現河上環(huán)境的安靜，岳珉也受到這種景象的感染，心緒平靜。
C．之所以不讓大姐和岳珉看痰盂 ，主要是因為母親深陷自己沉重病情帶來的痛苦和焦慮之中。
D．岳珉聽到隔壁有人說話時后的心理和動作，表現她急切盼望父親和哥哥回來的心情。
（2）小說末尾寫到，這里的影子恰如爸爸墳上的旗幟，這樣寫有何作用？請結合作品簡要分析。
（3）小說以“靜”為標題有何作用？請結合作品簡要分析。發(fā)布：2024/11/24 18:0:1組卷：45引用：5難度：0.9412．閱讀下面的詩歌，完成問題。
星期天（節(jié)選）①
汪曾祺 這人名叫赫連都。他不是這個學校里的人，只是住在這個學校里。他是電影演員，也是介紹我到這個學校里來的那位文學戲劇前輩把他介紹給趙宗浚，住到這個學校里來的，因為他在上海找不到地方住。
赫連都有點神秘。他是個電影演員，可是一直沒有見他主演過什么片子。他長得高大、挺拔、英俊，很有男子氣。雖然住在一間暗無天日的房子里，睡在一張破舊的小鐵床上，出門時卻總是西裝筆挺，容光煥發(fā)，像個大明星。他忙得很。一早出門，很晚才回來。他的舞跳得很好。探戈跳得尤其好，曾應邀在跑狗場舉辦的探戈舞表演晚會上表演過。
趙宗浚于是邀請他來參加舞會，教大家跳舞。他欣然同意，說：“好??！”他在這里寄居，不交房錢，這點義務是應該盡的，否則就太不近人情了。
于是到了星期天，我們就哪兒也不去了。胡鳳英在家吃了早飯就到學校里來，和老左、沈福根把樓下大教室的課桌課椅都搬開，然后換了幾個大燈泡，蒙上紅藍玻璃紙。到了晚上，這所學校就成了一個俱樂部。下棋的下棋，唱戲的唱戲，跳舞的跳舞。
參加舞會的，除了本校教員、王家三姊妹，還有本校畢業(yè)出去現已就業(yè)的女生，還有胡鳳英約來的一些男女朋友。她的這些朋友都有點不三不四，男的穿著全套美國大兵的服裝，大概是飛機場的機械士；女的打扮得像吉普女郎②。不過他們到這里參加舞會，還比較收斂，甚至很拘謹。
赫連都幾乎整場都不空。女孩子都愛找他跳。他的舞跳得非常的“帥”。跟他跳舞，自己覺得輕得像一朵云，交關舒服。
這一天，華燈初上，舞樂輕揚。參加舞會的來賓陸續(xù)到了，赫連都卻還沒有出現——他平常都是和趙宗浚一同張羅著迎接客人的。
大家正盼望著他，忽然聽到鐵門外人聲雜亂，不知出了什么事。趕到門口一看，只見一群人簇護著赫連都。赫連都頭發(fā)散亂，襯衫碎成了好幾片。李維廉在他旁邊，夾著他的上衣。赫連都連連向人群拱手：“謝謝大家！謝謝大家！”
“嘸不啥③，嘸不啥！大家全是中國人！”“儂為中國人吐出一口氣，應該謝謝儂！”
一個在公園里教人打拳的滄州老人說：“兄弟，你是好樣兒的！”
對面弄堂里賣咖喱牛肉面的江北人說：“赫先生！你今天干的這樁事，真是叫人佩服！晏一歇④請到小攤子上吃一碗牛肉面宵夜，我也好表表我的心！”
赫連都連忙說：“謝謝，謝謝！改天，改天擾您！”人群散去，赫連都回身向趙宗浚說：“老趙，你們先跳，我換換衣服，洗洗臉，就來！”說著，從李維廉手里接過上衣，往后樓走去。
大家忙問李維廉，是怎么回事。
“赫連都打了美國兵！他一人把四個美國兵全給揍了！我和他從霞飛路回來，四個美國兵喝醉了，正在侮辱一個中國女的。真不像話，他們把女的衣服差不多全剝光了！女的直叫救命。圍了好些人，誰都不敢上。赫連都脫了上衣，一人給了他們一拳，全都揍趴下了。他們起來，輪流和赫連都打開了boxing⑤，赫連都毫不含糊。到后來，四個一齊上。周圍的人大家伙把赫連都一圍，擁著他進了胡同。美國兵歪歪倒倒，罵罵咧咧地走了。真不是玩意！”
大家議論紛紛，都很激動。
圍棋國手之一慢條斯理地說：“是不是把鐵門關上？只怕他們會來尋事。”國手之二說：“是的。美國人惹不得。”
趙宗浚出門兩邊看看，說：“用不著，那樣反而不好?！鄙蚋８f：“我去偵察偵察！”他像煞有介事，躡手躡腳地向霞飛路走去。過了一會，又踅了回來：“嘸啥嘸啥！霞飛路上人來人往。美國赤佬已經無影無蹤哉！”
于是下棋的下棋，跳舞的跳舞。
赫連都換了一身白法蘭絨的西服出來，顯得格外精神。今天的舞會特別熱烈。赫連都幾乎每支曲子都跳了。
