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1271．閱讀下面的文字，完成下列各題。
在我們停泊的地方，燈光原是紛然的；不過這些燈光①。黃已經(jīng)不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯里，秦淮河仿佛籠上了一團光霧。光芒與霧氣騰騰地暈著，什么都只剩了輪廓了。但燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，②。在混沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡！那晚月兒已瘦削了兩三分。她晚妝才罷，盈盈地上了柳梢頭。天是藍得可愛，仿佛一汪水似的；月兒便更出落得精神了。岸上原有三株兩株的垂楊柳，淡淡的影子，在水里搖曳著。它們那柔細的枝條沐浴著月光，就像一支支美人的臂膊，交互的纏著，挽著；又像是月兒披著的發(fā)。而月兒偶爾也從它們的交叉處偷偷窺看我們，大有小姑娘怕羞的樣子。岸上另有幾株不知名的老樹，光光地立著；在月光里照起來，卻又儼然是精神矍鑠的老人。遠處——快到天際線了，才有一兩片白云，亮得現(xiàn)出異彩，像是美麗的貝殼一般。白云下便是黑黑的一帶輪廓，是一條隨意畫的不規(guī)則的曲線。這一段光景，和河中的風味大異了。但燈與月竟能并存著，交融著，纏綿著……這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。
（1）文中使用了哪些修辭手法
A.比擬、比喻、夸張
B.比擬、比喻、排比
C.對偶、借代、排比
D.比擬、借代、夸張
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“岸上原有三株兩株的垂楊樹，在水里搖曳著淡淡的影子。它們那柔細的枝條浴著月光，就像一只只交互地纏著挽著的美人的臂膊?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好為什么？
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。發(fā)布：2024/10/17 12:0:2組卷：5引用：3難度：0.81272．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br /> 昆曲的衰落當然是有歷史原因的。___．但昆曲之幸也恰恰就因為它是中國雅文化的結(jié)晶，從清末到當下，中國文化人勇于擔當，肩負起拯救昆曲的重任，才使昆曲的香火一脈流傳，直到今天。
①雅文化的衰落必然導致昆曲走向衰落
②卻必須直面昆曲衰落這無法改變的事實
③當代世界范圍內(nèi)文化重心的下移更讓昆曲幾乎遭遇滅頂之災(zāi)
④昆曲是雅文化美學追求的濃縮、代表與象征
⑤我們可以感慨人類文化的尷尬。發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：13引用：7難度：0.91273．閱讀下面的文字，完成各題
圓圓的肥皂泡
劉慈欣
一 圓圓出生后一直是一副無精打采的樣子，連哭啼都像是在應(yīng)付差事，似乎這個世界讓她很失望。直到她第一次看到肥皂泡。這是一個西北的正午，已經(jīng)數(shù)月無雨，窗外，烈日下的絲路市彌漫著沙塵，在這異常干燥的世界中，那飄浮在空中的絢麗的水的精靈確實是絕美的東西。
二 時光繼續(xù)飛逝，圓圓上了小學，她仍然熱愛肥皂泡。
清明節(jié)，當她和爸爸來到媽媽墓前時，仍拿著吹泡泡的小瓶。
“孩子啊，你要做一個媽媽那樣的人，像她那樣有責任感和使命感，像她那樣有一個遠大的人生目標！”爸爸摟著圓圓說。
“我有遠大的目標呀！”圓圓喊道。
“吹--大--大--的--泡--泡！”
爸爸無奈地笑笑，搖搖頭，沒有吭聲。
三
時光繼續(xù)飛逝，圓圓上了中學，仍然喜歡肥皂泡。
這天，圓圓年輕的女班主任老師來家訪，遞給爸爸一把新奇漂亮的玩具手槍，是泡泡槍，上課時收圓圓的。班主任說自己第一次看到思想這么活躍的學生，告訴爸爸要珍惜這個苗子。
“你不覺得這孩子……怎么說呢，有些輕飄飄的嗎？”爸爸手拿著泡泡槍問。
“現(xiàn)在的孩子嘛，都這樣兒……輕松灑脫一些的思想和性格也不一定就是缺點。”
