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教科版: 三年級上
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  • 1171.如圖所示,優(yōu)優(yōu)回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空氣的性質。
    (1)優(yōu)優(yōu)將透明玻璃杯蓋住浮在水面的乒乓球,豎直地倒扣到容器底部,請將她觀察到的現象在下面的方框中畫出來,并解釋其中的原因。
    請在下圖中畫出玻璃杯內水和乒乓球的位置:
    我的解釋:
     
    。
    (2)在觀察到(1)的現象之后,優(yōu)優(yōu)又將玻璃杯稍微傾斜了一點,此時,她又能觀察到什么現象?請將她觀察到的現象在下面的方框中畫出來,并解釋其中的原因。
    請在下圖中畫出玻璃杯內水和乒乓球的位置:
    我的解釋:
     
    。
    (3)下列現象中涉及的空氣性質與優(yōu)優(yōu)所做的實驗涉及的性質相同的是
     

    A.熱氣球升空      B.教室里充滿空氣      C.風的形成

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:3難度:0.4
  • 1172.了解
     
    的變化太重要了。科學家利用工具觀測
     
    、發(fā)現規(guī)律。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.7
  • 1173.以下場景中可以用“多云”描述的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:1難度:0.7
  • 1174.生活中有許多蒸發(fā)現象,如:黑板上的水跡會“消失不見了”、淋濕的頭發(fā)會變平。請再舉兩個例子。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1難度:0.7
  • 1175.若想讓塑料袋子飛起來,需要將塑料袋中的空氣加熱。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1難度:0.7
  • 1176.大自然中空氣溫度的不同,主要是由于
     
    引起的。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3難度:0.7
  • 1177.撕紙與水變成水蒸氣有相同的地方,是( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:4難度:0.7
  • 1178.我們對天氣變化進行一段時間的觀察和記錄,形成我們自己的
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.7
  • 1179.小明給燒杯里的水加熱,觀察水在加熱過程中的變化。下表是他的實驗記錄數據:
    時間(分鐘) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水的溫度(℃) 80 86 90 A 96 97 98 99 100 100 100
    根據以上的實驗數據,并結合所學的知識,請作出判斷。正確的打“√”,錯誤的打“×”。
    (1)表格中的A,可能是94.
     

    (2)這杯水的溫度變化是均勻的。
     

    (3)這杯水的熱量不斷地增加。
     

    (4)水在沸騰時溫度是100℃.
     

    (5)水沸騰后,繼續(xù)加熱,水的溫度還會繼續(xù)升高。
     

    (6)水量的多少影響著水沸騰時的溫度。
     

    (7)沸騰時,大量氣泡上升、變大,至水面破裂釋放出里面的水蒸氣。
     

    (8)將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的水面下(塑料袋被擠壓過),塑料袋會鼓起來,說明水變成水蒸氣后,體積會減小。
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:1難度:0.6
  • 1180.列舉出三種熱脹冷縮的例子。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.6
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