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2381．默寫。
（1）《無衣》中，描寫將士們團結友愛、同穿襯衫的句子：“？。”
（2）《無衣》中，描寫將士們團結友愛、同穿下衣的句子：“？?！?br />（3）《無衣》中，描寫將士們修理矛戟、準備行動的句子：“，！”
（4）《無衣》中，描寫將士們團結友愛、同穿戰(zhàn)袍的句子：“？?！?/h2>發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：74引用：3難度：0.92382．《秦風?無衣》“王于興師”在詩文中的作用是什么？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72383．本文是《百年孤獨》的節(jié)選部分，你認為文中所寫的“孤獨”體現(xiàn)在哪些方面？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：3難度：0.52384．古代漢語的虛詞系統(tǒng)，與現(xiàn)代漢語有著很大的差別?！爸薄昂酢薄罢摺薄耙病薄岸薄耙浴钡瘸Ｒ娞撛~，在文言文中使用廣泛，有著豐富的意義和用法。有意識地積累一些常見虛詞，有助于培養(yǎng)文言語感，提高獨立閱讀文言文的能力。請以卡片或表格的形式，整理、歸納各個虛詞的意義和用法。
虛詞 義項 例句 之 焉能治之。（《墨子?兼愛》） 天下之亂物，具此而已矣。（《墨子?兼愛》） 人之與人之相賊。（《墨子?兼愛》） 邇之事父，遠之事君。（《論語?陽貨》） 杳不知其所之也。（《阿房宮賦》） 而 故虧父而自利。（《墨子?兼愛》） 天下之亂物，具此而已矣。（《墨子?兼愛》） 惡得不禁惡而勸愛？（《墨子?兼愛》） 君子博學而日參省乎己。（《荀子?勸學》） 小學而大遺，吾未見其明也。（《師說》） 鍥而不舍，金石可鏤。（《荀子?勸學》） 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（《萄
子?勸學》）籍吏民，封府庫，而待將軍。（《鴻門宴》） 嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”（《項脊
軒志》）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：2難度：0.52385．對下面詩詞賞析不正確的一項是（ ?。?br />江城子?乙卯正月二十日夜記夢
蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：70引用：3難度：0.72386．《長征勝利萬歲》中，“小鬼”這一稱呼有何作用？
“聽說你們團在青石嘴一仗，繳了敵人不少布？”
“是的，上交了不少，還留了一點。”我說。
小平同志說：“關心一下宣傳隊的同志，給劇團的小鬼每人做套衣服怎么樣？”發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.62387．閱讀下面的文字，完成各題。
瑪絲洛娃的絕望 ①這天夜里，瑪絲洛娃久久不能入睡。她睜大眼睛躺在板鋪上，想著心事。
②她想，她到了薩哈林島后絕不能嫁個苦役犯，要么嫁個長官，或者嫁個文書，至少也得嫁個看守。他們都是色鬼，想起那個辯護人怎樣盯住她，庭長怎樣盯住她，法庭上遇見她和故意從她身邊走過的男人怎樣盯住她。
③她想到許許多多人，就是沒有想到聶赫留朵夫。因為回想起來太痛苦了，這些往事原封不動地深埋在她的心底。今天她在法庭上沒有認出他來，倒不是因為她最后一次看見他時他還是個軍人，沒有留胡須，如今卻留著大胡子，顯得很老成，主要是因為她從來沒有想到過他。在他從軍隊回來，卻沒有拐到姑母家去的那個可怕的黑夜，她在心里把她同他發(fā)生過的事全部埋葬掉了。
④在那個夜晚以前，她滿心希望他回來，因此不僅不討厭心口下的娃娃，而且常常對她肚子里時而溫柔、時而劇烈地蠕動的小生命感到親切。但在那個夜晚以后一切都變了。后來的遭遇使未來的孩子純粹成了累贅。
⑤兩位姑媽都盼望聶赫留朵夫，可是他回電說不能來，因為要如期趕回彼得堡?，斀z洛娃決定自己到火車站去同他見面。瑪絲洛娃服侍兩個老姑娘上床睡了，慫恿廚娘的女兒瑪莎陪她一起去。
⑥這是一個黑暗的風雨交作的秋夜，溫暖的大顆雨點時下時停。瑪絲洛娃雖然熟悉這條路，但或許太興奮，在樹林里還是迷失了方向。瑪絲洛娃一跑上站臺，立刻從頭等車廂的窗子里看見了他。這節(jié)車廂里的燈光特別明亮。有兩個軍官面對面坐在絲絨座椅上打牌。聶赫留朵夫穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫，坐在軟椅扶手上，臂肘靠著椅背，臉上泛著讓瑪絲洛娃感到神秘奇怪的笑容。瑪絲洛娃急切地用凍僵的手敲敲窗子。但就在這當兒，火車緩緩開動了。一個軍官手里拿著紙牌站起來，往窗外張望。她又敲了一下窗子，把臉貼在窗玻璃上。那個軍官想放下窗子，可是怎么也放不下來。聶赫留朵夫站起來，推開那個軍官，粗暴地把窗子放下，這時瑪絲洛娃徹底看清了僅一窗之隔的這張陌生的臉上那神秘奇怪的笑容。
