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2501．閱讀下面兩篇文言文，完成問題。
（一） 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可運之掌上。所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心；非所以內(nèi)交于孺子之父母也，非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。由是觀之，無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也。有是四端而自謂不能者，自賊者也；謂其君不能者，賊其君者也。凡有四端于我者，知皆擴(kuò)而充之矣，若火之始然，泉之始達(dá)。茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母。”
（選自《孟子?公孫丑上》第六章）（二）
（公孫丑）【1】：“敢問夫子惡【2】乎長？”
（孟子）曰：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣。”
“敢問何謂浩然之氣？”
曰：“難言也。其為氣也，至大至剛；以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道，無是，餒矣。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊【3】于心，則餒矣。我故曰告子【4】未嘗知義，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助長也。無若宋人然。宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣，予助苗長矣?！渥于?bdo class="mathjye-underpoint">而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益而又害之。”
“何謂知言？”
曰：“诐【5】辭知其所蔽，淫辭知其所陷，邪辭知其所離，遁辭知其所窮。生于其心，害于其政；發(fā)于其政，害于其事。圣人復(fù)起，必從吾言矣?！?br />（選自《孟子?公孫丑上》第二章）注：【1】公孫丑：孟子的學(xué)生?！?】惡：同“烏”，疑問詞，哪，何?！?】慊：通“愜”?？煨模瑵M意?！?】告子：孟子同時代人，兩人所持觀點不同，有過辯論?！?】诐辭：偏頗的言辭。
（1）下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是
（2）下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是A.人皆有不忍人之心 忍：憐憫 B.自賊者也 賊：傷害 C.今日病矣 ?。浩＞?/td> D.淫辭知其所陷 淫：過度
（3）下列對文章的理解與分析，不正確的一項是A.以不忍人之心 以其外之也 B.非所以內(nèi)交于孺子之父母也 則塞于天地之間 C.人之有是四端也 宋人有閔其苗之不長而揠之者 D.有是四端而自謂不能者 其子趨而往視之
A.孟子提出的“仁義禮智”都發(fā)端于“不忍人之心”的看法，成為中國古代哲學(xué)“性善論”的理論基礎(chǔ)。
B.孟子主張人性本善，強(qiáng)調(diào)天賦道德，認(rèn)為“仁義禮智”本就存在于內(nèi)心，只須去心中尋找，無須后天培養(yǎng)。
C.孟子認(rèn)為浩然正氣須于心中蓄積，而非依靠外物之力獲取，若是自欺欺人，拔苗助長，浩然之氣也就會衰亡。
D.“浩然正氣”是孟子對個人最高精神境界的描述，它對約束人心、塑造正直而堅毅的人格功莫大焉。
（4）下列文學(xué)常識表述有誤的一項是
A.《孟子》是孟子和他的弟子記錄并整理而成的語錄體著作。南宋朱熹把它與《禮記》中的《大學(xué)》《中庸》兩篇以及《論語》合為“四書”。
B.《禮記》是中國古代一部重要的典章制度選集，據(jù)傳是孔子弟子及其再傳、三傳弟子所作，為西漢禮學(xué)家戴圣所編，是研究西漢社會的重要資料。
C.老子，即老聃，相傳姓李名耳，春秋末期人。道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老莊”。老子思想的核心是樸素的辯證法。
D.墨子名翟，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。墨子在科技方面頗有成就，常被譽為“科圣”。《墨子》語言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，善于運用具體事例說理。
（5）將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。
①非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也，非惡其聲而然也。
②“敢問夫子惡乎長？”曰：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！?br />（6）在文本二中，孟子認(rèn)為怎樣才能“養(yǎng)吾浩然之氣”？請逐條陳述。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：3難度：0.52502．不龜手藥的寓言有哪些說理效果？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.72503．賞析《長征勝利萬歲》語段。
吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗之后，有一天，我和黃開湘同志由于事先接到通知，要去參加中央召開的全軍干部會議，而這個會為了防止敵機(jī)騷擾，確定天一亮就在吳起鎮(zhèn)附近開，于是便從駐地騎著馬直奔會場。
天雖奇冷，但我和黃開湘同志不知性急還是怎么的，騎著馬一口氣跑了三十多里地，一頭是汗。路上碰到了我們的老首長鄧小平同志，我們趕緊勒馬下來，向他敬了個禮。小平同志與我們熱烈握手，然后問：“你們駐扎在哪里？離這兒多遠(yuǎn)？”我們一一作了回答。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.62504．梳理文脈框架：根據(jù)提示，補充畫線處空缺內(nèi)容。（注：填寫文本原句）
①②③發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.42505．本段列舉“一個叫中西的日本兵”和“‘反戰(zhàn)同盟’支部”的例子有什么作用？
