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教科版: 二年級(jí)上
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  • 491.地球家園中有( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:29引用:1難度:0.8
  • 492.用下列材料制成的餐具易碎的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:30引用:5難度:0.8
  • 493.小明做帽子時(shí)要測(cè)量頭圍,下列方法中正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:14引用:1難度:0.7
  • 494.下列屬于極端天氣的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:24引用:2難度:0.5
  • 495.幾幅圖分別表現(xiàn)的是什么天氣?請(qǐng)?jiān)诜娇蛑蟹謩e填上“陰”“晴”“雨”“雪”。
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    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.5
  • 496.人類(lèi)可以利用
     
    的資源構(gòu)建人工世界。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.7
  • 497.椅子靠背用纖維制作的主要目的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:3難度:0.5
  • 498.“烏云密布”是一種天氣現(xiàn)象。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:3難度:0.7
  • 499.瓦楞紙的抗彎曲能力很強(qiáng)。小明將一張正方形瓦楞紙板裁成大小不同的兩張長(zhǎng)方形紙板,對(duì)比測(cè)試兩張紙板的抗彎曲能力。如圖1是“較小紙板抗彎曲能力測(cè)試”的實(shí)驗(yàn)裝置俯視圖。
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    (1)裁開(kāi)的兩張瓦楞紙板,它們的
     
    是不同的。
    A.長(zhǎng)度
    B.寬度
    C.厚度
    (2)如果將如圖1所示實(shí)驗(yàn)中的兩根“橋墩”靠得更近一些,其它的條件保持不變,那么這張較小紙板能承受的墊圈數(shù)量
     
    。
    A.保持不變
    B.比原來(lái)多
    C.比原來(lái)少
    (3)放置墊圈時(shí),下面操作正確的是
     
    。
    A.選擇大小相同的墊圈進(jìn)行測(cè)試
    B.墊圈集中放置在紙梁橋墩處
    C.當(dāng)?shù)?0個(gè)墊圈放置后紙梁被壓垮,計(jì)數(shù)為20個(gè)
    (4)如圖2所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,比較兩張大小不同的紙板承受的墊圈數(shù)量
     
    。
    A.兩塊紙板承受的墊圈數(shù)量相同
    B.小紙板承受的墊圈數(shù)量更多
    C.大紙板承受的墊圈數(shù)量更多
    (5)根據(jù)如2所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)圖,這個(gè)實(shí)驗(yàn)中唯一改變的條件是
     
    。
    A.紙板長(zhǎng)度
    B.紙板寬度
    C.紙板厚度
    (6)該試驗(yàn)中,瓦楞紙的抗彎曲能力用單位
     
    表示最科學(xué)。
    A.牛頓
    B.克
    C.個(gè)
    (7)關(guān)于瓦楞紙的說(shuō)法,不正確的是
     
    。
    A.直接用來(lái)包裝易碎、貴重物品,不需要再加泡沫,很便利
    B.許多瓦楞紙都有多層W形紙芯
    C.瓦楞紙的抗彎曲能力強(qiáng)主要與紙芯的形狀有關(guān)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:4難度:0.8
  • 500.在下面的圓圈中,用彩色筆畫(huà)出三種不同的月相。
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    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:4難度:0.7
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