⑦火車加快了速度。瑪絲洛娃也加快腳步跟住火車。就在窗子放下的一剎那，一個列車員走過來把她推開，自己跳上火車。瑪絲洛娃落在后頭，但她仍一個勁兒地在濕漉漉的站臺上跑著，但頭等車廂已經離得很遠了。接著二等車廂也一節(jié)節(jié)從她旁邊駛過，然后三等車廂以更快的速度掠過，但她還是跑個不停。等尾部掛著風燈的最后一節(jié)車廂駛過去，她已經越過水塔，周圍一點遮攔也沒有了。風迎面刮來，掀起她頭上的頭巾，吹得衣服裹緊她的雙腿。她的頭巾被風吹落了，但她還是一個勁兒地跑著。
⑧“阿姨！卡秋莎【注】阿姨！”瑪莎喊著，好容易才追上她，“您的頭巾掉了！”
⑨“他在燈光雪亮的車廂里，坐在絲絨軟椅上，有說有笑，喝酒玩樂，可我呢，在這兒，在黑暗的泥地里，淋著雨，吹著風，站著哭！”瑪絲洛娃想著站住了，身子往后一仰，雙手抱住頭，放聲痛哭起來。
⑩瑪莎害怕了，摟住她濕淋淋的衣服。
?“阿姨，我們回家去。”
?“等一列火車開過來，往輪子底下一鉆，就完事了?！爆斀z洛娃想著，沒有回答小姑娘的話。
?她打定主意這樣做。但就在這當兒，她肚子里的孩子，他的孩子，突然顫動了一下，忽然間，那在一分鐘前還那么折磨她、使她覺得幾乎無法活下去的重重苦惱，她對聶赫留朵夫的滿腔憤恨，她不惜一死來向他報復的念頭——這一切頓時都煙消云散了。她平靜下來，理了理衣服，扎好頭巾，匆匆走回家去。
?從那天起，她心靈上發(fā)生了一場大變化，她不再相信善了。如果她心里產生疑問：為什么人們互相欺凌，受苦受難？那么，最好就是不要去想它。如果她感到苦悶，那就抽抽煙，喝喝酒，同男人談談愛情，這樣也就會把苦悶忘掉。
（節(jié)選自《復活》，有刪改）（1）下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是
A．小說中畫線部分的風雨描寫渲染了社會環(huán)境的無情冷漠，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，烘托了瑪絲洛娃內心的悲傷與無助凄慘的處境，也暗示了瑪絲洛娃悲慘的命運。
B．第⑥段對另一個軍官的描寫客觀簡單，只抓住了他的動作；對聶赫留朵夫的描寫帶有瑪絲洛娃的主觀感受，更加深入細致，抓住了他的穿著、神態(tài)、動作等。
C．瑪絲洛娃在站臺看到聶赫留朵夫后便敲他座位旁邊的窗子，而聶赫留朵夫粗暴地將窗子放下的動作描寫，體現(xiàn)了他對瑪絲洛娃的視而不見。
D．小說節(jié)選部分采取了倒敘的手法，描述了瑪絲洛娃遭聶赫留朵夫拋棄的情形，對瑪絲洛娃的性格塑造完整全面。
（2）以時間先后為順序，概括瑪絲洛娃對聶赫留朵夫的情感發(fā)生了怎樣的變化。
（3）寫瑪絲洛娃從孩子那里獲得活下去的力量，這與前文中她覺得孩子是累贅是否矛盾？請結合小說內容，談談你的看法。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.52388．閱讀下面的《論語》《孟子》選段，完成后面題目。
①子曰：“忠告而善道之，不可則止，無自辱焉?！保ā墩撜Z?顏淵》）
②責善，朋友之道也。（《孟子?離婁上》）
（1）請概括出孔、孟在交友方面的共同觀點。
（2）結合選段內容，清簡要分析孔、孟在交友方面的各自主張。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.62389．閱讀下面的文字，完成下面小題。
釣線慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地不斷上升，接著，小船前方的海面鼓了起來，大魚露出了水面。它不停地向上冒，海水從它的兩側直瀉而下。在陽光的照射下，大魚亮閃閃的，頭部和后背呈深紫色，兩側的條紋在陽光里顯得寬寬的，帶著淡紫色。它那劍狀的嘴足有棒球棒那么長，由粗而細，活像一把輕劍。它整個兒鉆出了水面，隨后又鉆入水中，動作像潛水員一樣流暢，老人看見它那大鐮刀般的尾巴沒入海水，釣線開始向船外飛躥。
“它比我的小船還長兩英尺哪?！崩先苏f。釣線向外出溜得很快，但也很平穩(wěn)，這表明大魚并沒有驚慌。老人設法用雙手拉住釣線，用的力氣剛好不會讓釣線繃斷。他知道如果不能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈尨篝~慢下來，它就會把釣線全都拖走，并且拉斷。
（1）文中有幾處描寫釣線的地方？對于大魚有何暗示作用？
（2）請結合文本，舉例說明兩種直接塑造大魚形象的藝術手法。
（3）老人“硬漢”形象深入人心，請結合《老人與?！返墓适虑楣?jié)，運用2題的兩種藝術手法寫一段文字介紹“老人”的硬漢形象。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：3難度：0.52390．閱讀下面這首唐詩，完成下面各題。
春 蟬
（唐）元稹
我自東歸日，厭苦春鳩聲。
作詩憐化工，不遣春蟬生。
及來商山道，山深氣不平。
春秋兩相似，蟲豸百種鳴。
風松不成韻，蜩螗沸如羹。
豈無朝陽鳳，羞與微物爭。
安得天上雨，奔渾河海傾。
蕩滌反時氣，然后好晴明。（1）詩歌對蟬的態(tài)度有何變化？請簡要分析。
（2）詩中將“朝陽鳳”和“春鳩”“春蟬”對比，表達了作者怎樣的情感？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.7
