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人教部編版：二年級下

教材版本: 人教部編版人教部編版（2024）人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）

年級: 一年級上一年級下二年級上二年級下三年級上三年級下四年級上四年級下五年級上五年級下六年級上六年級下

第一單元讓我試試看
第二單元我們好好玩
第三單元綠色小衛(wèi)士
第四單元我會努力的

401．我們可以在（　?。┨咔蛲妗?/h2>
A．操場上 B．家里 C．樓道中
發(fā)布：2024/11/12 8:30:1組卷：2引用：2難度：0.5
解析
402．如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為，我們可以撥打

環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào)。
發(fā)布：2024/11/12 3:0:1組卷：0引用：7難度：0.7
解析
403．怎樣找到學(xué)習(xí)的好辦法呢？
發(fā)布：2024/11/11 21:30:1組卷：0引用：3難度：0.8
解析
404．我們應(yīng)該怎樣做，才能安全的玩耍呢？
發(fā)布：2024/11/11 20:30:1組卷：0引用：6難度：0.6
解析
405．當(dāng)別人不帶我們玩的時(shí)候，我們可以（　?。?/h2>
A．思考是不是自己的問題 B．罵他們
C．去老師那兒告他們的狀
發(fā)布：2024/11/11 18:0:1組卷：5引用：4難度：0.5
解析
406．每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。

（判斷對錯(cuò)）
發(fā)布：2024/11/11 12:30:6組卷：4引用：8難度：0.5
解析
407．真誠的贊美會讓人感到快樂，因此我們要（　?。?/h2>
A．逢人便說好話
B．發(fā)自內(nèi)心地贊美別人
C．就算覺得別人不怎么樣，也稱贊他
發(fā)布：2024/11/11 9:0:2組卷：7引用：7難度：0.5
解析
408．怎樣才能寫好字？
發(fā)布：2024/11/11 8:0:29組卷：1引用：2難度：0.1
解析
409．寫一寫你知道的傳統(tǒng)游戲。（至少3個(gè)）
答：

。
發(fā)布：2024/11/11 7:30:1組卷：3引用：6難度：0.7
解析
410．在（　?。┩姘踩?。
A．在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧 B．在大樹下下棋
C．在池塘邊放風(fēng)箏
發(fā)布：2024/11/10 23:30:1組卷：0引用：8難度：0.8
解析

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A．思考是不是自己的問題	B．罵他們
C．去老師那兒告他們的狀

A．在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧	B．在大樹下下棋
C．在池塘邊放風(fēng)箏

401．我們可以在（ ?。┨咔蛲妗?/h2>

402．如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為，我們可以撥打 環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào)。

403．怎樣找到學(xué)習(xí)的好辦法呢？

404．我們應(yīng)該怎樣做，才能安全的玩耍呢？

405．當(dāng)別人不帶我們玩的時(shí)候，我們可以（ ?。?/h2>

406．每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。 （判斷對錯(cuò)）

407．真誠的贊美會讓人感到快樂，因此我們要（ ?。?/h2>

408．怎樣才能寫好字？

409．寫一寫你知道的傳統(tǒng)游戲。（至少3個(gè)）答： 。

410．在（ ?。┩姘踩?。

401．我們可以在（　?。┨咔蛲妗?/h2>

402．如果發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重污染大氣的行為，我們可以撥打

環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào)。

403．怎樣找到學(xué)習(xí)的好辦法呢？

404．我們應(yīng)該怎樣做，才能安全的玩耍呢？

405．當(dāng)別人不帶我們玩的時(shí)候，我們可以（　?。?/h2>

406．每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲。

（判斷對錯(cuò)）

407．真誠的贊美會讓人感到快樂，因此我們要（　?。?/h2>

408．怎樣才能寫好字？

409．寫一寫你知道的傳統(tǒng)游戲。（至少3個(gè)）
答：

。

410．在（　?。┩姘踩?。