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2591．閱讀下面文字，完成下列各題。
柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，站起來，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒有?？墒牵麧L下樓的時候，偏巧華連卡回來了，帶著兩位女士。她們站在樓下，怔住了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人取笑的對象。是啊，這樣一來，全城的人都會知道這件事，還會傳到校長耳朵里去，還會傳到督學耳朵里去。哎呀，不定會鬧出什么亂子!說不定又會有一張漫畫，到頭來弄得他奉命退休吧?！鹊剿酒饋?，華連卡才認出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來的，就忍不住縱聲大笑，笑聲在整個房子里響著：
“哈哈哈!”
這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結束了一切事情：結束了預想中的婚事，結束了別里科夫的人間生活。他沒聽見華連卡說什么話，他什么也沒有看見。一到家，他第一件事就是從桌子上撤去華連卡的照片；然后他上了床，從此再也沒起過床。
過了一個月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情。--像那樣的感情，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經歷過。
我們高高興興地從墓園回家。可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢!
（1）寫別里科夫和華連卡婚事失敗這個情節(jié)，是為了：
A．揭露別里科夫頑固守舊的精神面貌。
B．諷刺別里科夫丑惡的神經質的變態(tài)心理。
C．表現(xiàn)華連卡朝氣蓬勃，敢于向舊秩序挑戰(zhàn)。
D．表現(xiàn)別里科夫同華連卡兩人性格是格格不入的。
（2）課文末尾指出：“一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了”，“局面并沒有好一點”，“這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢”，這樣寫的深刻含義是：
A．別里科夫是令人討厭的人，生活中現(xiàn)在和將來都會遇到這樣的人。
B．一個別里科夫死了，還會有許多別里科夫存在，預示社會的黑暗腐朽現(xiàn)象還將繼續(xù)下去。
C．別里科夫的存在和出現(xiàn)不是孤立的個別現(xiàn)象，是一定社會的產物，只要舊社會存在，就會有它的支持者、維護者。
D．號召人們?yōu)楂@得自由，與舊社會及其支持者、維護者徹底斗爭。
（3）下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->
A．從文本來看，別里科夫的死，柯瓦連科姐弟有不可推卸的責任。別里科夫總是把自己藏在套子里，就是怕遭到不幸，但最終還是遭到了不幸。
B．別里科夫與柯瓦連科的對話充分表明他是一個地地道道的沙皇衛(wèi)道者。他不僅要把自己裝在套子里，還試圖把別人也裝在套子里。
C．別里科夫的死亡是一種政治制度的死亡，小說結尾暗示了沙皇統(tǒng)治即將結束的命運。
D．別里科夫雖然可恨可憎，但畢竟是同事一場，因此，別里科夫死后，大家“露出憂郁和謙虛的臉相”。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：4難度：0.52592．閱讀下面的文言文片段，完成問題。
趙高案治李斯。李斯拘執(zhí)束縛，居囹圄中，仰天而嘆曰：“悲夫！不道之君，何可為計哉！昔者桀殺關龍逢，紂殺王子比干，吳王夫差殺伍子胥。此三臣者，豈不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之無道過于桀、紂、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治豈不亂哉！日者夷其兄弟而自立也，殺忠臣而貴賤人，作為阿房之宮，賦斂天下。吾非不諫也，而不吾聽也。凡古圣王，飲食有節(jié)，車器有數(shù)，宮室有度，出令造事，加費而無益于民利者禁，故能長久治安。今行逆于昆弟，不顧其咎；侵殺忠臣，不思其殃；大為宮室，厚賦天下，不愛其費；三者已行，天下不聽。今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以趙高為佐，吾必見寇至咸陽，麋鹿游于朝也?！?br /> 于是二世乃使高案丞相獄，治罪。趙高治斯，榜掠千余，不勝痛，自誣服。斯所以不死者，自負其辯，有功，實無反心，幸得上書自陳，幸二世之寤而赦之。趙高使其客十余輩詐為御史、謁者、侍中，更往覆訊斯。斯更以其實對，輒使人復榜之。后二世使人驗斯，斯以為如前，終不敢更言，辭服。奏當上，二世喜曰：“微趙君，幾為丞相所賣?！?br />（選自《史記?李斯列傳》，有刪改）（1）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A.李斯在獄中想到關龍逢、王子比干、伍子胥這些才智過人的臣子都很忠誠，卻被夏桀、商紂和吳王夫差殺死，所以自己盡忠而死是應該的。
