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861．下列加點(diǎn)的詞用法分類正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />
①風(fēng)乎舞雩，詠而歸 ②吾妻死之年所手植也 ③垣墻周庭 ④如會(huì)同，端章甫 ⑤非有能碩茂之也 ⑥飛羽觴而醉月 ⑦而卒以禍 ⑧駝業(yè)種樹 發(fā)布：2024/11/11 13:30:1組卷：109引用：6難度：0.7862．《紅樓夢》中有許多詩詞，曹雪芹根據(jù)書中不同人物形象寫出不同風(fēng)格的詩詞。其中“寒塘渡鶴影”“冷月葬花魂”是為人所稱頌的兩句，請問這兩句是哪兩人吟誦的？（ ）
發(fā)布：2024/11/11 12:30:6組卷：13引用：5難度：0.7863．閱讀下面的文字，完成下面小題。
小小的冰墩墩，咋就有這么大的魅力？原因在于冰墩墩是將大熊貓 的形象與富有科技感的冰晶外殼相結(jié)合。乍一看是冷的，但實(shí)際上它給人一種萌萌的、可愛的、溫暖的感覺。在一冷一暖、一硬一軟之間，傳播著愛心。
設(shè)計(jì)過程是一次化蛹成蝶的蛻變。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)去了二十幾趟北京，但方案始終 ，總在一遍遍修改。功夫不負(fù)有心人，冰糖葫蘆方案最打動(dòng)評委，并被確定為重點(diǎn)修改方案。冰糖葫蘆是北方小吃，有接地氣的文化屬性，關(guān)鍵是它身上的那層冰殼糖衣，跟冰雪運(yùn)動(dòng)關(guān)聯(lián)上了。這就是“冰殼”的靈感來源。不過，它畢竟是一種小吃，代表不了一個(gè)大國的形象，而且國外民眾對它并不熟悉。最后，大熊貓成為代表中國的 ，因?yàn)樗侨澜缛嗣袷熘拖矏鄣闹袊鴩鴮殑?dòng)物。用大熊貓作吉祥物的最大挑戰(zhàn)，就是它的形象太過 。團(tuán)隊(duì)接下來的任務(wù)，就是要設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的“大熊貓“。最終，冰墩墩形象得以出爐，以大熊貓為內(nèi)核，（ ?。┍呛J原來也叫糖墩兒，冰墩墩因此得名。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）填入下列括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．憨態(tài)可掬 舉棋不定 不二之選 熟視無睹 B．笑容可掬 舉棋不定 上佳之選 司空見慣 C．憨態(tài)可掬 懸而未決 不二之選 司空見慣 D．笑容可掬 懸而未決 上佳之選 熟視無睹
A．冰糖葫蘆的造型保留了冰殼
B．冰殼保留了冰糖葫蘆的造型
C．造型保留了冰糖葫蘆的冰殼
D．保留了冰糖葫蘆的冰殼造型
（3）《紅樓夢》第三十四回寶玉挨打后，有幾人前來探望，說出了下面的話，下列人物語言與人物對應(yīng)正確的一項(xiàng)是
①“怎么下這般狠手，你但凡聽我一句話，也不到這個(gè)份兒?！?br />②“早聽人一句話，也不至有今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——”
③“你可從此都改了吧！”A．黛玉 襲人 寶釵 B．襲人 黛玉 寶釵 C．襲人 寶釵 黛玉 D．寶釵 襲人 黛玉 發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5864．《紅樓夢》第二十二回聽曲文寶玉悟禪機(jī)制燈謎賈政悲讖語，元春在宮中派人送出燈謎，賈母喜樂，命眾孫們前來猜謎、制謎。請寫出以下四個(gè)謎語的謎底。
A.賈母燈謎“猴子身輕站樹梢——打一果名”。
B.賈政“身自端方，本自堅(jiān)硬。雖不能言，有言必應(yīng)——打一用物”。
C.元春“能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰”。
D.探春“階下兒童仰面時(shí)，清明妝點(diǎn)最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東見怨別離”。發(fā)布：2024/11/11 7:0:1組卷：3引用：3難度：0.7865．閱讀下面的文字，完成各題。
