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人教部編版: 選擇性必修3
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ)。
瀏覽次數(shù):150 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):593 更新:2025年01月02日
  • 321.固然說“又要馬兒跑得好,又要馬兒不吃草”不對,但“如果要馬兒跑得好,那么就要馬兒吃草”也不對。因?yàn)檫@句話( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:1難度:0.6
  • 322.類比推理是或然推理,要提高類比推理的可靠程度就必須(  )
    ①在前提中多找類比對象的相同或相似屬性
    ②找同類對象進(jìn)行類比
    ③在類比時(shí)多用比喻
    ④在前提中盡可能地抓住類比對象的本質(zhì)屬性

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:2難度:0.5
  • 323.當(dāng)今信息社會技術(shù)發(fā)展快、知識更新快、情況變化快。要求人們更多地注意未來的發(fā)展,進(jìn)行超前思維。在實(shí)踐中,我們應(yīng)該重視超前思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練。這是因?yàn)?,超前思維有助于( ?。?br />①人們能動地認(rèn)識世界,使客觀與主觀相符合
    ②人們趨利避害,防患于未然,成功地改造世界
    ③人們進(jìn)行正確決策,抓住有利的發(fā)展機(jī)遇
    ④人們發(fā)揮主觀能動性,改變規(guī)律

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:16引用:1難度:0.5
  • 324.張平與李青競選班長,班級規(guī)定得票多者當(dāng)選。該班共計(jì)53名同學(xué)。當(dāng)計(jì)票結(jié)束,剛宣布張平得票26時(shí),部分同學(xué)斷定,李青贏了!這些同學(xué)的判斷( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:11難度:0.5
  • 325.我國有些地方有冬至吃餃子的習(xí)慣,據(jù)說是為了紀(jì)念張仲景用羊肉餃子治凍耳一事。張仲景從長沙告老還鄉(xiāng)后,在家鄉(xiāng)白河岸邊見到很多窮苦百姓忍饑受寒,耳朵都凍爛了,于是他決心救治他們。根據(jù)中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)分析,凍耳多為外寒侵襲,寒凝血瘀所致。而羊肉性溫,有補(bǔ)氣、溫經(jīng)散寒、活血化瘀的作用。所以,張仲景就讓弟子在空地上搭起醫(yī)棚,架起大鍋,用羊肉、辣椒和一些祛寒藥材在鍋里煮熬,煮好后再把這些東西撈出來切碎,用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”,制成了“祛寒嬌耳湯”,有效地解決了百姓凍耳朵的問題。這表明(  )
    ①人們可以離開事物的客觀聯(lián)系進(jìn)行聯(lián)想
    ②遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式
    ③對比聯(lián)想是發(fā)明創(chuàng)造的重要方法
    ④想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:22引用:3難度:0.5
  • 326.人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,來自不斷革新和不斷創(chuàng)新。而革新和創(chuàng)新離不開超前思維。近些年來,為了適應(yīng)改革開放的需要,各行各業(yè)都在根據(jù)各自的情況,進(jìn)行超前研究,搞科學(xué)預(yù)測,并制定了一系列長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。這對于開闊人們的視野,解放思想,增強(qiáng)運(yùn)用超前思維的意識,沖破陳舊的、狹隘的短視思維,開創(chuàng)工作的新局面,將是十分有利的。這說明( ?。?br />①善于反思、勇于質(zhì)疑是超前思維的基本品質(zhì)
    ②超前意識是自覺站得更高、看得更遠(yuǎn)的意識
    ③超前思維就是不滿足于現(xiàn)狀,居安思危
    ④超前思維激勵人們敢于創(chuàng)新,抓住有利的發(fā)展機(jī)遇

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.6
  • 327.有人認(rèn)為玫瑰花是愛情和幸福的象征;有人認(rèn)為玫瑰花是治療疾病的良方(中醫(yī)認(rèn)為玫瑰具有祛斑養(yǎng)顏、清熱解毒的藥用價(jià)值);還有人認(rèn)為玫瑰可以給自己帶來好運(yùn),是吉祥之花。對上述材料,認(rèn)識正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:2難度:0.4
  • 328.閱讀材料,完成下列要求。
    鄒忌入朝見齊威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”齊威王點(diǎn)頭稱善,立即廣開言路。
    (1)鄒忌勸諫齊威王運(yùn)用的推理形式是什么?
    (2)鄒忌為什么能夠成功勸諫齊威王?請概括怎樣才能提高這類推理的可靠性。
    (3)鄒忌比美進(jìn)諫的事例對你的成長帶來哪些啟示?請列舉兩條。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:3難度:0.2
  • 329.一家美國玩具公司,受“克隆羊”多利的啟發(fā),推出一個(gè)活動,顧客只要將一張女兒的彩照和一份反映女兒特征的表格寄給公司,該公司便會給顧客做一個(gè)和照片一模一樣的玩具娃娃,自此公司生意興旺。這家玩具公司的做法得益于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.4
  • 330.門捷列夫擔(dān)任化學(xué)副教授時(shí),負(fù)責(zé)講授《化學(xué)基礎(chǔ)》課,當(dāng)時(shí)一些問題一直困擾著他。如:自然界到底有多少元素?元素之間有什么異同和存在什么內(nèi)部聯(lián)系?新的元素應(yīng)該怎樣去發(fā)現(xiàn)?等等。他不分晝夜地研究,企圖在元素全部的復(fù)雜的特性里,捕捉元素的共同性。這是一個(gè)十分超前的想法。終于,經(jīng)過不斷實(shí)驗(yàn)和重新測定,他把元素按照原子量的大小依次排列起來。門捷列夫發(fā)現(xiàn):性質(zhì)相似的元素,它們的原子量并不相近;相反,有些性質(zhì)不同的元素,它們的原子量反而相近。他預(yù)感到這其中必然大有文章,于是他緊緊抓住元素的原子量與性質(zhì)之間的相互關(guān)系不停地研究著。幾年后,門捷列夫總結(jié)發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并以此為根據(jù)繪制了元素周期表,并根據(jù)未知元素的周圍元素和化合物的性質(zhì),經(jīng)過綜合推測,成功地預(yù)言了未知元素及其化合物的性質(zhì)。日后眾多科學(xué)家的研究證明,他的這一超前性推斷是正確的,元素周期表的內(nèi)容也逐漸地被完善。
    上述材料體現(xiàn)了超前思維中的哪些道理?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.7
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