B.李斯認為二世治國無道，殺死自己的兄弟，自封為皇帝，殘害忠良，重用奸臣，大規(guī)模修建阿房宮，對百姓橫征暴斂，其治必不長久。
C.李斯在被趙高審訊拷打后不想死的原因，是他自認為對秦國有大功，又確實沒有反叛之心，希望能夠上一書為自己辯護，也希望二世能醒悟并赦免他。
D.李斯雖遭受嚴刑拷打，但仍不顧一切以實情對答，他自恃口才好，有功于朝廷，即使二世派人驗證他也不改口供，終于獲得二世的歡心。
（2）翻譯。
①日者夷其兄弟而自立也，殺忠臣而貴賤人，作為阿房之宮，賦斂天下。吾非不諫也，而不吾聽也。
②后二世使人驗斯，斯以為如前，終不敢更言，辭服。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.72593．根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。要求：①至少運用兩種修辭；②語言連貫、準確、生動；③不少于100個字。
鄉(xiāng)村四月
【南宋】翁卷
綠遍山野白滿川，
子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，
才了蠶桑又插田。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：9難度：0.72594．閱讀下面的文字，完成文后問題。
林沖見差撥 只說公人將林沖送到滄州牢城營內來，營內收管林沖，發(fā)在單身房里聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營，差撥，都十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得個七死八活?！绷譀_道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了?！?br /> 正說之間，只見差撥過來問道：“那個是新來的配軍？”林沖見問，向前答應道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰娝彦X出來，變了面皮，指著林沖便罵道：“你這個賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來！見我還是大剌剌的！我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發(fā)跡！打不死，拷不殺頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少間叫你便見功效！”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應答。眾人見罵，各自散了。
林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，賠著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微?！辈顡芸戳说溃骸澳憬涛宜团c管營和俺的，都在里面？”
林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營?！辈顡芤娏?，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”林沖笑道：“總賴照顧?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判??！庇秩〕霾翊蠊偃说臅Y，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下?！辈顡艿溃骸凹从胁翊蠊偃说臅?，煩惱做甚？這一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教?！辈顡苣昧算y子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：“‘有錢可以通神’，此語不差！端的有這般的苦處！”
原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又無十分大事。管營道：“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。
