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  • 2221.閱讀下面的文言文,完成各題。
    赤壁賦
    蘇軾
          壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。
          于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。”客有吹洞簫,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
          蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響悲風(fēng)。”
          蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適?!?br />      客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方既白。
    (1)下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.一葦之所如 縱:放任
    B.其破荊州,江陵 下:攻占
    C.舉匏樽以相 屬:勸請
    D.而卒莫消 長:長久
    (2)下列選項中加點詞的意義和用法,相同的一組是
     

    A.浩浩如馮虛御風(fēng) 以吾一日長
    B.客有吹洞簫 村中少年好事
    C.托遺響悲風(fēng) 君子之禽獸也
    D.不知東方既白 則群聚而笑
    (3)下列對文言文內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項是
     

    A.作者泛舟夜游赤壁,投入大自然懷抱之中,盡情領(lǐng)略其間的清風(fēng)、白露、高山、流水、月色、天光之美。這是正面描寫泛舟游賞景物。
    B.一曲洞簫,凄切婉轉(zhuǎn),其悲切低回的音調(diào)感人至深,致使作者的感情驟然變化,由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼,文章也因之波瀾起伏,文氣一振。
    C.主人以“何為其然也”設(shè)問,客人以赤壁的歷史古跡作答,客人的回答表現(xiàn)了一種浪漫主義思想和積極進取的人生觀。
    D.蘇軾針對客的人生無常的感慨而陳述自己的見解,以寬解對方,實則也是寬慰自己,表現(xiàn)了蘇軾豁達的宇宙觀和人生觀。
    (4)請把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。

