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>601．人們可以合理地利用風(fēng)，把它作為一種清潔能源開發(fā)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：1引用：3難度：0.5602．下列3個(gè)透明玻璃瓶中。最合適用來測(cè)量降水量工具的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：2引用：4難度：0.7603．空氣看不見也摸不到，我們通常把它當(dāng)成是不存在的?？諝饪粗茌p，但不是完全沒有質(zhì)量的，1立方米空氣約重1.29千克，一個(gè)浴缸內(nèi)的空氣大約有1千克。如果你住的房間面積是15平方來，那么整個(gè)房間里的空氣質(zhì)量大約有60千克。
（1）從短文中，你知道1立方米空氣的質(zhì)量約為。
（2）想象一下，你房間里的空氣粒子會(huì)是怎樣的？把它畫下來。如果把你房間的空氣壓縮到1立方米的大小，這時(shí)空氣粒子會(huì)是怎樣的？如果把你房間的空氣放到一個(gè)密閉的更大的房間，這時(shí)空氣粒子又會(huì)是怎樣的？請(qǐng)你再畫一畫。
（3）從你房間取1立方米的空氣，質(zhì)量約（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克；壓縮后1立方米的空氣質(zhì)量（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克；被擴(kuò)張后，再取1立方米的空氣，質(zhì)量（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克。發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：2引用：3難度：0.7604．水在結(jié)冰的過程中，（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：35引用：17難度：0.7605．紅旗旗面向西飄，此時(shí)吹（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：14引用：4難度：0.7606．比較空氣、水和石頭的特征，具有某種特征的畫“√”，不具有某種特征的畫“×”。
名稱 有固定的形狀 占據(jù)空間 能被壓縮 有質(zhì)量 會(huì)流動(dòng) 空氣 水 石頭 發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：6引用：3難度：0.5607．下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：65引用：3難度：0.7
608．科學(xué)課后，小明同學(xué)想自己制作一個(gè)雨量器，于是她準(zhǔn)備了透明塑料桶、卡紙。剪刀等工具進(jìn)行制作，制作如圖：
（1）這個(gè)雨量器的刻度條對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)給他建議。
（2）這個(gè)雨量器的刻度條位置對(duì)嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)給他建議。
（3）小明還準(zhǔn)備了透明膠帶，你知道她打算用來做什么？發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：7引用：4難度：0.7609．空氣本身是有質(zhì)量的，這是大氣壓力的來源。
如果把塑料袋中裝滿空氣放在天平上稱，所測(cè)得的質(zhì)量與塑料袋本身的質(zhì)量差不多，沒有明顯增加。原因是膨脹的塑料袋會(huì)受到較多的浮力，因?yàn)槌淙肟諝舛黾拥馁|(zhì)量被隨著增加的浮力抵消。
（1）因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量，使得地球上的大氣形成了。
A．大氣壓
B．浮力
C．空間
（2）用充滿氣的氣球測(cè)空氣質(zhì)量時(shí)，測(cè)得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)闅馇?!--BA-->。
A．被撐開了
B．受到了浮力
C．空氣質(zhì)量本身就很小發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：10引用：4難度：0.8610．若想讓塑料袋子飛起來，需要將塑料袋中的空氣（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：22引用：6難度：0.7
