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教科版: 三年級上
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  • 1201.空氣無色無味,看不見也摸不著,聰明的你能用什么方法來證明空氣的存在呢?請用圖畫、文字或圖文結(jié)合的方法記錄在表格中。(至少兩種)
    方法一:
     
    方法二:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.7
  • 1202.溶解在水中的物質(zhì)用(  )的方法能夠把溶解的物質(zhì)分離出來。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:1難度:0.7
  • 1203.石頭和空氣比較,都會占據(jù)空間,但是石頭占據(jù)的空間
     
    改變,空氣占據(jù)的空間
     
    改變。(填“會”或“不會”)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:10引用:2難度:0.7
  • 1204.100克空氣比100克水占據(jù)的空間大得多。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.7
  • 1205.下面物體應(yīng)用了壓縮空氣特點的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.7
  • 1206.氣溫柱狀圖可以幫助我們直觀看出氣溫的
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.7
  • 1207.孔明燈存在嚴重的
     
    隱患,盡量不要點燃。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.7
  • 1208.早上升旗時,小芳看到操場上的國旗飄向東方,風向標的箭頭卻指向西方。
    (1)這時校園里刮
     
    風。
    (2)請你幫她解釋這到底是怎么回事。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.5
  • 1209.小木棒的一端掛著一個充了氣的氣球,另一端掛著一重物,這時小木棒是平衡的(如圖所示)。
    (1)實驗前,小明用手輕輕捏氣球,發(fā)現(xiàn)氣球可以被捏成任何形氣球狀,這說明
     
    。
    A.空氣能流動
    B.空氣占據(jù)空間
    C.空氣沒有固定的形狀
    (2)實驗時,當把如圖氣球中的氣體放掉后,小木棒掛氣球的一端會
     
    。
    A.翹起來
    B.掉下去
    C.保持不變

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.5
  • 1210.空氣由兩種氣體組成。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:13引用:4難度:0.7
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