    發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:27引用:3難度:0.7
  • 2222.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一
    讀山
    賈平凹
          在城里待得一久,身子疲倦,心也疲倦了?;匾淮卫霞?,什么也不去做,什么也不去想,懶懶散散地樂得清靜幾天??罩鵁o事,就坐在窗前看起山來。
          山于我是有緣的。但我十分遺憾,從小長在山里,竟為什么沒對山有過多少留意?如今半輩子行將而去了,才突然覺得山是這般活潑潑的新鮮。每天都看著,每天都會看出點內(nèi)容;久而久之,好像面對著一本大書,讀得十分地有滋有味了。
          其實這山來得平常,太黑亂,太粗笨了,渾渾沌沌的。無非是崛起的一堆石頭,石上有土,土上長樹。樹一歲一枯榮,它卻不顯出再高,也不覺得縮小;早晚一推窗子黑兀兀地就在面前,午后四點,它便將日光逼走,陰影鋪了整個村子。但我卻不覺得壓抑,我說它是憨小子,憨得可愛。這么再看看,果然就看出了動人處,那陽面,陰面,一溝,一梁,緩緩陡陡,起起伏伏,似乎是一條偌大的蟲,蠕蠕地從遠方運動而來了,驀然就在那里停下,驟然一個節(jié)奏的凝固。這個發(fā)現(xiàn),我大驚,才明白:渾渾沌沌原來是在表現(xiàn)著大智,強勁的騷動正寓以屑屑的靜寂里??!
          于是,我常常捉摸這種內(nèi)在的力,尋找著其中貫通流動的氣勢。但我失望了,終未看出什么規(guī)律。一個山茆,一個山茆,見得十分平凡,但怎么就足以動目?一個崖頭,一個崖頭,連連綿綿地起伏,卻分明有種精神在團聚著?我這么想了:一切東西都有規(guī)律,山則沒有:無為而為,難道無規(guī)律正是規(guī)律嗎?
          最是那方方圓圓的石頭生得一任兒自在,滿山遍坡的,或者立著,或者倚著,仄,斜,蹲,臥,各有各的形象,純以天行,極拙極拙了。拙到極處,卻便又雅到了極處。我總是在黎明,在黃昏,在日下,雨中,以我的情緒去靜觀,它們就有了別樣形象,愈看愈像,如此卻好。
          有趣的是山上的路那么亂!而且沒有一條直著,能從山下走到山頂,能從山頂走到山底,常常就莫名其妙地岔開,或者干脆斷去了。山上啃草的羊羔總是迷了方向,在石里,樹里,時隱時現(xiàn)。我終未解,那短的彎路,看得見它的兩頭,為什么總感不到盡頭呢?如果將那彎線兒拉直,或許長了,那一定卻是感覺短了呢,因為城里的大街,就給人這種效果。這效果太過直白無趣。我懂了:這就是含蓄、豐富吧!
          如果是早晨,起來看天的四腳高懸,便等著看太陽出來,山頂就腐蝕了一層紅色,折身過山梁,光就有了棱角,谷溝里的石石木木,全然淡化去了,隱透出輪廓,倏忽又不復(fù)存在,如夢一般,完全的光明和完全的黑暗竟是一樣看不清任何東西,使我久久陷入迷惘,至今大惑不解。
          看得清的,要算是下雨天了。自然那雨來得不要太猛,雨扯細線,就如從絲簾里看過去,山就顯得嫵嫵媚媚。漸漸黑黝起來,黑是潑墨地黑,白卻白得光亮,那石的陽處,云的空處,天的闊處,樹頭的虛靈處……一時覺得山是個瑩透物了,似乎可以看穿山的那邊,有蓄著水的花冠在搖曳,有一只兔子水淋淋地喘著氣……很快雨要停了,天朗朗一開,山就像一個點著的燈籠,凸凸凹凹,深深淺淺,就看得清楚:遠處是鐵青的,中間是黑灰的,近處是碧綠的,看得見的那石頭上,一身的苔衣,茸茸的發(fā)軟發(fā)膩,小草在錚泠泠挺著,每一片葉子,像長著一顆眼珠,亮亮地閃光。這時候,漫天的鳥如撕碎紙片的自由,一朵淡淡的云飄在山尖上空了,數(shù)它安詳。
          到底我不能囫圇圇道出個山來,只覺得它是個迷,幾分說得出,幾分意會了則不可說,幾分壓根兒就說不出。天地自然之中,一定是有無窮的神秘,山的存在,就是給人類的一個窺視嗎?我趴在窗口,雖然看不出個徹底,但卻入味,往往就不知不覺從家里出來,走到山中去了。我走月也在走,我停月也在停。我坐在一堆亂石之中,聚神凝想,夜露就潮起來了,山風(fēng)森森,竟幾次不知了這山中的石頭就是我呢,還是我就是這山中的一塊石頭?
    (選自賈平凹《自在獨行》,有刪改)材料二
          曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動,像閃電般,霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。
    (節(jié)選自朱自清《荷塘月色》)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.材料一中“我”身心疲倦,在老家看山時有所思悟,這與材料二選文《荷塘月色》中作者漫步荷塘尋得寧靜有異曲同工之妙。
    B.材料一中的山帶有拙樸、平常、黑亂、粗笨、憨小、渾渾沌沌、面目難識、內(nèi)蘊明了等特點,雖有情味,卻看不出個徹底。
    C.材料一中作者從多個角度讀山,感悟豐富深刻,但也只能說出幾分,還有幾分說不出。大自然有無窮奧秘,需要不斷去讀。
    D.“一切景語皆情語”,無論是平常的山,還是平時月下的荷塘,皆是因為作者投射了主觀情感,才有了景物背后不一樣的思考。
    (2)下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.材料一題目“讀山”不僅是讀山中之景,更是讀山代表的哲理。作者以“讀山”為切入點,進而推及人生,耐人尋味。
    B.材料一中“活潑潑”“黑兀?!边@些詞語具有較強的鄉(xiāng)土特色,這體現(xiàn)出一個作家的創(chuàng)作風(fēng)格一般會受到地域的影響。
    C.材料一中“一朵淡淡的云飄在山尖上空了,數(shù)它安詳”運用通感手法寫出了云的安詳,營造了空靈靜謐的意境。
    D.兩則材料的敘述視角,都是以“我”為中心,都有“我”的感受,“我”的觀察,這使得散文的條理脈絡(luò)清晰自然。
    (3)材料一中,作者在讀山的過程中有哪些思考?請結(jié)合文章簡要概括。
    (4)材料一畫橫線部分的句子與材料二在語言特點上有相同之處。請賞析材料一畫橫線部分句子的語言特點。

    發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:19引用:4難度:0.5
  • 2223.閱讀下面的古詩,按要求作答。
    禮部貢院閱進士就試
    歐陽修
    紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。
    無嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。
    鄉(xiāng)里獻賢先德行,朝廷列爵待公卿。
    自慚衰病心神耗,賴有群公鑒裁精。
    (1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境,襯托出作者的喜悅心情
    B.參加禮部考試的考生都由各地選送而來,道德品行是選送的首要依據(jù)。
    C.朝廷對考生寄予了殷切的期望,希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。
    D.作者承認自己體弱多病的事實,表示選才工作要依靠其他考官來完成。
    (2)本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道,請賞析這一句的精妙之處。
    (3)全詩蘊含了哪些情感?請概括。