爸爸嘆口氣，揮揮泡泡槍結(jié)束了談話。送走了班主任，爸爸想和圓談?wù)勁菖輼尩膯栴}，但立刻發(fā)生了另一件讓他不快的事：
“又換了一個？今年你已經(jīng)換了一個了！”他指著圓圓掛在胸前的手機問。
“沒有呀爸爸，人家只是換了個殼兒嘛！看，這能給我新鮮的感覺?！眻A圓說著，拿出了一個扁盒子，里面是十二個手機外殼，十二種色彩。
爸爸搖搖頭，把盒子放在一邊，“我正想和你談?wù)勀愕倪@種……嗯，思想傾向?！?br /> 圓圓不解地看著父親。
“你傾向于追求美麗、新奇而虛幻的東西……你的雙腳將離開大地……”
爸爸一使勁，泡泡槍噴出一個肥皂泡飄到爸爸臉前爆裂了，他隱約感到了一小股弱得不能再弱的濕潤水氣，這一場轉(zhuǎn)瞬即逝的微型毛毛雨令他感到片刻的陶醉，不可思議。
“我年輕的時候也追逐過縹緲的夢想，和你媽媽來到大西北……不過是我們這一代人用青春甚至生命吹出的一個肥皂泡。”
圓圓很吃驚：“絲路市怎么是肥皂泡呢？她可是實實在在的，總不會啪一下消失吧？”
“爸--”圓圓輕輕叫了一聲，父親沒有回答。
四 高中畢業(yè)那年，圓圓吹了幾個直徑四五米的大肥皂泡順風飄行在城市上空，破了世界吉尼斯紀錄。但隨著時光繼續(xù)飛逝，圓圓不再吹肥皂泡了。
圓圓讀完了學士、碩士和博士，然后以令她父親頭暈?zāi)垦５乃俣乳_始創(chuàng)業(yè)。她以做博士課題時創(chuàng)造的一項技術(shù)為基礎(chǔ)，開發(fā)了一種新的太陽能電池。僅三四年時間，她的公司就發(fā)展到幾億元資產(chǎn)的規(guī)模。
這天，年輕的億萬富翁摟住父親的肩膀大聲說：“我要投資一億元吹--大--大--的--泡--泡！”
“用一億元吹泡泡？有什么用嗎？”父親的語氣好像覺得自己在做夢。
“沒什么用，好玩唄。不過，比起你們當年用幾百個億建起一座很快就拆掉的城市，我的奢侈微不足道?！?br /> 父親沒有說話。當這沉默的路程快結(jié)束時，父親說：“孩子，我會在絲路的廢墟上度過余生，我和你媽媽的青春和理想都埋在那兒，離不開了。”
五 向中國西部空中調(diào)水的宏大工程進行了十年了。這十年，在中國南海和孟加拉灣，建成了許多巨大的天網(wǎng)。這些天網(wǎng)是由表面布滿小孔的細管構(gòu)成，每張?zhí)炀W(wǎng)有幾千個網(wǎng)眼，每個網(wǎng)眼有幾百來甚至上千米的直徑。天網(wǎng)在海岸線和海洋上空連綿兩千多公里，被稱作“泡泡長城”。潮濕而強勁的海風在天網(wǎng)上吹出了無數(shù)巨型氣泡，這些氣泡相繼脫離天網(wǎng)，一群群升上更高的天空，升向平流層，隨風而去。大群大群的巨型氣泡浩浩蕩蕩地飄向大陸深處，包裹著海洋的濕氣，飄過了喜馬拉雅山，飄過了大西南，飄到大西北上空，在南海、孟加拉灣和大西北之間的天空中，形成了兩條長達數(shù)千公里的氣泡長河！圓圓在夜空中看到的卻是一條“月亮河”！那無數(shù)個月亮是由無數(shù)個巨型氣泡映出的。從此，大西北的天空成了夢的天空。但這些美景并不會存在很久，空中的氣泡相繼破裂。
接著，在這個往年最干旱的時節(jié)，天空飄下了綿綿細雨。
小雨掩蓋了塵埃，空氣清新怡人，雨灑在臉上涼絲絲的很舒服。圓圓慢慢地行走在她熟悉的街道上，那些街道，爸爸曾拉著她的小手兒無數(shù)次走過，曾灑落過她吹出的無數(shù)個肥皂泡。圓圓的心里響起了一支童年的歌。
（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項是
A．題目“圓圓的肥皂泡”，既指肥皂泡的形態(tài)，也指圓圓吹的肥皂泡，還指圓圓的夢想和調(diào)水工程，看似普通的標題卻具有多重含義。
B．“吹--大--大--的--泡--泡！”這固然是圓圓天真可愛的童言稚語，但也暗示她相信自己的泡泡會對絲路市有幫助。
C．“我們這一代人用青春甚至生命吹出的一個肥皂泡”向我們表明：父親曾經(jīng)像圓圓一樣敢于想象、創(chuàng)新，但現(xiàn)在卻希望實際點兒，不再追求虛幻。
D．小說以普普通通的“肥皂泡”為切入點展開，內(nèi)涵豐富，有對子女成長教育的關(guān)注，也有對西北干旱問題得以解決的美好祝愿。
（2）小說第五部分，作者詳細描繪空中調(diào)水工程，請結(jié)合科幻小說的特點賞析其藝術(shù)效果。