且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名?！绷譀_聽得喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍須吃一百殺威棒。左右與我馱起來?！绷譀_道：“小人于路感冒風寒，未曾痊可，告寄打?！迸祁^道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權且寄下，待病痊可卻打?！辈顡艿溃骸耙娞焱跆每词氐?，多時滿了，可教林沖去替換他?！本蛷d上押了帖文，差撥領了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你?！绷譀_道：“謝得照顧?！?br />（選自《水滸傳會評本》第九回，有刪節(jié)）（1）下列對小說的分析和概括，不正確的一項是
A.小說寫了林沖發(fā)配滄州、初入牢營的一段情節(jié)，作者將筆墨集中在對林沖見差撥的細節(jié)描寫上。
B.由于被高太尉陷害，林沖一進牢營就得到了“一般的罪人”的同情和關照，卻遭到差撥的辱罵和恐嚇。
C.差撥一見林沖就破口大罵，是因為林沖沒有錢物相送。
D.小說通過對管營、差撥、牌頭等人相互勾結欺壓犯人的具體描寫，形象地反映了牢營的真實情況。
（2）差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。
（3）對第三段“林沖等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，賠著笑臉告道”這句話，明末清初文學批評家金圣嘆評點道：“雖是播出奇文，然亦實是林沖身份?！币罁?jù)小說內容，探究“亦實是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現(xiàn)的是林沖什么樣的性格和心理。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.52595．閱讀《紅樓夢》第37回、第38回、第50回、第70回，模仿大觀園眾兒女們結詩社的詩詞，從“海棠、菊花、螃蟹、雪、紅梅、柳絮”等話題中任選其一，作一首小詩。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：2難度：0.72596．閱讀下面的文言文，完成問題。
司馬光字君實，陜州夏縣人也父池，天章閣待制光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指，自是手不釋書，、仁宗寶元初，中進士甲科。年甫冠，性不喜華靡，聞喜宴獨不戴花，同列語之曰：“君賜不可違。”乃簪一枝，從龐籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河東患，籍命光按視。
光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂。”籍從其策：而麟將郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設備，沒于敵，籍得罪去。光三上書自引咎，不報。籍沒，光升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟，時人賢之。改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸，謂之麟，光言：“真?zhèn)尾豢芍?，使其真，非自至不足為瑞，愿還其獻?！庇肿噘x以風。修起居注，判禮部。有司奏曰當食，故事食不滿分，或京師不見，皆表賀。光言：“四方見，京師不見，此人君為陰邪所蔽；天下皆知而朝廷獨不知，其為災當益甚，不當賀。”從之。仁宗始不豫，國嗣未立，天下寒心而莫敢言。諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議，光在并州聞而繼之，且貽書勸鎮(zhèn)以死爭。復面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果斷力行?！?bdo class="mathjye-underwave">帝沉思久之曰得非欲選宗室為繼嗣者乎此忠臣之言但人不敢及耳光曰臣言此自謂必死不意陛下開納帝曰：“此何害，古今皆有之?！惫馔宋绰劽?，復上疏曰：“臣向者進說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事。小人無遠慮，特欲倉卒之際，援立其所厚善者耳?！ú邍稀T生天子’之禍，可勝言哉？”帝大感動曰：“送中書?！惫庖婍n琦等曰：“諸公不及今定議，異曰禁中夜半出寸紙，以某人為嗣，則天下莫敢違?！辩裙笆衷唬骸案也槐M力?！蔽磶?，詔英宗判宗正，辭不就，遂立為皇子，又稱疾不入。光言：“皇子辭不貲之富，至于旬月，其賢于人遠矣。然父召無諾，君命召不俟駕，愿以臣子大義責皇子，宜必入?！庇⒆谒焓苊?。