    發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:105引用:54難度:0.6
  • 2224.閱讀下面的文字,完成問題。
          材料一:
          西方社會的基本單位是團體,團體是有界限的,不能模糊,這種格局不妨稱之為團體格局。如果有朋友寫信說他將要“帶他的家庭”一起來看你,你就知道要和他一同來的是哪幾個人。在英美,家庭包括他和他的妻子以及未成年的孩子。如果他只和太太一起來,就不會用“家庭”,在我們中國常用“闔第光臨”,但是很少人能說出這個“第”字究竟應(yīng)當(dāng)包括些什么人。提到了我們的用字,這個“家”字可以說最能伸縮自如了?!凹依锏摹笨芍缸约禾粋€人,“家門”可指叔伯侄子一大批,“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子,表示親熱的人物。
          為什么我們這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢?在我看來卻表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的,西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴,我們的格局(實際上就是差序格局)則好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點所動用的圈子是不一定相同的。
          我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實所發(fā)生的社會關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò),可以一直推出去包括無窮的人,過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。這個網(wǎng)絡(luò)像個蜘蛛的網(wǎng),有一個中心,就是自己,我們每個人都有這么一個以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng),但是沒有一個網(wǎng)所罩住的人是相同的。
          在我們鄉(xiāng)土社會里,不但親屬關(guān)系如此,地緣關(guān)系也是如此。在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,每一家以自己的地位作中心,周圍劃出一個圈子,這個圈子是“街坊”。有喜事要請酒,生了孩子要送紅蛋,有喪事要出來助殮,抬棺材,是生活上的互助機構(gòu)??墒沁@不是一個固定的團體,而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。像賈家的大觀園里,可以住著姑表林黛玉,姨表薛寶釵,后來更多了,什么寶琴,岫煙,凡是拉得上親戚的,都包容得下??墒莿萘σ蛔?,樹倒猢猻散,縮成一小團。中國傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。
    (節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國?差序格局》,有刪改》)      材料二:
          不但在我們傳統(tǒng)道德系統(tǒng)中沒有一個像基督教里那樣不分差序的愛的觀念,而且我們也很不容易找到個人對于團體的道德要素。在西方團體格局的社會中,公務(wù),履行義務(wù),是一個清楚明白的行為規(guī)范。而這在中國傳統(tǒng)中是沒有的。現(xiàn)在我們有時把“忠”字抬出來放在這位置上,但中國傳統(tǒng)意義上的忠君并不是個人與團體的道德要素,而依舊是對君王私人間的關(guān)系。
          一個差序格局的社會,是由無數(shù)私人關(guān)系搭成的網(wǎng)絡(luò)。中國的道德和法律,都因之得看所施的對象和“自己”的關(guān)系而加以程度上的伸縮。我見過不少痛罵貪污的朋友,遇到他的父親貪污時,不但不罵,而且代他諱隱。更甚的,他還可以向父親要貪污得來的錢,同時寫別人貪污。等到自己貪污時,還可以“能干”兩字來自解。這在差序社會里可以不覺得是矛盾;因為在這種社會中,一切普遍的標(biāo)準(zhǔn)并不發(fā)生作用,一定要問清了,對象是誰,和自己是什么關(guān)系之后,才能決定拿出什么標(biāo)準(zhǔn)來。
    (節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國?系維著私人的道德》,有刪改)      材料三:
          禮治社會并不是指文質(zhì)彬彬。禮并不帶有“文明”或是“慈善”、不窮兇極惡的意思。禮是社會公認合式的行為規(guī)范,合于禮的就是說這些行為是做得對的,禮是合式的意思。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來推行的,禮卻不需要有形的權(quán)力機構(gòu)來維持,維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。
          禮并不是靠一個外在的權(quán)力來推行的,而是從教化中養(yǎng)成了個人的敬畏之感,使人服膺;人服禮是主動的。這顯然是和法律不同了,甚至不同于普通所謂道德。法律是從外限制人的,不守法所得到的罰是由特定的權(quán)力所加之于個人的,人可以逃避法網(wǎng),逃得脫還可以自己驕傲、得意。道德是社會輿論所維持的,做了不道德的事,見不得人,那是不好;受人唾棄,是恥。禮則有甚于道德:如果失禮,不但不好,而且不對、不合、不成。這是個人習(xí)慣所維持的。十目所視,十手所指的,即使在沒有人的地方也會不能自已。
          禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效的應(yīng)付生活問題為前提。鄉(xiāng)土社會滿足了這前提,因之它的秩序可以用禮來維持。在一個變遷很快的社會,傳統(tǒng)的效力是無法保證的。所應(yīng)付的問題如果要由團體合作的時候,就得大家接受個同意的辦法,要保證大家在規(guī)定的辦法下合作應(yīng)付共同問題,就得有個力量來控制各個人了。這其實就是法律,也就是所謂“法治”。
    (節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國?禮治秩序》,有刪改)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.與西方社會相比,鄉(xiāng)土中國“家”的界限模糊,作者認為這正是中西方社會結(jié)構(gòu)不同的表現(xiàn)。
    B.在中國傳統(tǒng)中,沒有個人對團體履行義務(wù)的行為規(guī)范,也就不容易找到個人對團體的道德要素。
    C.禮和法都是行為規(guī)范,“禮”靠教化養(yǎng)成,“法”靠國家權(quán)力推行,二者皆可用來維持社會秩序。
    D.維持禮的是傳統(tǒng),而鄉(xiāng)土社會可靠禮來維持,正是因為它滿足了傳統(tǒng)可以有效應(yīng)付生活的前提。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是
     