（3）作為一篇科幻小說，本文有科學幻想，也有現(xiàn)實情懷。請結(jié)合本文談?wù)剝烧哧P(guān)系。發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：27引用：3難度：0.61274．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
很多朋友都知道，①，一是食物得不到充分咀嚼，顆粒較大的飯菜容易傷害食管黏膜和胃；二是吃得太快，沒等大腦發(fā)出飽足的指令，就會不知不覺攝入過多的熱量，導致發(fā)胖。那我們是不是應(yīng)該盡量放慢吃飯的速度呢？其實，吃飯也不是越慢越好，因為消化酶一般在十幾分鐘內(nèi)達到高峰，此時是消化食物的最佳時間，有利于營養(yǎng)的吸收；另外，如果吃的是高油脂食物，吃飯時間一長，受到脂肪刺激，膽汁就會從膽囊排放到腸內(nèi)來消化食物。膽汁的量是有限的，②，就會堆積下來。所以，吃飯過慢也有弊端，有可能造成③。我國的現(xiàn)實情況是吃飯?zhí)斓娜诉h遠多于吃飯過慢的人。一般來說，20～30分鐘吃一頓飯的速度比較合適。發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：7引用：3難度：0.81275．下列各句中，語言表達不得體的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：35引用：4難度：0.7
1276．作為援鄂醫(yī)療隊的一員，你的表姐剛從湖北戰(zhàn)“疫”歸來，你通過微信向她發(fā)送了下面這幅題為《博“疫”》的漫畫，請依據(jù)漫畫內(nèi)容寫段文字，表達你的心意。不超過50字。發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：8引用：7難度：0.61277．下面是某校發(fā)布的競選校學生會宣傳委員的信息，請將這一信息改寫成正式的啟事。要求以“本校學生會”開頭，內(nèi)容準確，表達得體。不超過85個字。
哈嘍，親愛的同學們。你是本校學生嗎？你愿意為同學們服務(wù)嗎？你有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力嗎？快來快來，我們校學生會要招人啦!現(xiàn)在我們需要宣傳委員兩名，機會難得，要是有意，可撥打電話××××168與我們聯(lián)系，8月30日我們將在校學生會活動辦公室組織面試，不見不散哦。發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：4引用：3難度：0.61278．請根據(jù)上下文，從所提供的四個選項中選擇相應(yīng)語句分別填入文中橫線處。（只填字母）
《蘭亭集序》（見圖）這幅傳頌千古的書法名跡，通篇美勁健，變幻萬端，如有神助，在章法、結(jié)構(gòu)、用筆上都達到了行書藝術(shù)的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶顯寬密；字與字之間，大小參差，長短配合，錯落有致，①。結(jié)構(gòu)上，極盡變化之能事，不求字體結(jié)構(gòu)的平正、對稱、均勻，②；或修長，或渾圓，突破了隸書扁平方正的形貌。全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命，有筋骨，有血肉，③；尺幅之內(nèi)，眾相畢現(xiàn)；異字異構(gòu)，同字別構(gòu)，匠心獨運，韻味無窮，④。
A．秉性、精神、風儀各異
B．可謂極盡運筆使鋒之妙
C．強調(diào)欹側(cè)、揖讓、對比
D．頗具天然瀟灑飄逸之美。發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：49引用：12難度：0.31279．閱讀下面的文言文，完成各題。