一個(gè)與現(xiàn)實(shí)零距離的題材，要讓文學(xué)性不被堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)埋沒，讓藝術(shù)在接近紛紜社會(huì)時(shí)不至于窒息，就必須有飛揚(yáng)的靈魂。鐘南山是個(gè)公眾人物，幾乎沒有虛構(gòu)的空間；而真實(shí)的東西往往會(huì)有種種限制。但作家創(chuàng)作并非無所作為。熊育群的作品《鐘南山：蒼生在上》把筆觸深入到鐘南山的內(nèi)心世界，對他的精神與情感進(jìn)行了大膽挖掘，并且打破時(shí)空限制，將人物置于復(fù)雜的背景與宏大的視野中，以文學(xué)的力量復(fù)原某些重大時(shí)刻，記錄歷史。留下現(xiàn)場，并對此進(jìn)行深刻反思。
本報(bào)特邀《收獲》雜志副主編、《鐘南山：蒼生在上》責(zé)編鐘紅明和作家熊育群做了一次對談。
鐘紅明：新冠肺炎疫情是一場波及眾多國家與人群的、看不見硝煙的戰(zhàn)爭，在《燃起黑色的春天》一文中你曾寫道，你“突然理解了戰(zhàn)爭年代棄文從戎的文人”。是什么讓你決定寫一部關(guān)于鐘南山的長篇非虛構(gòu)作品？
熊育群：新冠肺炎疫情突如其來，是人類的一場大災(zāi)難，特別讓人不安的是，已經(jīng)84歲的鐘南山深夜趕往疫區(qū)武漢，他那張高鐵上仰頭小憩的照片讓我非常感動(dòng)。12年前我采訪過他，寫過他的報(bào)告文學(xué)，這些年也特別關(guān)注他。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，有關(guān)部門希望我來寫鐘南山，我自己也有寫作的沖動(dòng)。于是，通過鐘南山的助理得到支持，我便一頭扎下去，開始了創(chuàng)作。
鐘紅明：這部作品有六個(gè)章節(jié)，你寫了鐘南山過往的大量經(jīng)歷，他的父親母親，他的婚姻愛情，他在英國留學(xué)，他在“非典”中的經(jīng)歷……都是出于什么考量？是要寫出一個(gè)人的脈絡(luò)和土壤嗎？
熊育群：事實(shí)上這有些傳記寫作的特點(diǎn)，我想把他的一生呈現(xiàn)出來，當(dāng)然是有重點(diǎn)有選擇的。只有把他的人生寫透了，才能寫出鐘南山為何敢醫(yī)敢言，才能理解他的性情、胸懷和作為。
我不想神化任何人，人都有七情六欲，都有自己的缺陷，我只把他當(dāng)普通人來寫。但人比人確實(shí)有高低，有的人令人高山仰止，有的人唯利是圖，正因?yàn)槿绱耍娔仙降某霈F(xiàn)才顯得珍貴無比。
鐘紅明：如果從《鐘南山：蒼生在上》概括出幾個(gè)關(guān)鍵詞，就是——“時(shí)間與空間”“淚水”“挫折”“敢醫(yī)敢言”“記憶”。你在后記里說：“他也將是一個(gè)時(shí)代的記憶！”為什么你會(huì)用“時(shí)代的記憶”來概括鐘南山？
熊育群：因?yàn)樾鹿谝咔槿绱舜蟮臑?zāi)難，是個(gè)歷史事件，將來一定會(huì)被后人說起。顯然，重要的人物缺少不了鐘南山，鐘南山是值得書寫的。
鐘紅明：現(xiàn)在有些人避用“報(bào)告文學(xué)”而用“非虛構(gòu)”，我個(gè)人覺得，背后是一種文學(xué)觀的差異。我注意到你以往的作品，無論是人文地理類的，還是虛構(gòu)類的長篇小說，你都進(jìn)行了大量的實(shí)地采訪，甚至到國外進(jìn)行追蹤采訪……為何會(huì)經(jīng)常采用這樣“費(fèi)力”的寫作方式？
熊育群：我認(rèn)為這是寫作的常態(tài)。我這樣做并不代表我不重視虛構(gòu)，不重視想象，恰恰相反，我要讓自己的作品充滿想象，甚至是魔幻。但這想象不是胡思亂想，只有符合歷史與現(xiàn)實(shí)邏輯的想象才震撼人心。還有就是文章的細(xì)節(jié)是來自生活的，它充滿了生活的氣息，有著現(xiàn)實(shí)的力量。
（摘編自《對話＜鐘南山：蒼生在上＞作者》，《文匯報(bào)》2020年5月13日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．關(guān)于為何在疫情背景下寫鐘南山的問題，熊育群表示自己熟悉鐘南山，對他赴武漢抗疫之事很感動(dòng)，有寫作的沖動(dòng)，有關(guān)部門也希望寫他。
B．被問到為何寫鐘南山過往的大量經(jīng)歷時(shí)，熊育群認(rèn)為傳記式的寫法可以寫透鐘南山的人生，而只有寫透他的人生，才能寫出他為何敢醫(yī)敢言。
C．面對為何將鐘南山視為“時(shí)代的記憶”的提問，熊育群表示新冠疫情是個(gè)歷史事件，而鐘南山凝聚著時(shí)代的記憶，是值得書寫的。
D．關(guān)于經(jīng)常采用“費(fèi)力”的寫作方式的問題，熊育群表示“費(fèi)力”寫作是常態(tài)，自己也重視想象，重視背離現(xiàn)實(shí)邏輯的想象帶來的震撼效果。