我寫的這封信沒有加封，不管你高級軍官理不理，反正要經(jīng)過你下層人員的傳遞，他們總可以看到。這些下層人員同軍閥戰(zhàn)犯是不同的，好多人是強(qiáng)征來的工人、農(nóng)民。我記得，晉察冀軍區(qū)俘虜過一個叫中西的日本兵，他被俘后要求留在我們這里，我同他談過話。我問他，你不回去，想做些什么呢？他說，隨便分配我做點什么工作都行。那個時候，我們部隊還缺乏使用日本擲彈筒的經(jīng)驗，繳獲的大批擲彈筒，不能及時用上，中西就擔(dān)任了這方面的教官，教八路軍戰(zhàn)士使用擲彈筒。后來，被俘日軍士兵愿意留下的越來越多，他們就組成了一個“反戰(zhàn)同盟”支部。這些人在我方多數(shù)表現(xiàn)很好，很能吃苦，作戰(zhàn)勇敢，沒發(fā)現(xiàn)有逃跑的。日本帝國主義投降以后，這些人回到日本，不少人參加了日本共產(chǎn)黨。所以說，日軍中間并不是不可以做工作的，應(yīng)該大力地開展工作。
——《大戰(zhàn)中的插曲》發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：3難度：0.72506．閱讀下文，完成下列小題。
①秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今吾睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長見笑于大方之家?！?br /> ②北海若曰：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑，爾將可與語大理矣。天下之水，莫大于海。萬川歸之，不知何時止而不盈；尾閭泄之，不知何時已而不虛；春秋不變，水旱不知。此其過江河之流，不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地，而受氣于陰陽，吾在于天地之間，猶小石小木之在大山。方存乎見少，又奚以自多！計四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎？計中國之在海內(nèi)不似稊米之在大倉乎？號物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉；人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬物也，不似豪末之在于馬體乎？五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣！伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博。此其自多也，不似爾向之自多于水乎？”
（1）莊子，名，他是繼老子之后，戰(zhàn)國時期家學(xué)派的代表人物。
（2）寫出下列加點詞在句中的意思。
①秋水時至，百川灌河
②今吾睹子之難窮也
③人處一焉
④人卒九州
（3）下列各項中加點詞的意義和用法，完全相同的一項是
（4）翻譯下列句子。A．順流而東行 順流而東也 B．吾長見笑于大方之家 夏蟲不可以語于冰者，篤于時也 C．今爾出于崖涘，觀于大海，乃知爾丑 吾乃常山趙子龍也 D．又奚以自多 余與四人擁火以入
①聞道百，以為莫己若，我之謂也。
②方存乎見少，又奚以自多？
（5）本文的特色之一是通過援譬設(shè)喻來說理，請結(jié)合課文內(nèi)容分析之。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62507．下面的句子選自《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，請體會下面語句的含義。
焦裕祿深深地了解，理想和規(guī)劃并不等于現(xiàn)實，這澇、沙、堿三害，自古以來害了蘭考人民多少年??！今天，要制伏“三害”，要把它們從蘭考土地上像送瘟神一樣驅(qū)走，必須進(jìn)行大量艱苦細(xì)致的工作，付出高昂的代價。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.62508．如何理解孔子的這句話？
子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保ā墩撜Z?里仁》）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.52509．閱讀下面的文字，完成下列各題。
最近的一天
加西亞?馬爾克斯 星期一清早，天氣暖和，無雨。唐奧雷里奧?埃斯科瓦爾六點鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生，每天總起得很早。他上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒；下穿一條長褲，褲腰扎一根松緊帶兒。他腰板硬實，身材細(xì)瘦，目光不輕易東張西望，像個聾子似的。他從玻璃櫥里取出一只還在石膏模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。
把所用的東西準(zhǔn)備好后，他把磨床拉向彈簧椅。坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。
八點過后，他停了一會兒，從窗口望了望天空，看見兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續(xù)干他的活計。他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的神態(tài)中驚醒：
“爸爸！”
“干嗎？”
“鎮(zhèn)長問你能不能給他拔個牙？”
“告訴他，我不在?！?br /> 他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接待室里傳來。
“他說你在家，他聽見你說話了?！?br /> 牙科醫(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙，直到把活兒做完，把牙放在桌上后才說：
“好多了?！?br /> 他又踏動了磨床。接著從一個小紙盒里取出一個安著幾顆牙齒的牙橋，開始磨金套。那紙盒里盛著等著他做的活兒。
“爸爸！”
“什么事？”
他的神情依然如故。
“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈?！?br /> 他停下蹬踏板的腳，①把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里。
“哼！”他說，“讓他進(jìn)來對我開槍好了。”