舞會快要結束時，王靜儀起來，在唱片里挑了一張《La-paloma》對赫連都說：“我們跳這一張?！焙者B都說：“好。”
西班牙舞曲響了，飄逸的探戈舞跳起來了。他們跳得那樣優(yōu)美，以致原來準備起舞的幾對都停了下來，大家遠遠地看他們倆跳。這支曲子他們都很熟，配合得非常默契。赫連都一晚上只有跳這一次舞是一種享受。他托著王靜儀的腰，貼得很近；輕輕握著她的指尖，拉得很遠，有時又撒開手，各自隨著音樂的旋律進退起伏。王靜儀高高地抬起手臂，微微地側著肩膀，俯仰，回旋，又輕盈，又奔放。她的眼睛發(fā)亮。她的白紗長裙飄動著，像一朵大百合花。
大家都看得癡了。
史先生輕聲地說：“這才叫跳舞！”
音樂結束了，太短了！美的東西總是那樣短促！但是似乎也夠了。
舞會散了，圍棋也結束了。
國手之一意味深長地對國手之二說：“這位赫連都先生，他會不會是共產黨？”國手之二回答：“難講的?！?br /> 失眠的霓虹燈在上海的夜空，這里那里，靜靜地燃燒著。
（有刪改）（注）①該作品為作者回憶20世紀40年代末在上海的生活而作。②吉普女郎：指第二次世界大戰(zhàn)期間在美國軍用吉普車上以陪伴官兵、出賣色相為生的女人。③嘸不啥：沒什么，上海方言。④晏一歇：休息一會兒。⑤boxing：英文，指拳擊。
（1）下列對小說思想內容的分析與概括，不正確的一項是
A.小說通過“我”的回憶講述了與星期天舞會有關的故事，文中出現的人物眾多，但重點突出了赫連都的形象，展現了20世紀40年代老上海的社會風貌。
B.小說開頭寫到“赫連都有點神秘”，說是電影演員卻沒見過他主演過什么片子，睡在“暗無天日的房子里”，出門時卻像個大明星，矛盾之中彰顯神秘。
C.“今天的舞會特別熱烈”，寫出了赫連都打美國兵這一事件喚醒了舞會上人們強烈的民族自尊心與自豪感，側面落筆，委婉而含蓄。
D.文中寫赫連都和王靜儀一起翩翩起舞，共同將舞會的氛圍推向了高潮，盡管“美的東西總是那樣短促”，但人們內心深處依舊想要追求美。
（2）下列對小說藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是
A.小說情節(jié)發(fā)展沒有激烈的矛盾沖突，以舞會來串聯人物故事，自然而流暢，于娓娓敘述中展現世俗人生。
B.“男的穿著全套美國大兵的服裝”“女的打扮得像吉普女郎”，看似不經意的外貌描寫，卻展現出當時一些人對美國的趨附態(tài)度。
C.小說語言具有鮮明的地方特色，如“嘸不啥”“儂”等方言，地域色彩濃重，質樸而又貼近生活。
D.文章最后寫“失眠的霓虹燈在上海的夜空……靜靜地燃燒著”巧妙地運用比擬手法，寫出了舊上海夜晚燈光閃耀的畫面。
（3）小說在敘述上有什么特征？這樣寫有什么好處？請簡要分析。
（4）“赫連都打美國兵”這一事件發(fā)生后，包括赫連都在內的舞會中的各色人物都有不同的反應，請你簡要概括一下作品中的幾個主要的人物形象。發(fā)布：2024/11/24 15:0:1組卷：25難度：0.5413．閱讀下面的文字，完成下列各題。
讀徐志摩的《再別康橋》，真正領教了新詩的美妙韻味和意境，特別陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。“金柳”，該是垂柳吧，只是夕陽中的垂柳，才堪比“新娘”；（ ）艷影倒映在康河的波光中，教人生出熱烈純真的愛戀。徐志摩愛戀康橋，就像愛戀自己夢里的新娘，情意繾綣。而康橋什么最像新娘呢？只有河畔夕陽下的垂柳。垂柳 ，枝條細長，一律下垂，迎風擺蕩，順光看去猶如新娘 的長發(fā)，逆光看則如新娘頭上那塊柔美的紅蓋頭，這不就是傳統(tǒng)中新娘出嫁的情景嗎？如此天才的想象，只屬于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其實也 ，風情萬種，不知哪位詩人能像徐志摩寫得那樣美。
