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1921．厚積成語。
【語境呈現】
①一燈如豆的夜晚，擋頭山周圍的一切都已隱沒，只有土屋的窗前透著一點燈光，油燈下看書恍惚覺得在享受文人生活。
②其實經濟發(fā)展趨勢、國際局勢的演變并不神秘，即使是普通讀者，能用心讀完這本書，也會豁然開朗，一定會明白許多邏輯關系以及學會對一些信息的解讀。
③夏朝的真實性無論從考古還是文獻都無法確認，開封曾是夏朝都城的說法更是牽強附會，深挖夏文化，無非就是在“旅游經濟”方針下，追求經濟利益和GDP的一種手段。
【釋義】
①一燈如豆：
②豁然開朗：
③牽強附會：發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：3引用：2難度：0.71922．下面文段有三處推斷存在問題，請參照（1）的方式，說明另外兩處問題。
呼吁道德無可厚非，但別綁架道德，甚至站在道德制高點上對他人進行道德審判。這種挾持了“道德優(yōu)越感”的行為，一定會侵犯他人的人身權利，也必定是以善之名的作惡。從這點上看，公眾應該勇敢智慧地對道德綁架說“不”，并尊重他人選擇的權利，而不是單純地站在道德制高點上來判斷對錯。這樣必能營造良好的行善氛圍。
（1）道德綁架不一定會侵犯他人的人身權利。
（2）。
（3）。發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：4引用：5難度：0.31923．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：6引用：2難度：0.51924．字正腔圓讀字音。
（1）藉
①慰藉②狼藉
（2）磨
①消磨②磨坊
（3）漸
①逐漸②漸染
（4）間
①間距②間隙發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：1難度：0.91925．閱讀下面的文字，篩選整合信息，給“公共圖書館”下定義，要求不超過60個字。
公共圖書館是免費為市民服務的圖書館，一般由中央或地方政府管理、資助和支持。與專業(yè)圖書館不同，公共圖書館的館藏大多是綜合性的，讀者成分也是多樣的。它的服務對象廣泛，包括各種職業(yè)、各種年齡和各種文化程度的讀者，即所有的普通居民。它提供非專業(yè)的圖書（包括通俗讀物、期刊雜志和參考書籍）。這類圖書館也會提供社區(qū)活動的場所。發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：10引用：10難度：0.81926．下列各句中加點成語的使用，全部不正確的一項是（ ?。?br />①沒有強大的創(chuàng)新設計、生產制造能力，國家實力的提升就無從談起，民族復興的宏偉藍圖也只能是空中樓閣。
②此等輕松風趣的好書，每天只讀上幾頁，竟然不忍卒讀，希望與此書的緣分盡量延續(xù)得久些才好，為此刻意地“慢讀書”。
③央視演播大廳里，王立群老師講起詩詞故事，侃侃而談，坐而論道，臺下觀眾聽得如癡如醉，響起陣陣熱烈的掌聲。
④建設生態(tài)文明，需要生態(tài)文化的熏陶，呼喚生態(tài)道德；中國大自然文學熱方興未艾，必將迎來屬于它的文藝復興。
⑤在這個冬雪飄飛，梅花綻放的南方小城，張升和闊別了十年的幾位好友相聚于此，青梅煮酒，把酒言歡，共敘天倫之樂。
⑥《輝煌中國》圍繞創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，反映了十八大以來我國所取得的舉世矚目的成就。發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：17引用：8難度：0.71927．文中的“我”是一個什么樣的人？
發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：0引用：2難度：0.51928．下面文段有四處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外三處問題，
去年我市創(chuàng)新能力不足，是因為很多企業(yè)人員結構老化。老員工長期待在一個單位，就會思想僵化，不思進取，而新員工不受條條框框約束，就有新思維、新方法?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，所以，要解決我市創(chuàng)新能力不足的問題，企業(yè)就要讓老員工退休，引入新員工。
①創(chuàng)新能力不足，不一定是因為企業(yè)人員結構老化。
②
③
