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教科版: 四年級上
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  • 1391.設(shè)計制作時先要明確問題。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:2難度:0.7
  • 1392.給食物進行分類,有利于食物的搭配、運輸和儲藏。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:5難度:0.7
  • 1393.弦的音高與制作材料有關(guān)。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:2難度:0.7
  • 1394.下列聲音主要是通過什么傳播的?把它們連起來。
    趴在桌上聽到抓撓桌面的聲音 氣體
    我們在教室對話的聲音 液體
    打擊后的音叉在水中發(fā)出的聲音 固體

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:4難度:0.7
  • 1395.安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)與運動半小時后的次數(shù)相比( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.8
  • 1396.橡皮筋小車動力不足的解決方法是增加橡皮筋。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:16引用:5難度:0.7
  • 1397.拿食物在白紙上涂抹,白紙變得油膩、透明,說明食物中含有較多的
     
    。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:3難度:0.7
  • 1398.對于橡皮筋小車動力不足的問題,可以通過加橡皮筋來解決。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:1難度:0.7
  • 1399.我們周圍充滿著不同的聲音,我們可以利用
     
    來制造出不同的聲音。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:5引用:3難度:0.8
  • 1400.飲食是我們從外界獲得能量的重要活動。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:6引用:9難度:0.7
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