（節(jié)選自《宋史?司馬光傳》，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．帝沉思久之曰/得非欲選宗室/為繼嗣者乎/此忠臣之言/但人不敢及耳/光曰臣/言此白謂必死/不意陛下開納/
B．帝沉思久之曰/得非欲選宗室為繼嗣者乎/此忠臣之言/但人不敢及耳/光曰臣/言此自謂必死/不意陛下開納/
C．帝沉思久之/曰/得非欲選宗室/為繼嗣者乎/此忠臣之言/但人不敢及耳/光曰/臣言此自謂必死/不意陛下開納/
D．帝沉思久之/曰/得非欲選宗室為繼嗣者乎/此忠臣之言/但人不敢及耳/光曰/臣言此/自謂必死/不意陛下開納/
（2）下列對文中詞語相關內容的解說，不正確的一項是
A.《左氏春秋》，即《左傳》，相傳為魯國史官左丘明所作，是我國現(xiàn)存最早的敘事詳細的編年體史書。
B．“甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行加冠禮，束發(fā)戴冠，表示已成年。古代表示年齡的詞語還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。
C．“昆弟”指兄弟，這里指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子，待他像自己的兄弟一樣。成語“琴瑟和鳴”便特指兄弟情深。
D．“故事”有多種含義，文中的意思是先例，用以表示舊日的典章制度。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．司馬光生性聰慧穎悟，不喜華靡。七歲時，就能說出《左氏春秋》的大意；“聞喜宴”獨不戴花，體現(xiàn)了他與眾不同的膽識和品性。
B．司馬光做事堅持原則，見解獨到。在異獸和日食事件中，他設譬引喻，據(jù)理勸諫，朝廷最終聽從了他的意見。
C．司馬光為人忠厚篤誠，重情重義。在龐籍因事獲罪后，他連續(xù)上書主動承擔罪責，龐籍死后他又善待其家人。
D．司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡職盡忠。在關乎國嗣的問題上，他與范鎮(zhèn)等人一起勸說天子為國家長遠考慮，早立儲君。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂。
②臣向者進說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：5難度：0.62597．根據(jù)下面的文字，仿照畫線的句子補寫，要求內容合理，句式一致。
蕭伯納說：“人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。”我們豈不可以反其意而說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，因為你可以去追求和創(chuàng)造；，。
得到的立足點在于占有，所以才會有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無聊這雙重悲劇；，。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：3難度：0.62598．在整本書閱讀中，我們可以用卡片的方式記錄自己的讀書成果。下面是張?zhí)韧瑢W讀《紅樓夢》時制作的一張卡片。其中有四處語病，請指出其序號并作修改，使語言表達準確流暢。
《紅樓夢》人物：可愛可敬的劉姥姥 ①劉姥姥這個人物形象，對我印象特別深刻。②雖然劉姥姥是一名村婦，但有一定膽識，能說會道，幽默機智，知恩圖報，可愛可敬。③一進榮國府，劉姥姥小心謹慎，通過周瑞家的見到王熙鳳，與賈府建立關系。④二進榮國府，劉姥姥憑著她的眼界、智慧、幽默，恰到好處地配合演出，讓賈府歡聲笑語。⑤三進榮國府，劉姥姥受王熙鳳托付，在巧姐為舅兄算計出賣的危急關頭，將巧姐救出。⑥《紅樓夢》借劉姥姥這個鄉(xiāng)村老嫗的視角，展現(xiàn)出賈府這個豪門大族由盛而衰的過程。⑦可以說，劉姥姥幾進賈府在推進小說情節(jié)發(fā)展和小說主題方面具有重要作用。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：5難度：0.72599．請用幽默諷刺的手法描寫生活中的一個人物。（200字左右）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.72600．閱讀下面的文字，完成各題。
滿井村探訪蒲松嶺