④發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：22引用：7難度：0.31929．下列詩句中的意境和荷塘月色相似的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：22引用：3難度：0.81930．閱讀下面的文字，完成文題。
在圖書館過夜的人
當年的北平曾有“清華雙清”?！半p清”者，一是大名鼎鼎的朱自清，一是鼎鼎大名的浦江清--那個常在圖書館過夜的讀書人。于今，朱自清依然聲名顯赫，浦江清卻已知者寥寥。
浦江清少負文才。大學時期，這羸弱的小青年很快以江南人特有的聰慧脫穎而出。他那令人驚艷的國文、外文和詩文，贏得了曲學大師吳梅的垂青，尤其受到了吳宓的器重。畢業(yè)后，經吳宓引薦，他來到清華大學，與陳寅恪對門而居，任其助教。
然而，一個年紀輕輕的后生，要勝任一代大師的助教，談何容易!在那里，浦江清既要協助陳寅恪的教學研究，又要研習東方學，還要輔佐吳宓編《大公報?文學副刊》，更要打理自己的事務。他在短短兩年多時間內，先后掌握了法、德、希臘、拉丁、日、梵、滿等多門語言，甚至還為陳寅恪編了一部梵文文法。以至于后來他與馮友蘭赴歐游學時，一路與西方人談笑自如。這位不曾留洋的小講師那嫻熟的英文、法文，令留洋多年的馮大教授也自嘆弗如。
那些年，北院9號的那盞燈，總是與14號的燈光隱然呼應，每每要在凌晨二三點才熄滅。這正好為那些暗夜往返的野兔、野貓和飛禽照亮了道路。
它同時照亮的還有燈的主人那特殊的成才之路：他初則從吳宓治西洋文學，繼則隨陳寅恪習東方學，后又轉入王國維傾力的中國文史研究。幾年優(yōu)游涵泳之后，浦江清功力大進，終于將三巨頭的“心法”集于一身。
浦江清雖用功極勤，下筆有神，治學卻極謹嚴，輕易不做學術文章。在12年里，他的論文只有兩篇，數量雖少，質量卻高。其《八仙考》一問世，各界大表欽服。此文奠定了浦江清的學界地位。很快，他那“文史并進、博覽無涯”的名氣，在學界不脛而走。其實，他不僅國文好、洋文好，而且詩詞俱佳、棋牌在行、曲藝精工，甚至數理天文也無所不通。日后，浦江清久經醞釀，又推出了著名長文《詞的講解》。文章一出，朱自清、葉圣陶、呂叔湘、程千帆等均極表激賞，盛稱“講解之精”猶在俞平伯名作《讀詞偶得》之上。僅此一文，就奠定了他詞學高手的地位。
那一陣，“清華雙清”這兩個著名的小個子，與修偉瀟灑的“清華三蓀”（金龍蓀、陳岱孫、葉企孫）相映成趣，各擅勝場。
……
抗戰(zhàn)勝利，聯大解體。浦江清這才回到老家。他敲開門后，女兒立即急匆匆地向母親匯報：“又來了一個姨父!”原來他離家多年，女兒早已不識這個“陌生人”了。這時的浦江清，已然憔悴瘦削，神采盡失，與先前判若兩人。
浦江清家累已深，身體每況愈下，而南方氣候養(yǎng)人，不少名校也爭相聘請。他終于決意留在東南，不意此時噩耗傳來：聞一多在昆明不幸遇刺。朱自清力單難支，催他立即返校。家人反復挽留，他終是拒絕道：“系里正缺人，我怎能不去呢!”他立即北上，回到闊別多年的故地。在那熟悉的北院，他的鄰居不僅有朱自清、劉崇鋐、曹靖華、呂叔湘、楊業(yè)治、王瑤，還有王竹溪、華羅庚、余瑞璜和張青蓮等。
是時，飽經蹂躪的清華園已經滿目瘡痍，萬物簫條，雜花遍地，野兔橫行。秋風徐來，落葉飄零。在金燦燦的落葉中，浦江清帶著女兒寂然前行。前邊早已有人相迎了。“來，快叫朱伯伯!”他說。女兒看到的是一位與父親一樣瘦小的男子。“就是《背影》的作者朱自清朱伯伯嗎？”她驚問?！笆堑模阋仓?？”浦江清也吃了一驚。
可惜一年多后，這位《背影》的作者匆匆離世。幾十年的刻苦用功，也把浦江清素來羸弱的軀體漸漸掏空了。他的課越講越漂亮，學問越做越深湛，而他的身體也越來越枯瘦。1957年，浦江清也遽然倒下，匆匆離世。當年的“清華雙清”，終于成了一段學苑佳話。
（有刪改）
（1）下列對文章有關內容的分析與概括，最恰當的一項是
A．浦江清雖然未曾留過學，但是經過勤奮學習，赴歐洲游學時，他的學術水平已經超越了留洋多年的馮友蘭。
B．物以稀為貴，浦江清憑借一篇《八仙考》就奠定了自身的學界地位，憑借一篇《詞的講解》就奠定了自己詞學高手的地位。
C．浦江清家累很深，本應居家靜養(yǎng)，但聽到聞一多于昆明不幸遇刺的消息后，他義無反顧地北上返校，這也加劇了他身體的衰竭。
D．“清華雙清”當年都十分有名，但浦江清輕易不做學術文章，而朱自清卻著作較多，所以今天兩人的聲名已有天淵之別。
（2）作者插入浦江清回到老家時女兒竟然不認識他這一情節(jié)有何意圖？請簡要分析。
（3）根據文章內容，探究浦江清重返清華后“課越講越漂亮”“學問越做越深湛”的原因。發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：8難度：0.6