    A.傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會,親屬關(guān)系呈現(xiàn)水波似的同心圓,自己是圓心,根據(jù)血緣關(guān)系,逐步向外推展開。
    B.傳統(tǒng)道德的“忠”,有對朋友的“忠”,有對君王的“忠”,包含私人關(guān)系,最接近公共道德觀念。
    C.從行為規(guī)范看,禮和法律并無本質(zhì)差異,它們都是約束人行為的規(guī)范,合乎禮的行為就是對的。
    D.因為缺乏變化,禮只能在傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會發(fā)揮作用,而在變遷很快的現(xiàn)代社會,它的效力無從發(fā)揮。
    (3)下列《紅樓夢》中的情節(jié),不能作為論據(jù)支撐材料三主要觀點的一項是
     

    A.襲人是賈母撥過來侍奉寶玉的,因此寶玉不能直呼她的名字而稱“姐姐”。
    B.鳳姐弄權(quán)鐵檻寺,干預(yù)張姓財主女兒金哥的婚事,導(dǎo)致金哥殉情而亡。
    C.柳湘蓮因貞操名節(jié)的禁錮,拒絕了和尤三姐的婚約,尤三姐以死明志。
    D.有一回晴雯不在,三等丫鬟小紅給寶玉倒了一杯茶,招來一頓責(zé)罵。
    (4)材料一與材料三都在談鄉(xiāng)土中國的特點,論證方法上有何異同,請結(jié)合材料簡要分析。
    (5)下面的文字是小說《白鹿原》的結(jié)尾,請結(jié)合材料一、二的相關(guān)內(nèi)容分析白嘉軒對鹿子霖懺悔的原因。
          他一路思索,既然神靈把白鹿的吉兆顯示給我白嘉軒,而不是顯示給那塊土地的主家鹿子霖,那么就可以按照神靈救助白家的旨意辦事了。如何把鹿子霖的那塊慢坡地買到手,倒是得花一點心計。要做到萬無一失而且不露蛛絲馬跡,就得把前后左右的一切都謀算得十分精當(dāng)……一旦把萬全之策謀劃出來,白嘉軒實施起來是迅猛而又果敢的。
          這個村莊后來出了一位很有思想的族長,商定族長老大那一條蔓的人統(tǒng)歸白姓,老二這一系列的子子孫孫統(tǒng)歸鹿姓;白鹿兩姓合祭一個祠堂的規(guī)矩,一直把同根同種的血緣維系到現(xiàn)在……白嘉軒看著鹿子霖(注:此時鹿子霖已經(jīng)發(fā)瘋,家業(yè)敗落),忽然想起以賣地形式作掩飾巧取鹿子霖慢坡地做墳園的事來,兒子孝文的縣長,也許正是這塊風(fēng)水寶地蔭育的結(jié)果。他俯下身去。頂著鹿子霖的眼睛說:“子霖,我對不住你。我一輩子就做下這一件見不得人的事,我來生再世給你還債補心?!?br />——摘編自陳忠實《白鹿原》

