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2521．閱讀下面的詩，按要求作答。
驟 雨
（宋）華岳
牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。
怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。
牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪，雨勢(shì)驟晴山又綠。——據(jù)文淵閣《四庫全書》第三、四句中“卷”“吼”兩個(gè)詞有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.62522．用“證明”作謂語中心語，在不改變句子原意的前提下改寫下面句子。
至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：3難度：0.62523．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。
孔子適周，將問禮于老子。老子曰：“子所言者，其人與骨皆已朽矣，獨(dú)其言在耳。且君子得其時(shí)則駕，不得其時(shí)則蓬累而行。吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無益于子之身。吾所以告子，若是而已?！笨鬃尤?，謂弟子曰“鳥知其能飛魚受知其能遊獸知甚能走走煮可以為周進(jìn)煮可以為綸飛煮可以為矰。至于龍吾不能知，其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪！”
老子修道德，其學(xué)以自隱無名為務(wù)。居周久之，見周之衰，乃遂去。至關(guān)，關(guān)令尹喜曰：“子將隱矣，強(qiáng)為我著書?！庇谑抢献幽酥鴷舷缕?，言道德之意五千余言而去，莫知其所終。
或曰：老萊子亦楚人也，著書十五篇，言道家之用，與孔子同時(shí)云。
蓋老子百有六十余歲，或言二百余歲，以其修道而養(yǎng)壽也。
自孔子死之后百二十九年，而史記周太史儋見秦獻(xiàn)公曰：“始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉。”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。老子隱君子也。
老子之子名宗，宗為魏將，封于段干。宗子注，注子宮，宮玄孫假，假仕于漢孝文帝。而假之子解為膠西王印太傅，因家于齊焉。
世之學(xué)老子者則絀儒學(xué)，儒學(xué)亦絀老子?！暗啦煌幌酁橹\”，豈謂是邪？李耳無為自化，清靜自正。
（節(jié)選自《史記?老子韓非列傳》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.鳥吾知/其能飛/魚吾知/其能游/獸吾知/其能走/走者可以為罔/游者可以為綸/飛者可以為矰
B.鳥/吾知其能飛/魚/吾知其能游/獸/吾知其能走/走者可以為罔/游者可以為綸/飛者可以為矰
C.鳥吾知/其能飛/魚吾知/其能游/獸吾知/其能走/走者可以為罔游者/可以為綸飛者/可以為矰
D.鳥/吾知其能飛/魚/吾知其能游/獸/吾知其能走/走者可以為罔游者/可以為綸飛者/可以為矰
（2）下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（3）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.孔子適周，將問禮于老子 適：到……去 B.且君子得其時(shí)則駕 駕：馬車一天的行程 C.態(tài)色與淫志 淫：放縱 D.因家于齊焉 因：于是，就
A.“守藏室”是藏書和檔案之所?！笆夭厥抑贰奔础安厥沂贰保喾Q“征藏史”，指管理周王朝圖書的史官。
B.矰，是古代用來射鳥的系著絲繩的短箭，因系著絲繩而能收回再次利用。后來泛指短箭。
C.太傅，為朝廷的輔佐大臣與帝王老師，掌管禮法的制定和頒行，與太師、太保并稱為“三公”。
D.孝文，是謚號(hào)。古代皇帝的稱呼往往和廟號(hào)、謚號(hào)、年號(hào)聯(lián)系在一起，如高祖就是廟號(hào)，太宗就是謚號(hào)，乾隆就是年號(hào)。
（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A.老子認(rèn)為，品德高尚的君子時(shí)運(yùn)來了就駕著車出去做官，時(shí)運(yùn)不濟(jì)就像蓬草一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)。這跟儒家“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的思想完全相同。
B.孔子在告別老子后，對(duì)弟子們說的一番話，彰顯了圣人虛懷若谷、溫良恭儉的品格，同時(shí)也從側(cè)面烘托了老子的見識(shí)遠(yuǎn)超常人。
C.老子寫了五千多字的《道德經(jīng)》，分上下兩篇，闡述了“道德之意”，然后瀟灑離去，沒有人知道他的下落。
D.世上學(xué)習(xí)老子學(xué)說的人貶斥儒學(xué)，學(xué)習(xí)儒學(xué)的人貶斥老子的學(xué)說。作為嚴(yán)肅的歷史學(xué)家，司馬遷對(duì)老子的學(xué)說只作客觀描述，并沒有尊老貶孔。
（5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①吾聞之，良賈深藏若虛，君子盛德，容貌若愚。
②始秦與周合，合五百歲而離，離七十歲而霸王者出焉。
（6）選文中哪些地方能夠表現(xiàn)出“老子，隱君子也”。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.52524．判斷下列加點(diǎn)的成語使用的對(duì)錯(cuò)。
①事實(shí)擺在眼前，他居然還能睜眼說瞎話，真是咄咄怪事?。?）（判斷正誤）
②九寨溝仲夏深翠絢麗，深秋繽紛艷麗，隆冬靜謐神奇。即使是在春天枯水期，大大小小的海子開始顯山露水時(shí)，九寨溝也呈現(xiàn)出嫵媚之姿，別有風(fēng)情。（）（判斷正誤）
③言及高雅，人們往往扯上“陽春白雪”，以為高雅藝術(shù)是曲高和寡，高不可攀。（）（判斷正誤）
④現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該盡量打破“亡羊補(bǔ)牢”的思維定勢(shì)，對(duì)待工作既不湊合也不麻痹，恪盡職守，力求做到曲突徙薪，防患于未然。（）（判斷正誤）
⑤他飽食終日，無所事事，鄰居們看他這樣，都說：“他以后一定出類拔萃?！保?）（判斷正誤）
⑥為了人民的利益，周總理一生勤勤懇懇，任勞任怨，鞠躬盡瘁，死而后已，無私地奉獻(xiàn)自己的一切。（）（判斷正誤）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：3難度：0.72525．《禮記》是秦漢以來各種禮儀論著的選集，儒家經(jīng)典之一，相傳為西漢戴圣編撰。（
）（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：1難度：0.92526．毛主席是如何評(píng)價(jià)長(zhǎng)征的？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.92527．閱讀《＜老子＞四章》，理解下列語句的含義，并分析其在今天社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)意義。
①企者不立，跨者不行。
②知人者智，自知者明發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.72528．其他重要實(shí)詞和虛詞。
①靜：定而后能靜 動(dòng)詞，
②安：靜而后能安 動(dòng)詞，
③慮：安而后能慮 動(dòng)詞，
④格物：致知在格物 動(dòng)詞，
⑤本：壹是皆以修身為本 名詞，
⑥今：今人乍見孺子將入于井 連詞，
⑦端：仁之端也 名詞，
⑧達(dá)：泉之始達(dá) 動(dòng)詞，發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：3難度：0.82529．惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事?？吐勚?，請(qǐng)買其方百金。聚族而謀之曰：‘我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?！偷弥哉f吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”
“夫子固拙于用大矣”這句話在文中有何作用？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.72530．重要文段賞析。
“我們是災(zāi)區(qū)，我死了，不要多花錢。我死后只有一個(gè)要求，要求組織上把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.5
