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教科版: 四年級上
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  • 2341.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2342.在月球上,宇航員面對面也要靠無線電交談,這是因為月球上沒有
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.6
  • 2343.停止敲鑼后,鑼會持續(xù)振動一段時間,但不會有聲音。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:2難度:0.8
  • 2344.怎樣做能提升我們的肺活量?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:7難度:0.5
  • 2345.把下列對應(yīng)的內(nèi)容連起來。
    歌聲
    人為的聲音 雨聲
    琴聲
    雷聲
    自然界的聲音 流水聲
    汽車鳴笛

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:2難度:0.7
  • 2346.尺子振動的快慢受到尺子伸出桌面的
     
    的影響,伸出
     
    桌面的長度越短,聽到的聲音越
     
    。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2347.高速鐵路在我國快速發(fā)展,“和諧號”動車組車頭的形狀如圖所示,其主要設(shè)計思路是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2348.使橡皮筋發(fā)出聲音只能拉直撥動。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:6難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2349.小天想探究聲音的強弱與什么因素有關(guān),他將一把鋼尺的一部分伸出桌面大約20厘米,用一只手壓住鋼尺的一端,另外一只手撥動鋼尺的另一端,如圖所示。
    (1)在實驗中需要改變的條件是
     

    A.鋼尺伸出桌面的長度
    B.撥動鋼尺的力度
    C.撥動鋼尺的位置
    (2)請幫助小天完成實驗記錄表。
    撥動力度 鋼尺振動幅度 發(fā)出的聲音的強弱
    力度大
     
     
    力度小
     
     
    (3)通過實驗我們可以得出結(jié)論:撥動鋼尺的力度越大,鋼尺振動的幅度越
     
    ,發(fā)出的聲音越
     

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:3難度:0.7
  • 2350.聲音越強,鼓膜振動幅度越小。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:38引用:3難度:0.7
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