    發(fā)布:2024/7/5 8:0:9組卷:22引用:8難度:0.5
  • 2225.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    現(xiàn) 代 詩 派
    翟長興
          現(xiàn)代詩派,是對三十年代到抗戰(zhàn)前新崛起的有大致相似的創(chuàng)作風(fēng)格的年輕的都市詩人的統(tǒng)稱?,F(xiàn)代詩派因《現(xiàn)代》雜志而得名,其興起的標(biāo)志,即是1932年在上海創(chuàng)刊的由施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志。
          戴望舒是現(xiàn)代派詩歌領(lǐng)袖,重要的詩人還有卞之琳、何其芳、李廣田、施蟄存、金克木、廢名等,他們都以各自意象新穎、想象獨特的詩作,推進現(xiàn)代派詩歌的發(fā)展。
          在20世紀(jì)30年代階級對壘的社會歷史背景下,現(xiàn)代派詩人們大多是游離于政黨與政治派別之外的邊緣人;同時,許多人來自鄉(xiāng)土,在都市中感受著傳統(tǒng)與現(xiàn)代雙重文明的擠壓,又成為鄉(xiāng)土和都市夾縫中的邊緣人。他們深受法國象征派詩人的影響,濡染了波德萊爾式的對現(xiàn)代都市的疏離感和陌生感及魏爾倫式的世紀(jì)末頹廢情緒。而五四運動的退潮和大革命的失敗,更摧毀了年青詩人的純真信念,遼遠的國土由此成為一代詩人的精神寄托。
          戴望舒的《雨巷》典型地表達了一代青年普遍的理想幻滅的憂郁情緒。作為理想象征的“丁香一樣的姑娘”,像夢飄過一樣,在面前一閃,轉(zhuǎn)瞬即逝了。就這樣用暗示象征的手法,表達了追求美好理想而不得的那種孤苦心情。這點深受法國象征派詩人魏爾倫的影響。
          在詩藝上,現(xiàn)代派詩人注重暗示的技巧,很少直接呈示主觀感受,而是采用意象隱喻、通感、象征來間接傳達情調(diào)和意緒,這使得現(xiàn)代派詩歌大多含蓄、朦朧,既避免了狂叫、直說,又糾正了初期象征派晦澀難懂的弊病,創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化了波德萊爾、魏爾倫的象征主義詩藝。
          現(xiàn)代派詩人重視向內(nèi)在的心靈世界和平凡的日常生活開掘詩的題材,運用象征的意象與曲折隱藏的方法,表達其憂傷之思情,追求“象征派的形式、古典派的內(nèi)容”的統(tǒng)一?,F(xiàn)代派詩歌的現(xiàn)代詩形體體現(xiàn)在表層形式上,它有以象征主義為主、兼有浪漫主義、古典主義、意象派的藝術(shù)特點;而在審美趣味和文化心理取向上則顯示出鮮明的古典主義特征,呈現(xiàn)出朦朧而又明朗、單純而又豐富的東方民族審美特色,成為真正意義上的東方民族現(xiàn)代詩。
          正是現(xiàn)代派詩人們這樣孜孜不倦,兼收并蓄,不斷地進行著“化古化歐的創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化工作”,使中國新詩既民族化又現(xiàn)代化,從而構(gòu)建起真正的東方民族現(xiàn)代詩。
          現(xiàn)代派詩歌是20世紀(jì)三四十年代中國詩壇的一道亮麗的風(fēng)景,標(biāo)志著中國新詩的成熟,是東方民族現(xiàn)代詩構(gòu)建發(fā)展的開始。其所追求的開掘內(nèi)心和傳達朦朧的美學(xué)原則,對于新詩藝術(shù)表現(xiàn)的含蓄與豐富,對詩的藝術(shù)本質(zhì)的思考與探索,在中國新詩發(fā)展史上無疑是有積極意義與獨特的貢獻。
    (1)下列有關(guān)“現(xiàn)代詩派”的表述,不符合文章意思的一項是
     

    A.現(xiàn)代詩派是指在20世紀(jì)30年代到抗戰(zhàn)前新崛起的創(chuàng)作風(fēng)格上大致相似的年輕都市詩人的統(tǒng)稱。
    B.現(xiàn)代詩派以施蟄存、杜衡主編的《現(xiàn)代》雜志為陣地,他們創(chuàng)作的詩歌標(biāo)志了中國新詩的成熟。
    C.現(xiàn)代詩派的詩人多無政治派別,是來自鄉(xiāng)村、在城市生活而遭受鄉(xiāng)村、都市文明擠壓的邊緣人。
    D.現(xiàn)代詩派詩人追求化古化歐的創(chuàng)造性工作,使中國新詩成為具有民族性、現(xiàn)代化特征的現(xiàn)代詩。
    (2)下列理解,不符合原文意思的一項是
     