二月河 倘和中年人問一聲：“讀過蒲松齡的小說嗎？”他會盯視你良久，因為他猜不透你的意思，是試探他還是嘲弄他的無知。但若是去問年輕人，那他們可能就不大在意你的這一問，會很坦然地回答你“沒有”或者“讀過”--自然，有不少人看過根據(jù)《聊齋志異》改編的電視劇，“哦，鬼故事！”“哎呀，嚇人！”“嘻，挺逗的?！贝笾率沁@些反應吧。
我不懷疑現(xiàn)在很多人聽說過蒲松齡，讀過《聊齋志異》，但我可以斷言，真正能與蒲老先生“神交”，真正讀得進原作的人，很少了，而且是越來越少了。用文言文寫的小說，現(xiàn)代人讀起來確實有些困難。
我終于有機會走一趟山東，可以到淄川，到滿井村，來尋覓蒲老先生的遺蹤。其實，這個莊子離城里只是咫尺之遙，走高速路瞬間可至。
陽光很燦爛，一片深沉的莊子覆壓在大地上，錯落稀疏的村道夾在低矮斑駁的民居中。莊子是舊的，房屋街衢道路、村頭的護墻都是舊的。蒲松齡的故居被緊緊夾擠在眾多的舊房子當中，絲毫不顯眼。如果不看招牌，很容易就擦肩而過，不可能看出什么“特色”來。
不知怎的，我心中忽然飄過一絲悵惘：這和我心目中想象的蒲氏舊居接不上卯去。我原以為，這里應該是有些“蔥籠之氣”的，有桑、榆、槐、楊這類樹木包裹著蒲家小院，疏曠而蔥翠。只有在這郁郁蒼蒼、謐靜深幽的村子中，蒲松齡才能在拮據(jù)的生涯中創(chuàng)作出靈動的鬼魅妖狐。點染出人世間蒼狗白云的幻化。
年輕時讀《蒲松齡年譜》，很是向往那個村莊：“莊東有井，深丈許。水滿而溢，穿整石，水出其間，此為柳泉，莊民又名之為‘滿井’也。其莊由此而得名。泉傍垂楊綠柳，百余章，環(huán)合籠蓋，陰翳蔽天，泉涓涓自流……”這大概就是我悵惘的“歷史依據(jù)”吧？現(xiàn)在，井沒有了，樹沒有了，水也沒有了，更遑論小濱。我惆悵：蒲先生有個別號，就叫“柳泉居士”??！進得山東，便處處能聽到極自豪的一句話：“我們山東，一山一水一圣人?！鄙绞翘┥?，那是極了得的；圣人，便是獨造文化頂峰的孔子；水呢，是黃河，也是一條高踞文化頂峰的河。這都沒得說。只是他們不提蒲松齡，使我有點詫異。在濟南等地，我看到兩處李清照的故居，都是豪華園林式樣，也弄不清楚李清照生前是否這樣闊。以蒲松齡在文學史上的地位，我確實有點為他不平。同樣是山東精英，相待禮遇是差了些吧。
蒲松齡是怎樣的地位？踏進蒲宅，一眼便看見郭沫若對他的評析聯(lián)：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。他是我們民族穿行于人間與渺冥“無間世”，恣意汪洋刻畫人生世相最杰出的大師！我沒有能到新城，不曉得王漁洋的故宅有恙無恙。王漁洋也是大師級的學者、詩人，官也做得漂亮，當?shù)娇滴醭滩可袝?。他是怎樣看《聊齋志異》的呢？可以說蒲松齡寫一篇，他就追著看一篇，而且還加批注。蒲松齡的書還沒有雕版印出，手抄本已經風行天下了。有人問我對蒲松齡的看法，我說，你看《聊齋》的白話翻譯永遠也無法接近蒲松齡；其思想性僅遜于《紅樓夢》，其語言藝術也僅遜于《紅樓夢》。
我知道一點蒲松齡的事，他生前是個“鈍秀才”，屢試不第，名場窮困。他耕讀，他教書，他給人當幕僚。下至山野僻壤引車賣漿者流，上到巡撫府道高官顯貴，都頗有過從。淚眼望龍門，不過一尺深的水，他偏就過不去。于是將至死不能伸的一腔孤憤，泄之于對妖、魅、魍、魎、人、神“入骨三分”的刻畫中。如果說《西游記》是“積極的浪漫主義”，《紅樓夢》是“積極的現(xiàn)實主義”，那么介于中間的《聊齋志異》，就是這種文學過渡的重要聯(lián)系鏈紐。
這樣一位大手筆，卻曾在《聊齋自志》中訴說自己“門庭之凄寂，則冷淡如僧；筆墨之耕耘，則蕭條似缽”，“隨風蕩墮，竟成藩溷之花……”生前凄寂蕭條，隨風蕩墮，而身后又復如此索寞，不為繁華人事所重，真叫他自己不幸言中了：“知我者，其在青林黑塞間乎！”
走一走他生前足跡踏過的地方，也許會懂得什么叫命運搖遷。這怎不叫人悵惘呢。
出村口，天已過晌。見一小樹，是酸棗，殷紅的果實躺在小販的筐子里，似紅豆。小販無望地在那里張望過客，我讓女兒買了兩袋，很好看，卻有點酸澀。
（1）下列對作品相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．中年人被問到“是否讀過蒲松齡的小說”時，拿不定主意該如何回答，這說明在過去那個年代，沒讀過蒲松齡的小說會被看作無知。
B．文章采用對比手法，寫山東人因“一山一水一圣人”而自豪，李清照故居修建成豪華園林式樣，反襯出蒲松齡生前的凄寂蕭條。
C．蒲松齡生前多次參加科舉考試卻未能考中，他創(chuàng)作《聊齋志異》，通過“寫鬼寫妖”“刺貪刺虐”，將自己的一腔孤憤宣泄出來。
D．郭沫若對蒲松齡的評價，王漁洋追讀、批注《聊齋志異》，未及刊印手抄本已風行天下，從側面襯托了《聊齋志異》的文學成就。
（2）文中多次寫到“惆悵”“悵惘”，請聯(lián)系全文分析作者惆悵的原因有哪些。
（3）文章引用《蒲松齡年譜》中對滿井村的環(huán)境描寫有何作用？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：6難度：0.5