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．《文匯報(bào)》作為組織方，聚焦文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，期望文學(xué)可以復(fù)原和記錄新冠疫情這樣的重大時(shí)刻，從而展現(xiàn)文學(xué)的力量和飛揚(yáng)的靈魂。
B．鐘紅明作為對談的一方和責(zé)編，關(guān)心作家的寫作動(dòng)機(jī)和寫作方式，并舉出對方經(jīng)常進(jìn)行大量實(shí)地采訪的實(shí)例，從而引發(fā)一些相關(guān)問題的討論。
C．熊育群作為對談的另一方和作者，關(guān)心文學(xué)表達(dá)的力量，故而重視主題的時(shí)代性、文學(xué)的現(xiàn)實(shí)性和文章細(xì)節(jié)的生活氣息，也留心魔幻的文學(xué)想象。
D．文學(xué)如何回應(yīng)時(shí)代和現(xiàn)實(shí)的問題，既是組織方和對談雙方共同關(guān)心的問題，也是新冠疫情這一特殊歷史時(shí)刻人類必須共同面對的問題。
（3）鐘紅明是如何做到在對談中引發(fā)對話并將話題引向深入的？請結(jié)合材料簡要分析。發(fā)布：2024/11/11 3:30:1組卷：268引用：23難度：0.6866．從句式的角度分析，下列歸類正確的一項(xiàng)是（ ）
①楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也
②客何為者
③大王來何操
④具告以事
⑤豎子不足與謀
⑥長于臣
⑦吾屬今為之虜矣
⑧奪項(xiàng)王天下者必沛公也
⑨此天子氣也
⑩沛公安在發(fā)布：2024/11/11 3:0:1組卷：102引用：14難度：0.7867．太虛幻境中，“金陵十二釵”的正冊、副冊和又副冊預(yù)示著賈府中各女子的命運(yùn)，將各個(gè)判詞對號入座，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？（ ）
發(fā)布：2024/11/11 1:30:1組卷：28引用：4難度：0.9868．下面是一段捐助貧困地區(qū)活動(dòng)的開場白，其中有五處表達(dá)不得體，請找出并改正。
歡迎同學(xué)們蒞臨這次捐助貧困地區(qū)的活動(dòng)，這次活動(dòng)是學(xué)校團(tuán)委指使組織的，我們的鼎力相助一定會(huì)幫助貧困地區(qū)解決燃眉之急，我相信大家都不是吝嗇鬼，請到會(huì)的同學(xué)獻(xiàn)出自己的愛心，務(wù)必捐款捐物。發(fā)布：2024/11/11 0:30:2組卷：18引用：17難度：0.7869．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
詠白海棠
薛寶釵
珍重芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。
胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂。
淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。
欲償白帝宜清潔，不語婷婷日又昏。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．第一句中的“芳姿”一語雙關(guān)，既指美麗的白海棠，又可指詩人薛寶釵自己。
B．第三句運(yùn)用比喻，剛澆上水的白海棠像洗去胭脂的美女，表現(xiàn)出白海棠的嬌美高潔。
C．第五句謂白海棠一洗顏色，淡極更艷，頗合藝術(shù)辯證法，表現(xiàn)了白海棠的色彩、豐韻之美。
D．第八句“不語”表現(xiàn)薛寶釵面對別人的不理解，默然不語，黯然神傷，又迎來了一個(gè)黃昏。
（2）海棠詩社的社長李紈評此詩第一，就是因?yàn)椤斑@詩有身份”，對這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？請結(jié)合本詩的首聯(lián)和頷聯(lián)簡要分析。發(fā)布：2024/11/11 0:0:2組卷：7引用：5難度：0.6870．同學(xué)們，相信你們假期一定閱讀了《紅樓夢》，請根據(jù)第五回的紅樓夢曲詞及人物判詞，選擇你感興趣的一個(gè)女性人物，并結(jié)合后文所讀，寫出這個(gè)人物的小傳。要求：小傳內(nèi)容必須包括：該人物的姓名、判詞、簡要身世、有關(guān)該人物的主要情節(jié)一二，不少于250字。（必須聯(lián)系第五回人物判詞）
發(fā)布：2024/11/10 22:30:1組卷：2引用：2難度：0.7