    A.現(xiàn)代詩派的得名源于1932年在上海創(chuàng)辦的《現(xiàn)代》雜志,雜志匯集了許多大城市的詩人,并刊發(fā)了許多具有現(xiàn)代主義傾向的詩作。
    B.戴望舒是現(xiàn)代詩派的領(lǐng)袖,其《雨巷》中“丁香一樣的姑娘”是詩人理想的象征,詩歌表現(xiàn)了當(dāng)時青年普遍存在的理想幻滅情緒。
    C.現(xiàn)代詩派詩人創(chuàng)作的詩歌很少直接表達主觀感受,往往采用暗示的方法,間接表達內(nèi)心情感,糾正了初期象征派晦澀難懂的問題。
    D.現(xiàn)代詩派有兩個明顯的特點:詩歌注重使用象征手法;具有鮮明的古典主義風(fēng)格,審美特色有東方民族矛盾心理,如朦朧而明朗。
    (3)根據(jù)原文的內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是
     

    A.現(xiàn)代詩派的詩人都各自以意象新穎、想象獨特的詩作,推進了現(xiàn)代詩派的發(fā)展,形成20世紀(jì)三四十年代中國詩壇的美景。
    B.現(xiàn)代詩派詩人深受法國象征派的影響,再加上大革命失敗對詩人信念的摧毀,使得他們的視野投放到中國更廣闊的疆域。
    C.波德萊爾、魏爾倫的詩歌特征等對現(xiàn)代詩派的詩人影響很大,但現(xiàn)代詩派的詩人并沒有生搬硬套,而是進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
    D.現(xiàn)代詩派重視內(nèi)心世界和平凡生活,詩人用曲折、隱藏方式和象征的意象表達內(nèi)心情感,在中國新詩發(fā)展中有獨特貢獻。

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:42引用:18難度:0.8
  • 2226.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息。句子簡潔流暢,不超過75個字。
          2020年6月1日,中共中央、國務(wù)院公布《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》(以下簡稱《方案》),對建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排。海南自貿(mào)港建設(shè)有了明確的時間表和路線圖?!斗桨浮访鞔_海南自貿(mào)港的實施范圍為海南島全島?!斗桨浮诽岢?,海南自貿(mào)港的發(fā)展目標(biāo)是,到2025年初步建立以貿(mào)易自由便利和投資自由便利為重點的自由貿(mào)易港政策制度體系,到2035年成為我國開放型經(jīng)濟新高地,到本世紀(jì)中葉全面建成具有較強國際影響力的高水平自由貿(mào)易港?!斗桨浮返墓紭?biāo)志著海南自貿(mào)港建設(shè)進入全面實施階段。

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:239引用:30難度:0.7
  • 2227.閱讀下面文言文,完成下面小題。
    赤壁賦(節(jié)選)蘇軾      蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?!?br />      蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適?!?br />      客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
    登泰山記姚鼐      泰山之陽,汶水西流;其陰,濟水東流。陽谷皆入汶,陰谷皆入濟。當(dāng)其南北分者,古長城也。最高日觀峰,在長城南十五里。
          余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長清,穿泰山西北谷,越長城之限,至于泰安。是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。古時登山,循東谷入,道有天門。東谷者古謂之天門溪水余所不至也今所經(jīng)中嶺及山巔崖限當(dāng)?shù)勒呤澜灾^之天門云道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上,蒼山負雪,明燭天南;望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫,而半山居霧若帶然。
          戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光動搖承之,或曰,此東海也?;匾暼沼^以西峰,或得日或否,絳皓駁色,而皆若僂。
          亭西有岱祠,又有碧霞元君祠?;实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻,自唐顯慶以來,其遠古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?,皆不及往?br />      山多石,少土。石蒼黑色,多平方,少圜。少雜樹,多松,生石罅,皆平頂。冰雪,無瀑水,無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹,而雪與人膝齊。
          桐城姚鼐記。
    (1)下列對句中加點詞語的解釋,不正確的一項是
     

    A.蘇子愀然 愀然:容色改變的樣子。
    B.托遺響于悲風(fēng) 遺響:余音,指簫聲。
    C.越長城之 限:限制。
    D.其遠古刻盡漫失 漫失;模糊或缺失。
    (2)下列句子中加點詞的意義和用法,相同的一項是
     

    A.況吾子漁樵于江渚之上 而雪人膝齊
    B.挾飛仙遨游 乾隆三十九年十二月
    C.惟江上清風(fēng) 泰山
    D.此非孟德之困于周郎 當(dāng)其南北分,古長城也
    (3)下列對文中語句的理解,正確的一項是
     