我的家鄉(xiāng)有一條清亮如練的淦河穿城而過，河畔的垂柳總是讓人“相看兩不厭”。雖然廣場上有 的花草，身形妖嬈的名木，但都不及河邊的那些垂柳富有韻致。疏浚河道后，河水比以前更加清澈明亮，站在橋上，可以清楚地看到河底的水草在悠悠地飄蕩，一如徐志摩筆下的“青荇”，“油油的在水底招搖”。岸邊的垂柳羨慕起河里的水草了，也探著身子，和水親近。走在淦河邊，垂柳枝乖巧地拂過臉面，柔柔的，嫩嫩的，像嬰孩的手，但又不忍伸手去撩開它。
（1）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是
A．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領會了新詩的美妙韻味和意境，特別陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。
B．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領略了新詩的美妙韻味和意境，特別陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。
C．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領教了美妙韻味的新詩和意境，特別陶醉于那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。
D．讀徐志摩的《再別康橋》，真正領略了美妙韻味的新詩和意境，特別陶醉那一句“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”。
（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是
A．河畔的垂柳，像身著盛裝的新娘，被夕陽染成金色，
B．河畔的新娘，被夕陽染成金色，像身著盛裝的新娘，
C．河畔的新娘，像身著垂柳的盛裝，被夕陽染成金色，
D．河畔的垂柳，被夕陽染成金色，像身著盛裝的新娘，
（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A．蓊蓊郁郁 飄逸秀美 風姿綽約 數不勝數 B．蓊蓊郁郁 飄逸春秋 蒲柳之姿 數不勝數 C．蔥郁濃密 飄逸秀美 風姿綽約 美不勝收 D．蔥郁濃密 飄逸春秋 蒲柳之姿 美不勝收 發(fā)布：2024/11/24 13:30:1組卷：22引用：7難度：0.8414．下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/24 6:0:1組卷：144引用：9難度：0.8415．《蜀道難》這首詩，想象豐富，大膽夸張，下列各句中，不含夸張修辭的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/24 3:30:1組卷：103引用：6難度：0.8416．下面句子，節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/24 3:0:1組卷：49難度：0.8417．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/24 3:0:1組卷：100引用：6難度：0.5418．下列語句中加點的詞語，使用最恰當的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/24 3:0:1組卷：34引用：9難度：0.8419．下列四副對聯須分別呈送至朋友喬遷新居、書店開張、博物館及校慶現場，搭配恰當的一項是（ ?。?br />①上聯：列圣精華宵射斗下聯：諸儒冠蓋畫盈門
②上聯：竹筍破土傲霜雪下聯：松木參天作棟梁
③上聯：鶯聲到此鳴金谷下聯：麟趾于今步玉堂
④上聯：漢瓦秦磚世之所寶下聯：湯盤孔鼎識者宜珍發(fā)布：2024/11/24 1:30:1組卷：43引用：5難度：0.7420．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
