試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
教科版: 四年級(jí)上
教材版本
教科版 教科版(2024) 湘科版 湘科版(2024) 蘇教版 蘇教版(2024) 冀人版 冀人版(2024) 大象版 大象新版(2024) 人教·鄂教版 鄂教版(2024) 粵教粵科版 粵教科技版(2024) 青島六三版 青島五四版 滬科技版(五四版2024)
年級(jí)
一年級(jí)上 一年級(jí)下 二年級(jí)上 二年級(jí)下 三年級(jí)上 三年級(jí)下 四年級(jí)上 四年級(jí)下 五年級(jí)上 五年級(jí)下 六年級(jí)上 六年級(jí)下
  • 101.( ?。┦巧眢w氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。

    發(fā)布:2024/12/7 2:0:2組卷:74引用:4難度:0.7
  • 102.在“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”圖中,面積最大的最底層是( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2024/12/7 1:0:1組卷:9引用:7難度:0.8
  • 103.用相同的力敲擊相同長(zhǎng)度,粗細(xì)不同的鋼管,發(fā)出的聲音最低的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 16:0:1組卷:14引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)104.如圖,古代人經(jīng)常用“伏嬰而聽(tīng)”的方法偵聽(tīng)城外的敵人是否在挖地道。這種方法利用的是( ?。┑脑?。

    發(fā)布:2024/12/6 14:30:2組卷:40引用:5難度:0.8
  • 105.我們生活在一個(gè)充滿
     
    的世界里,雖然
     
    看不見(jiàn)也摸不著,但是我們卻總能感覺(jué)到它的存在,并能從中獲得很多
     

    發(fā)布:2024/12/6 5:30:2組卷:16引用:3難度:0.5
  • 106.小明測(cè)了一下肺活量,發(fā)現(xiàn)偏小,要使肺活量增大的有效方法是( ?。?/h2>

     
    發(fā)布:2024/12/6 4:0:1組卷:6引用:4難度:0.8
  • 107.敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的
     
    產(chǎn)生的;我們能聽(tīng)見(jiàn)鼓聲是通過(guò)
     
    傳播的。

    發(fā)布:2024/12/6 4:0:1組卷:58引用:10難度:0.7
  • 108.摩擦力的大小與拉力大小有關(guān),拉力越大,摩擦力也越大。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/12/5 21:0:2組卷:16引用:10難度:0.8
  • 109.“寶塔”中食物的用量呈現(xiàn)
     
    的變化規(guī)律。

    發(fā)布:2024/12/5 20:0:2組卷:5引用:5難度:0.7
  • 110.我們玩滑梯時(shí),向下滑時(shí)會(huì)感受到( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/5 19:0:1組卷:85引用:4難度:0.5
login
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正