    A.盈虛者如彼,而卒莫消長也。(月亮)像那樣時圓時缺,卻終究沒有消失。
    B.是造物者之無盡藏也。是大自然恩賜的無窮無盡的寶藏。
    C.陽谷皆入汶,陰谷皆入濟。北面山谷的水都流入汶水,南面山谷的水都流入濟水。
    D.蒼山負雪,明燭天南。青黑色的山上覆蓋著白雪,明亮的燭光照亮了南面的天空。
    (4)根據(jù)文意,下列理解和推斷,不正確的一項是
     

    A.蘇軾夜游黃州赤壁,借“赤壁”之游抒發(fā)自己被貶謫后內(nèi)心的苦悶和對人生的思考。
    B.姚鼐記述與友人登泰山的經(jīng)過,抓住典型細節(jié)描寫泰山之景,給讀者身臨其境之感。
    C.《赤壁賦》作為文賦,有清真雅正之妙;《登泰山記》作為游記,有整飭典雅之美。
    D.蘇軾和姚鼐將自我精神投射于自然山水之中,在“樂水”“樂山”中找尋精神慰藉。
    (5)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.東谷者/古謂之天門/溪水余所不至也/今所經(jīng)中嶺/及山巔崖限/當(dāng)?shù)勒?世皆謂之天門云
    B.東谷者/古謂之天門溪水/余所不至也/今所經(jīng)中嶺/及山巔崖限/當(dāng)?shù)勒呤澜灾^之/天門云
    C.東谷者/古謂之天門/溪水余所不至也/今所經(jīng)中嶺及山巔/崖限當(dāng)?shù)勒呤?皆謂之天門云
    D.東谷者/古謂之天門溪水/余所不至也/今所經(jīng)中嶺及山巔/崖限當(dāng)?shù)勒?世皆謂之天門云
    (6)翻譯句子。
    ①況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。
    ②余始循以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。
    ③回視日觀以西峰,或得日或否,絳皓駁色,而皆若僂。

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:10引用:3難度:0.5
  • 2228.對下面這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />我愛這土地
    艾青
    假如我是一只鳥,
    我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:
    這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,
    這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,
    這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),
    和那來自林間的無比溫柔的黎明……
    ——然后我死了,
    連羽毛也腐爛在土地里面。
    為什么我的眼里常含淚水?
    因為我對這土地愛得深沉……
    1938年11月17日

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:150引用:12難度:0.8
  • 2229.閱讀下面的材料并完成各題。
          傳統(tǒng)社會最講究“圈子”。費孝通早在《鄉(xiāng)土中國》一書中,就提出中國的鄉(xiāng)村“是一個‘熟悉’的社會,沒有陌生人的社會”,鄉(xiāng)親的交往,全憑相熟度、關(guān)系度,好比投石入水的漣漪效應(yīng),一圈圈擴展開,愈遠愈疏,愈近愈密。
          現(xiàn)代社會則是一個“陌生人社會”,“人生不相見,動如參與商”。于是應(yīng)了美國學(xué)者弗里德曼的描述:走在大街上,陌生人保護我們,如警察;陌生人也威脅我們,如罪犯。陌生人教育我們的孩子,建筑我們的房子,用我們的錢投資……陌生人保持日常互動,確定彼此的邊界,必須依賴一系列契約規(guī)則,旗幟是教化的道德,底線是強制的法律。
          現(xiàn)代社會的管理亟待新型組織紐帶,去“圈子”化,樹契約化。斯隆領(lǐng)導(dǎo)下的早期美國通用汽車公司曾久盛不衰,要訣之一即平衡與部下的關(guān)系。后人憶述:“要想和他成為真正意義的朋友,那前提就是你先離開通用?!蓖轮须y免有興趣契合者,但他嚴(yán)格自律,跟所有部屬等距離交往,其理由是:“假如我和某些同事有極深的交情,自然會有好惡之分,就會影響我決策的客觀性?!?br />      硬件變,軟件也須變。在日益成長的契約社會、法治社會里,作為鄉(xiāng)土社會、血緣社會遺跡的“圈子情結(jié)”還有什么立足之地?
    (1)請解釋什么是“熟悉社會”?
    (2)文中運用“斯隆”的例子有什么作用?