②他轉(zhuǎn)了一下椅子，讓自己面對大門，一只手按著抽屜沿兒。
鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口。他已經(jīng)把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙黯淡無光的眼睛里看出，他準(zhǔn)有許多個夜晚疼得不曾合眼了。③他用手指把抽屜關(guān)上，溫和地說：
“請坐吧。”
“早晨好！”鎮(zhèn)長說。
“早晨好。”牙科醫(yī)生說。
當(dāng)用具在沸水里消毒的時候，鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺腳踏磨床和一個裝著圓形的瓷把手的玻璃櫥。椅子對面的窗上掛著一幅一人高的布窗簾。當(dāng)聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時候，鎮(zhèn)長腳后跟蹬地，張開了嘴。
唐奧雷里奧?埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的臼齒后，用手謹(jǐn)慎地按了按下頜。
“你不能打麻藥了。”
“為什么？”
“因為牙床化膿了?！?br /> 鎮(zhèn)長望了望他的眼睛。“好吧。”他說，露出一絲苦笑。
牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術(shù)臺上，用涼了的鑷子把用具夾出來，動作還是不慌不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時，他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。
那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾住臼齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手，把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動著手腕。他沒有怨恨，更準(zhǔn)確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：
“中尉，你在這兒殺了二十個人了?！?br /> 鎮(zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他才舒了一口氣。這時，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不理解那五個夜晚會使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗氣，身上滲出了汗水。他解開了軍衣扣，又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布。
“擦擦眼淚吧?！彼f。
鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減輕了。牙科醫(yī)生洗手的時候，他看見了殘破的天花板和一個落滿灰塵、掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來。
“你要記住，”他說，“回去要用鹽水漱口?！?br /> 鎮(zhèn)長站起來，沒精打采地行了個軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣。“給我記上賬吧。”他說。
“給你，還是給鎮(zhèn)公所？”
鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：
“都一樣！”
（選自《外國微型小說300篇》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.小說題目為“最近的一天”，選取的材料也是拔牙這樣的日常小事，但卻小中見大，折射出了社會環(huán)境惡劣的日常狀態(tài)。
B.鎮(zhèn)長一出現(xiàn)，牙科醫(yī)生兒子的反常叫聲和醫(yī)生的“我不在”陡升懸念，引人入勝，同時也引起讀者思考醫(yī)者患者之間的關(guān)系可能存在的矛盾。
C.小說情節(jié)敘述顯得簡潔舒緩，但氣氛營造十分出色，尤其是醫(yī)生的手槍的出現(xiàn)，治病救人，竟需要持槍自衛(wèi)，更加凸顯了社會矛盾。
D.醫(yī)生稱鎮(zhèn)長為“中尉”以及鎮(zhèn)長行了個軍禮，可見鎮(zhèn)長就是一個兇狠殘暴的軍閥，醫(yī)生救治了他的病痛，同時也感化了他的內(nèi)心。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說采順敘方式，用語簡潔，不慌不忙，但卻暗流涌動，懸念迭生，展示了作者非凡的敘事才華和富有張力的語言。
B.第三段的環(huán)境描寫“兩只兀鷹在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽”，交代了當(dāng)時的天氣特點，烘托出安詳靜謐的氣氛。
C.文中三處畫線句，運用動作、細(xì)節(jié)描寫，反映了醫(yī)生所經(jīng)歷的從警戒、憤怒到?jīng)Q定為鎮(zhèn)長治療的復(fù)雜糾結(jié)的內(nèi)心活動。
D.本文的人物對話非常簡潔，如話劇中的對白，但潛臺詞非常豐富，揭示了人物之間的矛盾沖突，令人回味無窮。
（3）牙科醫(yī)生從開始不愿為鎮(zhèn)長拔牙，到最終為鎮(zhèn)長拔了牙，而且提醒鎮(zhèn)長回去用鹽水漱口，這是牙科醫(yī)生對鎮(zhèn)長的屈服嗎？結(jié)合本文談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
（4）本小說具有濃濃的批判現(xiàn)實主義風(fēng)格，請結(jié)合小說文本談?wù)勛髡邔ΜF(xiàn)實的批判指向。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：2難度：0.52510．請指出以下句子的含義：鯊魚有時候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，它就會游得飛快，緊追上去。那是一條很大的灰鯖鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快，除了嘴以外，它的一切都顯得無比美麗?！独先伺c海》
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.6