李斯者，楚上蔡人也。年少時為郡小吏見吏舍廁中鼠食不潔近人犬數(shù)驚恐之斯入倉觀倉中鼠食積粟居大廡之下不見人犬之憂于是李斯乃嘆曰：“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳?！蹦藦能髑鋵W帝王之術(shù)。學已成，辭于荀卿曰：“斯聞得時無怠，今萬乘方爭時，游者主事。今秦王欲吞天下，稱帝而治，此布衣馳鶩之時而游說者之秋也。處卑賤之位而計不為者，此禽鹿視肉。故詬莫大于卑賤，而悲莫甚于窮困。久處卑賤之位，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。故斯將西說秦王矣?！敝燎?，會莊襄王卒，李斯乃求為秦相文信侯呂不韋舍人；不韋賢之，任以為郎。李斯因以得說，說秦王曰：“胥人者，去其幾也。成大功者，在因瑕釁而遂忍之。昔者秦穆公之霸，終不東并六國者，何也？諸侯尚眾，周德未衰，故五伯迭興，更尊周室。自秦孝公以來，周室卑微，諸侯相兼，關(guān)東為六國，秦之乘勝役諸侯，蓋六世矣。今諸侯服秦，譬若郡縣。夫以秦之強，大王之賢，由灶上騷除，足以滅諸侯，成帝業(yè)，為天下一統(tǒng)，此萬世之一時也。今怠而不急就，諸侯復強，相聚約從，雖有黃帝之賢，不能并也?！鼻赝跄税菟篂殚L史，聽其計，陰遣謀士赍持金玉以游說諸侯。離其君臣之計，秦王乃使其良將隨其后。秦王拜斯為客卿。會韓人鄭國來間秦，已而覺。秦宗室大臣皆言秦王曰：“諸侯人來事秦者，大抵為其主游間于秦耳，請一切逐客?！崩钏棺h亦在逐中。斯乃上《諫逐客書》，秦王乃除逐客之令，復李斯官，卒用其計謀。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相。夷郡縣城，銷其兵刃，示不復用。使秦無尺土之封，使后無戰(zhàn)攻之患。
（選自《史記》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.年少時/為郡小吏見吏舍廁中鼠/食不潔/近人犬/數(shù)驚恐之/斯入倉/觀倉中鼠/食積粟/居大廡之下/不見人犬之憂/
B.年少時/為郡小吏見吏舍廁中鼠/食不潔/近人犬/數(shù)驚恐之/斯入倉/觀倉中鼠/食積粟/居大廡之下不見/人犬之憂/
C.年少時/為郡小吏/見吏舍廁中鼠食不潔/近人犬/數(shù)驚恐之/斯入倉/觀倉中鼠/食積粟/居大廡之下/不見人犬之憂/
D.年少時/為郡小吏/見吏舍廁中鼠食不潔/近人犬/數(shù)驚恐之/斯入倉/觀倉中鼠/食積粟/居大廡之下不見/人犬之憂/
（2）下列對文中詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是
A.荀卿即荀子，先秦時期法家代表人物，提倡性惡論，強調(diào)后天環(huán)境和教育對人的影響。
B.五伯，指春秋五霸，即春秋時期參與爭霸的最具代表性的五人，文中的秦穆公是其中之一。
C.客卿，秦有客卿之官。請其他諸侯國的人來秦國做官，其位為卿，而以客禮待之，故稱“客卿”。
D.皇帝是對中國封建社會最高統(tǒng)治者的稱呼，秦始皇是中國的首位皇帝，自稱始皇帝。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.李斯拜師學習，志向高遠。他年輕時就胸懷大志，曾跟隨荀卿學習服侍帝王的學問；學成后，便去游說秦王，以此實現(xiàn)人生抱負。
B.李斯抓住時機，推行主張。秦莊襄王去世后，李斯請求做相國呂不韋的家臣，后又任郎官一職，這為他成功游說提供了重要條件。
C.李斯分析形勢，見解深刻。他善于總結(jié)歷史，對秦穆公、孝公以及當時秦與天下的形勢有深刻獨到的認識，他的觀點得到秦王認可。
D.李斯加官進職，深受信賴。李斯為秦國統(tǒng)一天下出謀劃策，秦王一直對他信任有加，他的官職也一路升遷，秦王稱帝后任其為丞相。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①久處卑賤之位，非世而惡利，自托于無為，此非士之情也。
②夷郡縣城，銷其兵刃，示不復用。使秦無尺土之封，使后無戰(zhàn)攻之患。
（5）請簡要表述李斯上《諫逐客書》的背景。發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：1引用：2難度：0.71280．學校舉辦關(guān)于“嚴肅文學（或純文學）與通俗文學（或大眾文學），哪個影響大”的辯論賽，下面是反方的發(fā)言，請針對反方的觀點，替正方擬寫一段辯詞。要求：從嚴肅文學影響的深度的角度進行辯論，運用舉例論證，語言表達準確、鮮明，字數(shù)60-80。
反方辯詞：眾所周知，通俗文學數(shù)量多，影響廣泛，涉獵范圍廣，流傳廣。而嚴肅文學因為有較高的藝術(shù)價值，所以需要一定知識基礎(chǔ)的人才能理解和體會。這說明了通俗文學相比嚴肅文學的閱讀人群更具有廣泛性。發(fā)布：2024/10/17 10:0:2組卷：7引用：3難度：0.7