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:3引用:3難度:0.5
  • 2230.閱讀下面的文言文,完成下面小題。
          王凱字勝之。祖審鈞,嘗為永興軍駐泊都監(jiān),以擊賊死,遂家京兆。饒于財,凱散施結(jié)客。時寇準(zhǔn)守長安,見其狀貌奇之。為言:“審鈞以忠義死,當(dāng)錄其孤。”遂以為三班奉職、監(jiān)鳳翔盩厔稅。先是,守卒掃遺稈自入,凱禁絕,而眾欲害之。事覺,他監(jiān)官皆坐故縱,凱獨得免。元昊反,嘗出雙烽橋、染枝谷,遇夏人,破之。又破龐青、黃羅部,再戰(zhàn)于伺候烽,前后斬首三百余級,獲區(qū)落馬牛、橐駝、器械以數(shù)千計。夏人圍麟州,乘城拒斗,晝夜三十一日,始解去。特遷西頭供奉官。代遷,邊寇猶鈔掠,以為巡檢使,與張岊護糧道于青眉浪,寇猝大至,與岊相失。乃分兵出其后夾擊之,復(fù)與岊合,斬首百余級。又入兔毛川賊眾三萬凱以兵六千陷圍流矢中面斗不解又?jǐn)厥装儆嗉壻\自蹂踐死者以千數(shù)后夏人二萬寇青塞堡,凱出鞋邪谷,轉(zhuǎn)戰(zhàn)四十里,大敗之,復(fù)得所掠馬牛以還。凱治軍有紀(jì)律,善撫循士卒,平居與均飲食,至臨陣援枹鼓,毅然不少假。故士卒畏信,戰(zhàn)無不力,前后與敵遇,未嘗挫衄。兔毛川之戰(zhàn),內(nèi)侍宋永誠哭于軍中,凱劾罷之。經(jīng)略使明鎬言凱在河外九年,有功,遂領(lǐng)資州刺史。久之召還,未及見,會甘陵盜起,即命領(lǐng)兵赴城下。賊平,授澤州刺史、知邠州。未幾,又徙秦鳳路,辭日,帝以唃氏木征,交易阻絕,頗有入寇之萌,宜安靜以處之。凱至,與主帥以恩信撫接,遂復(fù)常貢。卒,年六十六。贈彰武軍節(jié)度使,謚莊恪。
    (節(jié)選自《宋史?王凱傳》)(1)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
     

    A.又入兔毛川/賊眾三萬/凱以兵六千/陷圍/流矢中面/斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?賊自蹂踐/死者以千數(shù)/
    B.又入兔毛川/賊眾三萬/凱以兵六千陷圍/流矢中面/斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?賊自蹂踐/死者以千數(shù)/
    C.又入兔毛川/賊眾三萬/凱以兵六千/陷圍流矢中/面斗不解/又?jǐn)厥装儆嗉?賊自蹂/踐死者以千數(shù)/
    D.又入兔毛川/賊眾三萬/凱以兵六千/陷圍流矢/中面/斗不解又?jǐn)厥装儆嗉?賊自蹂/踐死者以千數(shù)/
    (2)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是
     

    A.京兆,因初指西漢都城--今陜西西安附近地區(qū),后世便以之指稱都城。
    B.枹鼓,分指“鼓槌”“鼓”,因其在戰(zhàn)場上能增提勢氣,后又常指“戰(zhàn)鼓”。
    C.經(jīng)略使,指在邊境重要區(qū)域設(shè)置的主管邊務(wù)的長官,唐宋諸朝多有設(shè)置。
    D.諭,文中為“諭旨”的簡稱,“諭旨”是指帝王諸侯及部分高官的詔令。
    (3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.王凱秉公絕私,維護公家利益。面對守卒將遺落的草料歸入私囊的行為,他不像其他監(jiān)察官員那樣縱容,而是嚴(yán)令禁止。
    B.王凱不畏艱險,屢次建立戰(zhàn)功。與夏軍作戰(zhàn)中,他移徙多處作戰(zhàn),苦守圍城一月,斬獲敵首物資頗多,立下了赫赫戰(zhàn)功。
    C.王凱治軍有方,軍紀(jì)嚴(yán)明。平日里,他與將士們平分食物,戰(zhàn)時,將士們甘愿為他竭力作戰(zhàn)。
    D.王凱謹(jǐn)遵圣命,成功化解夷患。少數(shù)民族有叛亂之嫌,他采取“無為”之策,靜觀其變,順利消除了叛離之患。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①時寇準(zhǔn)守長安,見其狀貌奇之。為言:“審鈞以忠義死,當(dāng)錄其孤?!?br />②邊寇猶鈔掠,以為巡檢使,與張岊護糧道于青眉浪,寇猝大至,與岊相失。

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:7引用:5難度:0.4
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