閻毗，榆林盛樂人也。毗七歲，襲爵石?？h公，邑千戶。及長，儀貌矜嚴，頗好經史。受《漢書》于蕭該，略通大旨。能篆書，工草隸，尤善畫，為當時之妙。周武帝見而悅之，命尚清都公主。高祖受禪，以技藝侍東宮，數以雕麗之物取悅于皇太子，由是甚見親待，每稱之于上。尋拜車騎，宿衛(wèi)東宮。上嘗遣高颎大閱于龍臺澤，諸軍部伍多不齊整，唯毗一軍，法制肅然。颎言之于上，特蒙賜帛。俄兼太子宗衛(wèi)率長史，尋加上儀同。太子服玩之物，多毗所為。及太子廢，毗坐杖一百，與妻子俱配為官奴婢。煬帝嗣位，盛修軍器，以毗性巧，諳練舊事，詔典其職。尋授朝請郎。毗立議，輦輅車輿，多所增損。帝嘗大備法駕，嫌屬車太多，顧謂毗曰：“開皇之日屬車十有二乘于事亦得今八十一乘以牛駕車不足以益文物朕欲減之從何為可？”毗對曰：“此起于秦，遂為后式。開皇平陳，因以為法?！钡墼唬骸昂斡们胤ê?？大駕宜三十六，法駕宜用十二，小駕除之。”毗研精故事，皆此類也。長城之役，毗總其事。及帝有事恒岳，詔毗營立壇場。尋轉殿內丞，從幸張掖郡。高昌王朝于行所，詔毗持節(jié)迎勞，遂將護入東都。將興遼東之役，自洛口開渠，達于涿郡，以通運漕。毗督其役。及征遼東，以本官領武賁郎將，典宿衛(wèi)。時眾軍圍遼東城，帝令毗詣城下宣諭，賊弓弩亂發(fā)，所乘馬中流矢，毗顏色不變，辭氣揚抑，卒事而去。后復從帝征遼東，兵部侍郎斛斯政奔遼東，帝令毗率騎二千追之，不及。從至高陽，暴卒，時年五十。帝甚悼惜之，贈殿內監(jiān)。
（節(jié)選自《隋書?閻毗傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．開皇之日/屬車十有二/乘于事亦得/今八十一乘/以牛駕車/不足以益文物/朕欲減之/從何為可
B．開皇之日/屬車十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛駕/車不足以益文物/朕欲減之/從何為可
C．開皇之日/屬車十有二乘/于事亦得/今八十一/乘以牛駕/車不足以益文物/朕欲減之/從何為可
D．開皇之日/屬車十有二乘/于事亦得/今八十一乘/以牛駕車/不足以益文物/朕欲減之/從何為可
（2）下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是
A．恒岳，即恒山，與泰山、衡山、華山、嵩山并稱“五岳”，傳說為群神所居之地，歷代帝王多前往祭祀。
B．爵，又稱封爵、世爵，專指古代君主對貴戚的封賜，在周代有公、侯、伯、子、男五爵。
C．節(jié)，指符節(jié)，古代朝廷派遣使者、傳達命令或征調兵將時用作憑證的東西，用竹、木、銅等制成。
D．運漕，古代指將所征糧食押送至京師或其他指定地點的運輸，主要是水運，間或有部分陸運。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．閻毗尊崇祖制，注重禮儀教化。他仔細研究歷朝典章制度，建議對帝王的車、轎及儀仗等立規(guī)，但因違背皇上裁減天子車駕的意愿而被否決。
B．閻毗治軍有方，法令制度嚴明?；噬显浥筛唢G在龍臺澤舉行盛大閱兵，各軍隊伍多不整齊，只有他統(tǒng)率的軍隊風紀嚴明，他因此受到皇上的賞賜。
C．閻毗博學多才，技藝出類拔萃。他喜歡經史典籍，曾向蕭該學習《漢書》，篆、草、隸皆通，尤其擅長繪畫，深得周武帝賞識，被選為清都公主的駙馬。
D．閻毗性情沉靜，臨危鎮(zhèn)定自若。征戰(zhàn)遼東時，他奉皇上詔令到城下宣讀諭旨，雖然所乘坐的馬被敵人射中，但是他面不改色，語氣高低有節(jié)奏。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①數以雕麗之物取悅于皇太子，由是甚見親待，每稱之于上。
②此起于秦，遂為后式。開皇平陳，因以為法。
（5）被貶為奴婢的閻毗，因何重新得到任用？請簡要說明。發(fā)布：2024/11/23 23:30:1組卷：10引用：8難度：0.5
